Chuletas y apuntes de Magisterio de Formación Profesional

Acolliment Familiar i Adopció

3.5.3. L'alta de l'informe

El menor rep l'alta del centre quan es donen les circumstàncies següents:

• Retorn al nucli familiar.
• Derivació a un altre centre.
• Acolliment o adopció.
• Emancipació.

3.5.4. Avaluació i sistemes de qualitat

a) Respecte als menors

La intervenció amb els menors s'avalua mitjançant:

• La revisió del PEI (Pla Educatiu Individualitzat).
• L'informe d'observació.
• Les tutories.
• Les exploracions psicològiques, pedagògiques, etc.
• Revisions mèdiques.

b) Respecte al compliment de la normativa

Els centres són objecte de les inspeccions de sanitat i higiene. Els centres de menors han de tenir un pla d'autoprotecció (actuació davant qualsevol emergència).

3.6. L'acolliment familiar

És una figura jurídica...

Activitat

Activitat: Qualsevol acció o moviment que suposa un consum d'energia més gran que el que es produeix quan el cos està en repòs. (qualsevol activitat física o mental quan consumint energia). Fa que la freqüència cardíaca i respiratoria disminueixin + els organs disminueixen el seu rendiment. Descans: és la forma de compensar l'esforç i recuperar l'equilibri físic i psíquic després de l'activitat. FATIGA: Desequilibri entre activitat i descans. Hi ha fatiga i repercussions a nivell de maduració i per això és important buscar un equilibri. Tipus d'activitats: Quotidianes (alimentació, higiene i descans) /Jocs (d'observació, llenguatge, simbòlic)

Les fases del son:

Les fases del son: 1.Adormiment - 2. Son: 2.1 Estadi Lent,...

Psicosociología Organizacional: Conceptos Fundamentales

Definición y Orígenes

La Psicosociología Organizacional es la ciencia que estudia las organizaciones y sus efectos sobre las personas como un conjunto o sistema. Su origen se deriva de diversas disciplinas:

• Psicología: Ciencia que estudia el comportamiento del ser humano y sus procesos mentales, así como su influencia e interacción con el entorno.
• Sociología: Ciencia que estudia las estructuras generales de la vida social, sus relaciones con el entorno, la cultura y la personalidad del individuo.
• Psicología Social: Ciencia que estudia las relaciones reales, imaginarias o anticipadas de una persona con otra dentro de un contexto social determinado.
• Psicología Laboral: Ciencia que estudia

Papel del educador/a

Durante la intervención didáctica en Educación Infantil, el papel de las educadoras/es ha de estar enfocado hacia la planificación de actividades lúdicas como fuente de desarrollo de todos los ámbitos del niño.

En este sentido, a través de una metodología adecuada, deberán utilizar el juego para trabajar las intencionalidades educativas.

Parte de la tarea del profesor consiste en proporcionar situaciones de juego libre y dirigido en las que intentar atender a las necesidades de aprendizaje de los niños. En este sentido, puede considerarse al educador como un iniciador que hace posible el aprendizaje.

Los educadores deberán ser modelo y referente del grupo; así, la actitud que muestren a la hora de tratar a los...

Conceptos Fundamentales del Desarrollo Cognitivo

Inteligencia y Adaptación

La Inteligencia-Adaptación es un término genérico que designa las formas superiores de organización o de equilibrio de las estructuras cognoscitivas. Es la forma adaptativa más elaborada, flexible y estable, considerándose un punto de llegada en el desarrollo.

Los Estadios de Desarrollo

Los Estadios son etapas sucesivas del desarrollo caracterizadas por la aparición de estructuras relativamente estables que incorporan las precedentes en una síntesis superior. El orden de aparición es constante. Cada estadio supone una estructura de conjunto y no una simple yuxtaposición de propiedades.

El Periodo Sensorio-Motriz (0 a 24 meses)

Este periodo se divide en seis subestadios...

Menors en risc social o desemparament

Actualment s'entén infància i adolescència en risc com aquella situació en què es troben aquells menors que a causa de circumstàncies personals, de les condicions de vida i familiar o per influències de l'entorn veuen limitat i perjudicat en un futur el seu desenvolupament personal, psíquic, cognitiu i social. En realitat, podem afirmar que una situació de risc social equival a una absència d'igualtat d'oportunitats per al menor, ja que la vivència d'aquesta situació suposa que es tenen menys possibilitats que qualsevol altre menor per millorar la seva condició social, amb independència del seu origen.

Els infants o adolescents es troben en una situació de desemparament quan no reben l'atenció...

Principios do Proxecto Roma

En Relación á Aprendizaxe

Pensamos que todos os seres humanos somos competentes para aprender. Compartir este principio require unha ruptura do paradigma deficitario propio da escola tradicional e construír un novo enfoque competencial inclusivo no que se valoren as diferenzas como valor e calidade.

Diferenza, Igualdade de Oportunidades e Oportunidades Equivalentes

Na igualdade de oportunidades o que se pretende é atopar un equilibrio na sociedade, pero aínda así, existen certas desigualdades e está ligada á integración. Por outra banda, coas oportunidades equivalentes o que se pretende é que os alumnos obteñan o máximo das súas posibilidades, estas están vinculadas coa escola inclusiva.

Igualdade na Diversidade

A...

Tipus de conflictes

Segons la capacitat de mediació

· Conflictes mediables: són tots els que es generen per desacords. Una tercera persona neutral pot ajudar a trobar una resolució satisfactòria per a les dues parts.

· Conflictes no mediables: impliquen delicte, especialment quan comporta abús, submissió o violència. La resolució sempre ha d'arribar per la via judicial.

Segons la seva visibilitat

· Conflicte latent: les parts no reconeixen que existeix.

· Conflicte manifest: les parts reconeixen conscientment i el fan públic.

· Pseudoconflicte: les parts viuen la situació com a conflictiva, però des de fora no s'observa o percep el conflicte.

· Conflicte endèmic: les parts han après a conviure amb la situació i no hi ha voluntat...

Contexto de la Juventud

Entorno Rural

• Núcleos de población **dispersos y heterogéneos**.
• Actualidad: **Desestructuración**, **debilitamiento social**, etc.
• Los **jóvenes** son **imprescindibles** para la **consolidación** y **modernización** de este sector.

Entorno Urbano

• Establecer **medidas** que integren mejor el **tejido económico, social y físico** de la ciudad.
  • Acceso **asequible** a **servicios básicos**.
  • **Acciones** para la **integración** de **colectivos vulnerables**.
  • **Estrategias** de **desarrollo económico** y **servicios de asesoramiento y apoyo**.
  • **Mejora** del **entorno físico**: zonas de **ocio** y **actividades deportivas**.
  • **Transformación** del **desarrollo comunitario y asociativo** del que forma parte la **población

Cómo Superar Conflictos: Estrategias de Negociación Efectiva

La negociación es el proceso fundamental para la resolución de conflictos entre dos o más partes.

¿Qué es un Conflicto y la Negociación?

• Un conflicto se produce ante una situación de intereses encontrados entre dos o más partes.
• La negociación implica la intención por llegar a un acuerdo mutuamente beneficioso.
• Es necesario dar pasos hacia adelante con la idea de avanzar hasta el encuentro de posiciones entre los negociadores.
• Debe existir un equilibrio de fuerzas, nunca el predominio de una de las partes.

Pautas Clave para una Negociación Exitosa

• Preparar la negociación meticulosamente.
• Separar a las personas del problema en cuestión.
• Centrarse en los intereses y necesidades