Chuletas y apuntes de Magisterio de Bachillerato y Selectividad

Modelos de Organización de Cuidados de Enfermería

Método de Cuidados Funcionales o por Tareas

Más usado en los años 50, se le asignaban a cada enfermera 1 o 2 tareas específicas. Los cuidados estaban divididos por acciones concretas. Se basa en los principios de que las personas con autoridad son las únicas que piensan, y necesita supervisión inmediata. Está basado en los principios del Taylorismo. Quien supervisa es el responsable de coordinar, planificar y controlar las actividades distribuidas. Este método está centrado en las tareas y en los aspectos técnicos del trabajo.

Ventajas e Inconvenientes

• Ventaja (V): La enfermera se convierte en experta de las tareas.
• Inconveniente (I): Se divide la asistencia al paciente, al igual que

Història i Evolució dels Contes Clàssics

Abans, la transmissió dels contes era principalment oral. Es pot dir que la transmissió escrita va aparèixer fa aproximadament cent anys, amb l'escolarització obligatòria, democratitzant l'accés a la lectura i la literatura.

Autors i Obres Emblemàtiques de la Literatura Infantil i Juvenil

A continuació, es presenten alguns dels autors i obres més importants que han marcat la història dels contes clàssics:

• Daniel Defoe (s. XVIII) à Robinson Crusoe
• R. L. Stevenson (s. XIX) à L'illa del tresor
• Jules Verne (s. XIX-XX) à Dos anys de vacances / Viatge al centre de la Terra / De la Terra a la Lluna / Miquel Strogoff
• Emilio Salgari (s. XIX-XX) à Sandokan
• Alexandre Dumas (s. XIX) à Els tres mosqueters

FÀBULA

Per tal de realitzar una anàlisi reflexiva de l’obra haurem de tindre coneixements d’alguns aspectes:

• Tema:

  assumpte o matèria principal de la que tracta una obra.

• Argument:

  resum del contingut de l’obra en ordre cronològic on s’enllacen els fets que van produint-se en la història (la línia d’acció) des de la situació inicial fins arribar al desenllaç.

• Dades:

  són les informacions exactes que s’ofereixen a l’espectador. Poden referir-se al present o al passat de l’obra (els antecedents de la història). Proporcionen un passat als personatges i influeixen en el present de l’obra (normalment, s’extrauen dels parlaments) i donen vida al personatge.

Vist açò, el text dramàtic s’analitza amb el següent esquema:

Diferències entre Tirant/Carmesina i Diafebus/Estefania

Diafebus és un cavaller, cosí de Tirant, i Estefania és filla d'un duc, donzella i cosina de Carmesina. Diafebus i Estefania mantenen una relació amorosa que s'havia promès prèviament mitjançant un permís escrit, concretament, un albarà.

Plaerdemavida té un somni fingit relacionat amb les dues parelles. En aquest somni, ambdues parelles entren a l'habitació de les donzelles i mantenen relacions sexuals, cadascuna al seu llit, una al costat de l'altra.

Consumació de les Relacions

• Diafebus i Estefania: Arriben a fer l'acte complet. Es casen en unes bodes sordes, perquè Estefania perd la virginitat sense que ningú se n'assabenti.
• Tirant i Carmesina: Només tenen jocs eròtics per

Evolución Histórica del Estudio de las Dificultades de Aprendizaje

Primeros Intentos de Diagnóstico (Lenguaje Escrito)

Monroe realiza el primer intento de diagnóstico sistemático de los errores de lectura en niños. Aparecen pruebas diagnósticas que aún se utilizan en la actualidad.

Procesos Perceptivo-Motores

Marianne Frostig destaca en este ámbito, siendo su contribución más importante el Test de Desarrollo de la Percepción Visual. Frostig considera que el conocimiento se adquiere principalmente a través del canal visual. Su test diagnostica las siguientes capacidades:

• Coordinación visomotora
• Discrepancia figura-fondo
• Constancia de la forma
• Posición en el espacio

Además, propone un programa con ejercicios de entrenamiento para:

• Coordinación

Plan Andaluz de Inclusión Social

El plan prevé actuaciones desarrolladas por los órganos de la Administración de la Junta de Andalucía de forma directa o en colaboración con Administraciones y entidades públicas y privadas. Cada municipio comparte con otros una misma problemática social en zonas concretas de su territorio. Cobran relevancia especial los Planes Locales para la Inclusión Social, que serán instrumentos mediante los cuales los Ayuntamientos podrán realizar un diagnóstico de cada zona.

Se estructura en 12 objetivos generales y se desglosa en 31 objetivos específicos y 223 actuaciones.

Objetivo General 1: Fomentar el acceso al empleo

Fomentar el acceso al empleo entre las personas en situación o en riesgo de exclusión.... Continuar leyendo "Plan Andaluz de Inclusión Social: Objetivos y Actuaciones Clave" »

Adaptación de Audífonos en la Infancia

Tipología del Audífono para Niños

La elección del audífono depende de la pérdida auditiva, el crecimiento del oído externo (OE) y las necesidades individuales. Generalmente, se prefiere el audífono retroauricular (BTE) por su resistencia y versatilidad. La adaptación de audífonos intra-canal (ITC) se considera a partir de los 9 años. Es crucial renovar el audífono según el crecimiento del niño, prestando atención a la retroalimentación, el estado del tubo y utilizando codos pediátricos.

Aplicación de Prestaciones y Tecnología en la Adaptación Protésica Infantil

Es fundamental considerar:

• Medidas de seguridad: bloqueo de portapilas y volumen, medios de sujeción.
• Flexibilidad de programación:

¿Cuál es la diferencia entre pluriculturalidad e interculturalidad?

De hecho, si aceptamos la idea interaccionista de la cultura, toda cultura es básicamente pluricultural. Es decir, se ha ido formando, y se sigue formando, a partir de los contactos entre distintas comunidades de vida que aportan sus modos de pensar, sentir y actuar. Evidentemente, los intercambios culturales no tendrán todos las mismas características y efectos. Pero es a partir de estos contactos que se produce el mestizaje cultural, la hibridación cultural.

En ocasiones es difícil tomar conciencia de este mestizaje cultural porque la percepción humana es selectiva. Esta percepción selectiva nos lleva a fijarnos en aquellos fenómenos de la vida cotidiana que reafirman... Continuar leyendo "Pluriculturalidad e Interculturalidad: Comprendiendo sus Diferencias Clave" »