Chuletas y apuntes de Magisterio de Bachillerato y Selectividad

Objetivos

Por tanto, el objetivo general de este trabajo sería demostrar la eficacia del programa de Mindfulness basado en la reducción del estrés (MBSR), en la reducción en las medidas de estrés, ansiedad, depresión y el aumento en la medida de atención plena en padres y madres de hijos con TEA.

Objetivos Específicos

• Aumentar la capacidad de atención plena.
• Disminuir los niveles de estrés, ansiedad y depresión de los padres de niños con TEA.

Hipótesis

H1 – Hipótesis alternativa: La intervención basada en la práctica de MBSR disminuye los niveles de estrés, ansiedad y depresión y aumenta los niveles de atención plena.

H2 – Se producen diferencias significativas en las medidas post y seguimiento entre el grupo control y el grupo... Continuar leyendo "Eficacia del programa de Mindfulness en padres de niños con TEA" »

absoldre

absolent

absolt

jeure

jaient

jagut

admetre

admetent

admès

lluir

Iluint

luit

aparèixer

apareixent

aparegut

merèixer

mereixent

merescut

atendre

atenent

atès

moldre

molent

molt

atènyer

atenent

ates

morir

morint

mort mogut

batre

batent

batut

moure

movent

beure

bevent

begut

[obrir

obrint

obert

obtingut

cabre/caber

cabent

cabut

obtenir

obtenint

ofert

caldre

calent

calgut

oferir

oferint

oit

caure

caient

caigut

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oint

omès

cloure

cloent

clos

ometre

ometent

omplert

cobrir

cobrint

cobert

omplir

omplint paixent

pascut

cometre

cometent

comès

péixer

permetent

permès

comparèixer

compareixent

comparegut

permetre pertànyer

pertanyent

pertangut

complir

compondre

complint

component

complert

compost

plànyer

planyent

planyut

comprometre

comprometent

compromès

poder

podent

pogut

prendre

prenent

pres

concloure conèixer

concloent coneixent

conclòs... Continuar leyendo "Conjugació de verbs en català" »

La estructura de inserción laboral juega un papel fundamental en los procesos de tránsito a la vida activa de los estudiantes y graduados de la formación profesional. Esta estructura tiene como objetivo facilitar la transición de los estudiantes al mundo laboral, brindándoles apoyo y recursos para encontrar empleo acorde a sus cualificaciones y competencias adquiridas.

Pre Talleres Laborales

Los pre talleres laborales son previos a los talleres de especialización laboral, se centran en adquirir las competencias básicas como la alfabetización, desarrollo personal. Su finalidad es facilitar la adquisición de habilidades sociales mínimas para el desempeño de un trabajo. Cumplimiento de horario, asistencia, constancia, trabajo en equipo…... Continuar leyendo "Papel de la Estructura de Inserción Laboral en la Transición a la Vida Activa" »

BALANÇA DE PAGAMENTS

Registre dels comptes exteriors d'una economia que quantifica les transaccions realitzades durant un determinat període, entre els residents de l'economia considerada i la resta del món. És integrada per les transaccions de mercaderies i les invisibles.

BALANÇA COMERCIAL

Diferència entre el valor dels béns exportats per un estat i el valor dels béns que importa al llarg d'un temps determinat. La balança comercial forma part, i és bàsica, en la balança de pagaments. És positiva quan el valor de les importacions és menor que el de les exportacions.

BALEARITZACIÓ

Actuació urbanística descontrolada i de gran impacte paisatgístic, aplicada sobretot a les construccions turístiques.

CADENA HOTELERA

Establiments hotelers... Continuar leyendo "Conceptes econòmics i literaris clau" »

Marco Referencial

Recopilación de referencias bibliográficas y análisis de las referencias.

Requisitos

Problema de investigación, información preliminar, antecedentes de estudio (revisar referencias respecto al tema que se va a realizar).

Contenido

Marco de antecedentes, marco teórico, marco conceptual, marco demográfico, marco legal, marco institucional.

Marco de Antecedentes

Trabajos previos, diseños previos, resultados.

Referencias Bibliográficas

Investigaciones previas, hipótesis planteada, resultado, métodos, técnicas, enfoque desarrollado.

Objetivo

Que el autor exprese cuánto sabe sobre el tema.

Marco Teórico

Descripción detallada de los elementos esenciales de la teoría.

Funciones

Evita tomar caminos equivocados en la investigación,... Continuar leyendo "Marco Referencial y Metodológico en Investigación" »

1. Parleu sobre què implica entendre l’acte d’escriptura com una activitat sociocultural.

La llengua escrita té un origen social, ja que apareix per resoldre la necessitat que hi ha d’establir la comunicació diferida. Però, a més a més, amb la pràctica d’aquesta escriptura, la societat n’ha anat determinat el funcionament per a cada cas, de manera que l’entorn social i cultural incideix en la comprensió de la lectura, en la producció de textos i en els usos que les persones fan del llenguatge escrit. El context ha esdevingut tan important com el subjecte i el mateix text.

De la perspectiva de l’escriptura com a activitat sociocultural, també se’n deriva el fet d’atendre la diversitat de gèneres discursius. No es tracta... Continuar leyendo "L'escriptura com a activitat sociocultural" »

MARSHALL PLANA 1947AN:eebbko gobernuak estrategia bat diseinatu zuen beraren aldeko europako herrialdeetako ekonomia suspertzeko. AEBko idazkariak, Marshallek, laguntza oparoa=marshall plana proposatu zuen. Gerra osteko europa berreraikitzeko laguntza programa 1948an onartu zuten eta 13000milioi dolarrekoa izan zen. Marshall plana aebko kapital sarrera masiboarekin lotura estua du. Plan honek mendebaldeko europako ia herrialde guztiak barne hartu zituen, espainia izan ezik, frencoren diktadura erregimen antidemokratikotzat jo baitzuten. Laguntza gehiena jaso zutenak err.Bat, mendebaldeko alemania, fr eta italia izan ziren. Plan hau mehatxu komunistaren aurrean bloke kapitalista finkatzeko tresna izan zen eta osatzeko NATO izeneko aliantza militarra

Las Paradojas de la Escuela Actual

En la educación conviven dos discursos fundamentales:

• El ideal o deber ser de la escuela.
• Aquel que la describe en su vida cotidiana y sus realidades.

Valoraciones Extremas y Críticas

Frecuentemente, se observan valoraciones extremas sobre la institución escolar: desde la afirmación de que “la escuela no sirve para nada” hasta la exigencia de que “la escuela tiene que dar respuesta a todo”. Estas son críticas extremas y demoledoras que demandan un cambio profundo y una adecuación a la realidad actual.

La escuela, tradicionalmente, ha estado preparada para reconocer un único discurso (cultura, ciencia y lenguas oficiales). Sin embargo, la escuela siempre fue y es el lugar de encuentro con diferencias,... Continuar leyendo "Desafíos y Realidades de la Educación Inclusiva en el Aula" »

Aukera eta Gogoetak

Aukera, Parada Prestatu, Taxutu Agian, Apika Jo, Kolpatu.

Hausnarketak eta Gogoetak

Gogoeta, Hausnarketa Edadetu, Adineko Nabarmendu, Azpimarratu Kanpo, Larratago/at Kemen, Indar Zabaldu, Hedatu Bizigabe, Inerte Ekintza, Egitate Eratu, Mamitu Ugari, Jori Hondo, Zola Erraz, Aise Maitekiro, Amutsuki Ulertu, Aditu Agerkari, Aldizkari Irmo, Tinko Zehaztasun, Xehetasun Baldintza, Kondizioa Aintzat hartu, Kontuan hartu Hondatu, Suntsitu Tresneria, Ekipamendua Atzeman, Detektatu Urrats, Pauso Gogor, Erresistente Gauza izan, Gai izan Aspaldi, Behinola Kezkatu, Larritu Ezagutarazi, Errebelatu Tupustean, Ziplo Hitzeman, Agindu Apeta, Gutizia Ospea, Sona Makabro, Izugarri Jaramon, Kasu Kanposantu, Hilerri Hesteak, Erraiak Asaldatzaile,... Continuar leyendo "Gogoetak eta Hausnarketak: Bizitzaren Pasarteak" »