Chuletas y apuntes de Magisterio de Formación Profesional

Fórum Consiste en el encuentro, la reflexión y el diálogo Alrededor de un tema de interés general o específico de un sector de la Población, tomando como punto de partida un acontecimiento sociocultural de Actualidad, la lectura de algún libro, el visionado de una película o una Audición musical.  .- Fases de la actividad de un fórum :    * Introducción/presentación. Las personas participantes en un foro se presentan a Sí mismas, y se introduce el tema o asunto que sirve de eje de la reflexión y Encuentro, además del material de apoyo documental del mismo (libro, película, etc.
) mediante su correspondiente ficha técnica.   * Desarrollo/dinamización.  Normalmente se centra en un debate sobre el Tema que sirve de eje... Continuar leyendo "Animación Sociocultural: Guía Completa de Eventos y Actividades" »

Definiciones de Planificación Sanitaria

Diferentes autores han definido la planificación sanitaria:

• Pineault y Bave (1987): Proceso formalizado para escoger, organizar y evaluar las actividades más eficaces para satisfacer las necesidades de salud de una determinada comunidad, teniendo en cuenta los recursos disponibles.
• Murdick (1994): Decidir con anticipación qué hay que hacer, quién debe hacerlo y cómo. Es un puente entre dónde estás y dónde quieres estar.
• OMS (1997): Proceso ordenado que identifica necesidades y establece objetivos.

Funciones del Agente de Planificación

El agente encargado de la planificación desempeña varias funciones clave:

• Planificar: Diseñar el proceso necesario para producir un bien o servicio.
• Organizar: Establecer

Tema 3: 

1.- Siguiendo la ley educativa, las administraciones educativas: B

2.- Indica cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta legislación educativa respecto la atención a la diversidad, según la legislación educativa: 
A

3.- La etapa infantil tiene carácter: (Marca la opción incorrecta)  D

4.- Indica cual de las afirmaciones siguientes sobre el currículo no es cierta:  A

5.- El currículo que proviene de las enseñanzas previstas en el currículo y desarrolladas por las programaciones se denomina:
A

6.- Indica cuál de las siguientes tipologías de competencias básicas, no corresponde a ninguna de las ocho agrupaciones que aparece en la legislación educativa:
C

7.- Un currículo es: D

8.- Entendemos por currículo abierto: D

9.

- Aldatz: Aldapa, malda, malkar, pendiz- Iragaitea: pasatu, igaro, joan

- Multzoa: mordo, talde, pila, sail, saldo - Zurezko: egur, oholezko

- Karrika: kale, ibilbide, bidea - Eragozpen: oztopo, traba, enbarazu

- Itzaltsu: laiotz, ospel, gerizpetsu, ainube, itzalpe- Bihurtu: itzuli, bueltatu

- Irristatuaz: labainduz, txirristaka, laprast eginez - Erortzen: jausi, amildu

- Iristean: erdutu, heldu, ailegatu, arribatu - Dizdiran: dir-dira, bizitazuna

- Arrotzik: atzerritar, kanpoko, ezezagun, etorkin - Maindire: izara, mihise

- Usu: maíz, sarritan, askotan, anitzetan, txitean-pitean- Uzteko: laga, utzi

Control

¿Cómo se considera el tiempo libre en la actualidad?

El tiempo libre es considerado un derecho y forma parte de las áreas de la ocupación. Además, va cambiando según el grupo etario al cual está dirigido.

Relación entre tiempo libre y ocupación

El tiempo libre forma parte de la ocupación humana, abarca el ocio y el descanso. En los niños, se ve reflejado en el juego como forma de expresión; en los adolescentes, como búsqueda de identidad, proyección y planificación de vida; en los adultos, el tiempo libre es reducido debido al trabajo y al cuidado de la familia. Por lo tanto, en el adulto, el tiempo libre es aquel en el que no se están cumpliendo con las obligaciones.

Tiempo libre en la adultez mayor

Se basa en el equilibrio

¿Qué es el Tema de la investigación?

El tema de investigación es el asunto más general del cual emerge el problema o problemas específicos. Una vez planteada la idea, tema o problema específico, hay que concretarlo en una frase que exprese la esencia de la investigación. Es lo que se denomina título del estudio o tema de la investigación.

Con relación al investigador, ¿cuáles son las condiciones para seleccionar un problema?

Las condiciones para seleccionar un problema, con relación al investigador, son:

• Que tenga mucho interés.
• Que tenga experiencia, práctica social y si es posible haberlo vivido al problema.
• Que posea bases de conocimientos científicos.
• Que tenga formación metodológica y técnica.
• Que tenga acceso a las fuentes

Organización Asistencial del Sistema Sanitario

Área de Salud

El área de salud es la estructura responsable de la gestión unitaria de las instituciones sanitarias en un territorio determinado, así como de las prestaciones y programas sanitarios a desarrollar en el mismo. Cada comunidad autónoma conforma un servicio de salud que integra los servicios sanitarios de sus diferentes instituciones y que, a su vez, se organiza en las correspondientes áreas de salud.

Constituye la unidad estructural básica donde el ciudadano tiene garantizada la asistencia sanitaria. En ella se ofrecen prestaciones de atención primaria y atención especializada, incluyendo la hospitalización.

Actividades del Área de Salud

Las actividades que se llevan a cabo en... Continuar leyendo "Organización Asistencial del Sistema Sanitario: Áreas, Zonas Básicas y Atención Primaria" »

Què hem de tenir en compte abans: el projecte educatiu ha de donar resposta a les necessitats de la forma més adequada possible. Tenint en compte l’entorn i les característiques socioculturals. El projecte no pot ser una relació d’intencions, han de partir de la realitat que existeix.

↳L’entorn geogràfic: tipus de població, barri, ..

↳Titularitat i tipologia: si és públic o privat.

↳Infraestructura i recursos:

->Aparició de recursos

->Estat d'infraestructures

->Etapes i utilització

↳Característiques dels alumnes: orígens, procedència, estructura familiar…

Senyes d’identitat:

Qui som com a centre?

-Història+ubicació

-Marc administratiu i jurídic

->Public: ajuntament, administració, ministeri, departament

->... Continuar leyendo "Projecte Educatiu: Aspectes a tenir en compte abans de començar" »

Principios de la Animación Sociocultural

• Delante de la expresión del grupo y la gestión de este. El animador no es más que una ayuda en la gestión.
• Animación sin programa, a no ser que el grupo la dé.
• Animación basada en el intercambio.
• No inquieta la rentabilidad.

Definiciones de la Animación Sociocultural (ASC)

Según Ander-Egg, Ezequiel:

"Una tecnología social que, basada en una pedagogía participativa, tiene como finalidad actuar en los diferentes ámbitos de la calidad de vida, promoviendo y canalizando la participación de la gente, para que logre su propio desarrollo sociocultural."

Según Imhof:

"Toda acción dentro de un grupo o sobre él, una colectividad o un medio, encaminada a desarrollar la comunicación y estructurar la vida... Continuar leyendo "Fundamentos y Aplicaciones de la Animación Sociocultural (ASC)" »