Chuletas y apuntes de Magisterio de Formación Profesional

Un código deontológico es un documento que recoge un conjunto más o menos amplio de criterios, los códigos deontológicos se ocupan de los aspectos éticos del ejercicio de la profesión que regulan.

Principio 1o

El técnico de radiología (radiodiagnóstico, medicina nuclear y radioterapia), opera con eficiencia y efectividad, demostrando una conducta y actitudes que reflejan la profesión.

• Es el responsable de las necesidades del paciente.
• Lleva sus obligaciones de forma competente.
• Coopera con los diferentes profesionales, en beneficio de una mejor asistencia al paciente.

Principio 3o

El técnico en radiología presta su servicio a los pacientes sin discriminación.

• No muestra prejuicio por el sexo, raza, religión.
• Presta servicio sin atender

Conceptos Básicos: Equipo, Sinergia y Grupo de Trabajo

• Equipo: Conjunto de personas que trabajan juntas de manera coordinada para lograr metas comunes.
• Sinergia: Combinación de conocimientos, capacidades, habilidades, información, etc. en un esfuerzo común. El trabajo en equipo proporciona resultados superiores a la suma del trabajo individual de cada miembro (2+2=5 o más).
• Grupo de Trabajo: Conjunto de personas que realizan una labor similar en la misma empresa u organización. Los miembros realizan el mismo tipo de trabajo y suelen tener un mismo jefe. Son autónomos y cada uno responde individualmente por sí mismo. Los integrantes desean alcanzar un objetivo similar, pero individual para cada uno de ellos.

Ejemplo de Grupo de Trabajo

Los...

Instrumentos de Evaluación en Terapia Ocupacional

A continuación, se presenta una lista de instrumentos utilizados en la evaluación en Terapia Ocupacional:

• ACIS: Evalúa las habilidades que la persona demuestra al comunicarse e interactuar con otros en una ocupación.
• COSA: Evalúa la competencia ocupacional, los valores y el impacto ambiental en niños de 8 a 11 años.
• Listado de Intereses: Instrumento en donde se identifican los intereses y el grado de atracción que el usuario expresa hacia esos intereses.
• MOHOST: Mide el desempeño, motivación y la organización de la participación ocupacional en la vida diaria.
• OCAIRS: Recolecta, analiza e informa datos acerca de la naturaleza y extensión de la participación ocupacional.
• Cuestionario Ocupacional:

Esquema de Proyecto de Investigación - Tesina

Índice

Introducción

La introducción debe proveer una visión del estado actual del conocimiento sobre el tema o problema a investigar.

I. Aspectos Informativos

1.1. Título del Proyecto de Investigación

1.2. Personal Investigador

1.2.1. Autor

1.3. Tipo de Investigación

1.4. Localidad e Institución de Desarrollo del Proyecto

1.5. Duración del Proyecto

II. Aspectos de la Problemática

2.1. Realidad Problemática

2.1.1. Planteamiento del Problema

El investigador se enfrenta a una situación o problema de la realidad.

2.1.2. Formulación del Problema

Es la interrogante que se plantea el investigador frente a una realidad.

2.1.3. Justificación e Importancia del Estudio

El investigador debe indicar las razones...

Atención y Cuidados para Personas Mayores

1. Características y necesidades de las personas mayores

Como TAPSD (Técnico en Atención a Personas en Situación de Dependencia), no debes olvidar que su satisfacción forma parte de una atención más humana que considera a la persona teniendo en cuenta todas sus dimensiones, como son:

• La capacidad de comprensión.
• El respeto.
• La empatía.
• La escucha activa.

El TAPSD debe tener en cuenta que la información recogida debe ser estrictamente confidencial y que su único fin es mejorar la asistencia de la persona.

Los cuidados que requieren las personas mayores son de diverso tipo. Es fundamental detectar, analizar y evaluar sus necesidades para poder intervenir adecuadamente con el fin de mejorar su calidad

Necessitats de la Infància

Les necessitats de la infància es poden classificar en:

• Biològiques: Garanteixen el desenvolupament físic.
• Cognitives: Faciliten el coneixement de l'entorn i la comunicació.
• Emocionals: Permeten l'expressió i comprensió de sentiments i emocions.
• Socials: Inclouen la interacció amb els altres (amistat, jocs, etc.).

Què Entenem per Maltractament Infantil?

El maltractament infantil és tota acció no accidental que priva l'infant dels seus drets i benestar, amenaçant o interferint en el seu desenvolupament físic i/o social. Els autors poden ser persones, institucions o la societat.

Tipus de Maltractament Infantil

• Maltractament Físic

  Accions voluntàries que causen lesions o dany físic al menor.

• Negligència i Abandonament

  No

Conceptos Fundamentales en Salud

Educar es dar a alguien los conocimientos, instrucciones y medios que necesita para conseguir su desarrollo integral.

Educación para la Salud

La Educación para la salud es la modificación en sentido favorable de los conocimientos, actitudes y comportamientos de salud de los individuos, grupos y colectividades para que adquieran los conocimientos, los hábitos y las actitudes necesarias para la defensa y la promoción de su propia salud y la de su entorno.

Definiciones Clave

• Hábito: Es aquella conducta que, una vez aprendida, se lleva a cabo siempre, aunque las circunstancias externas cambien.
• Rutina: Es aquella conducta que si cambian las circunstancias externas, la conducta también cambia.

Prevención de la Salud

La...

El Proyecto Educativo de Centro y Otros Documentos de Planificación Educativa

Documentos Organizativos del Centro

Órganos de Gobierno y Participación del Centro

• La Dirección:
  El director o directora del centro ostentará la representación del centro, dirigirá y coordinará todas las actividades que en él se lleven a cabo y ejercerá la jefatura de todo el personal.
  • Los centros públicos dispondrán

WebQuest es un modelo de aprendizaje extremadamente simple y rico para propiciar el uso educativo de Internet, basado en el aprendizaje cooperativo y en procesos de investigación para aprender.

• Un WebQuest es una actividad enfocada a la investigación, en la que la información usada por los alumnos es, en su mayor parte, descargada de Internet. Básicamente es una exploración dirigida, que culmina con la producción de una página Web, donde se publica el resultado de una investigación.

• WebQuest es una metodología de aprendizaje basado fundamentalmente en los recursos que nos proporciona Internet que incitan a los alumnos a investigar, potencian el pensamiento crítico, la creatividad y la toma de decisiones, contribuyen a desarrollar

1. Título de la Unidad

El título de la unidad depende de su inserción en el currículo. Debe ser claro y conciso, ya que está destinada a niños, no a adultos.

2. Contextualización

Depende de cuándo se desarrollará la unidad didáctica y a quién está destinada. La unidad didáctica debe insertarse en el currículo y en el ciclo con una secuenciación de contenidos acorde; por ejemplo, no se puede explicar la Edad Media antes que la Prehistoria. Es fundamental considerar la edad del alumno, el ciclo al que pertenece, sus conocimientos previos y las actitudes deseables que se pretenden fomentar con esta unidad. Asimismo, se debe tener en cuenta el contexto social del centro educativo (público, privado, nivel socioeconómico, entorno urbano...