Chuletas y apuntes de Magisterio de Formación Profesional

Introducción

El Trabajo Social de Casos (Casework) es una modalidad de intervención profesional que se centra en la persona y su entorno social. A lo largo de la historia, diferentes autores han desarrollado modelos y enfoques para guiar la práctica del Casework.

Pioneros del Casework

Mary Richmond

• Comprensión de la individualidad y de las características personales.
• Comprensión de los recursos, dificultades e influencias del medio social.
• Acción directa de la mentalidad del asistente social sobre la de su cliente.
• Acción indirecta ejercida por el medio social.

Gordon Hamilton

• TS circularidad y pensamiento complejo.
• Caseworker: Interconexión entre:
  • Adaptación del individuo.
  • Mejora de la sociedad.
• Hipótesis de trabajo:
  • Individuo y sociedad son

Sociología: es el estudio sistemático, riguroso y científico de la sociedad.
La sociología implica un modo particular de ver el mundo que nos rodea, esto es en sí una perspectiva.

Ventajas perspectivas sociológicas:

-
La perspectiva sociológica se convierte en una forma de pensar, a cual nos permite evaluar los beneficios o las dificultades de la sociedad, de las normas, los valores, etc

-por medio de ellas los obstáculos de la vida en sociedad son rápidamente detectables y analizables

-nos permiten un estudio de la sociedad desde la sociedad misma

- nos ayudan a reconocer las diferencias entre sociedades, ver el sufrimiento humano y afrontar el reto de vivir en un mundo complejo y plural

Desventajas:

-la sociología es parte de un mundo altamente

1.Psicocinètica de jean le boulgh

utilitza un mètode general d’educació parteix de la idea global oposada a la dualista(cos-met ). L’objectiu és afavorir el desenvolupament humà a través del moviment i les bones experiències que puguin derivar-se. Es proposa el desenvolupament de la personalitat.

·recomana que es realitzin activitats partint dels interssos dels infants i les necessitats evolutives per aconseguir: - estructuració perceptiva per coneixer el propi cos, espai i el temps. - ajustació postural.- l’ajustament motor, especialment la coordinació manual.

·defensa que el dmini del cos és el primer element del domini del comportament: per aconseguir l’estructuració de la personalitat cal conseguir primer l’esquema

Dentro de los procedimientos de observación tenemos: (señala el incorrecto)

Observación directa. Procedimientos de apreciación.

Observación directa. Procedimientos de verificación.

Observación indirecta. Procedimientos de apreciación.

Observación indirecta. Procedimientos de verificación.

Una buena evaluación requiere: (señala la incorrecta)

Definir con precisión los objetivos.

Recogida de datos referentes al aprendizaje.

Emisión de un juicio de valor sobre los datos.

Formular nuevamente los objetivos a la vista de los resultados

Principios de evaluación: (señala la incorrecta)

Debe de ser una actividad sistemática.

Debe de tener también un carácter educativo.

Debe determinar unos mínimos exigibles a todos los alumnos, sin tener en cuenta... Continuar leyendo "Procedimientos de evaluación en Magisterio" »

Acolliment Familiar i Adopció

3.5.3. L'alta de l'informe

El menor rep l'alta del centre quan es donen les circumstàncies següents:

• Retorn al nucli familiar.
• Derivació a un altre centre.
• Acolliment o adopció.
• Emancipació.

3.5.4. Avaluació i sistemes de qualitat

a) Respecte als menors

La intervenció amb els menors s'avalua mitjançant:

• La revisió del PEI (Pla Educatiu Individualitzat).
• L'informe d'observació.
• Les tutories.
• Les exploracions psicològiques, pedagògiques, etc.
• Revisions mèdiques.

b) Respecte al compliment de la normativa

Els centres són objecte de les inspeccions de sanitat i higiene. Els centres de menors han de tenir un pla d'autoprotecció (actuació davant qualsevol emergència).

3.6. L'acolliment familiar

És una figura jurídica... Continuar leyendo "Acolliment Familiar i Adopció: Alta, Avaluació i Modalitats" »