Chuletas y apuntes de Magisterio de Bachillerato y Selectividad

Humanizazioa: Gizaki egiten gaituzten aldaketak

Hominizazioaren aldaketa fisikoak gertatzen ziren bitartean, gizaki egiten gaituzten beste aldaketa batzuk ere gertatu ziren:

• Tresnen bidezko jarduera aurreratua

  Animaliengandik bereizten gaituen ezaugarri bat tresna konplexuak erabili eta egiteko eta sua kontrolatzeko gaitasuna da. Gaitasun hori da gure gaur egungo teknologiaren oinarria.

• Gizarte harreman konplexuak

  Sua erabiltzeak eta tresna berriak sortzeak bizimodua asko hobetu zuen. Hobeto bizi zirenez, gure arbasoak elkartzen hasi ziren; besteekin bizitzeko eta talde harremanak sortzeko gaitasuna garatu zen. Gure arbasoen bizimodua elkarbizitzara bultzatu zen, eta elkarbizitza hori bideratzeko gaitasunak lortu zituzten. Horrek ahalbidetu zuen

La Sociolingüística i la Llengua Catalana

La llengua catalana té una important extensió territorial i un gran nombre de parlants, i està constituïda per una sèrie de varietats dialectals o geogràfiques.

Què és la Sociolingüística?

La sociolingüística és una disciplina que s’encarrega d’estudiar les condicions d’existència d’una llengua. Analitza l’ús lingüístic tot relacionant-lo amb la realitat objectiva on es realitza, en el seu context social.

Es tracta, en definitiva, de tenir clars els elements clau que intervenen en el procés comunicatiu d'una llengua. Aquests inclouen:

• Els àmbits d’ús de la llengua.
• El territori on s’usa.
• Les varietats lingüístiques més utilitzades.
• La categoria dels seus parlants (social,

Conceptos Fundamentales de Comunicación y Estrategia

Relaciones Públicas: Transmiten mensajes a los stakeholders internos y externos.

SISCOM: Herramienta de medición de comunicación interna y externa. Evalúa la efectividad de los recursos comunicacionales que la marca entrega a sus grupos objetivos.

Calidad Total: Propósito: mejorar productos y servicios para tener clientes satisfechos a largo plazo.

Programas y Estructuras de Transformación Organizacional

Programas de Cambio: Rediseño de procesos productivos, servicios y programas de calidad total.

Reestructuración: Rediseño de las jerarquías.

Recursos Humanos: Orientan e imparten los programas de cambio.

Coach: Nuevo perfil de autoridad. Se encarga de que cada funcionario de su empresa... Continuar leyendo "Gestión del Cambio Organizacional: Conceptos, Prácticas y Clasificación Empresarial" »

Preguntas y Respuestas sobre la Práctica Docente

1. La enseñanza es un tipo de actividad que: Tiene una intención transformadora.
2. En la enseñanza siempre podemos distinguir: Un profesor, un alumno y un contenido.
3. El juego en Educación Infantil debe ser: Voluntariamente elegido por los alumnos.
4. El “andamiaje” se corresponde con la: Enseñanza como apoyo.
5. La conexión entre actividades de enseñanza y los resultados de aprendizaje: Es difícil de constatar.
6. Una experiencia de aprendizaje en el aula implica: Una estructura académica de tareas y una estructura social de participación.
7. La enseñanza en Educación Infantil presenta singularidades entre las que cabe resaltar: La consideración integral del alumno.
8. Cuanto mayor es el grado

Paradigmas de Investigación Educativa

Paradigma Cuantitativo

El paradigma cuantitativo postula que todo conocimiento deriva de la experiencia y tiene en esta su confirmación. Traslada el método de las ciencias naturales a las sociales. Es explicativo, predictivo y de control, con el propósito de establecer leyes y explicaciones. Su orientación es prediccionista, donde lo importante es plantear una serie de hipótesis y predecir que algo va a suceder y luego comprobar. Busca la objetividad. Las variables no cuantitativas son consideradas datos blandos no aptos para el estudio. El papel del investigador se reduce a determinar la mejor manera de alcanzar unas metas educativas previamente estipuladas.

Limitaciones del Enfoque Cuantitativo

• Se puede

Análisis y Preimplantación: Definición de Objetivos y Requerimientos del Sistema

1. Fase de Análisis y Planificación

   Primer Paso: Elaboración del Informe de Objetivos y Requerimientos del Nuevo Sistema

   • Nombrar un coordinador responsable del proyecto: debe conocer los objetivos estratégicos y operativos de la empresa y estar familiarizado con los procesos empresariales actuales.
   • Anticipar el impacto del nuevo sistema en la organización.
   • El informe debe realizarse desde dentro de la organización.
   • Se deben definir objetivos relevantes, significativos, detallados, coherentes y completos.

   Segundo Paso: Valoración de las Alternativas Posibles

   • Seleccionar un número mínimo de alternativas para profundizar más.
   • Entregar a cada proveedor un documento

El Particularismo Histórico

Esta corriente se enfrenta directamente a la **tesis del evolucionismo unilineal**.

Principios Fundamentales

1. **No existe una evolución unilineal**, dado que cada cultura es **única e irrepetible**.

Consecuencias del Particularismo Histórico

• **No hay culturas superiores ni inferiores**.
• Todas las culturas poseen **igual valor**.
• Promueve el **relativismo cultural**.
• Enfatiza la importancia del **trabajo de campo**.
• Impulsa la necesidad de **evitar prejuicios** a la hora de enfrentarse a otras culturas.

Semejanzas y Diferencias entre Culturas

Las **diferencias culturales son la norma** (ya que cada cultura es única). Las semejanzas, si se presentan, nunca son idénticas, dado que cada cultura adopta los contenidos culturales... Continuar leyendo "Perspectivas Teóricas en Antropología: Particularismo, Estructuralismo y Evolucionismo Multilineal" »

Conceptos Fundamentales en el Registro Conductual

Registro de Formatos de Campo (R. Formatos)

Este formato contextualiza la **conducta observada** dentro de su **contexto** (físico/social). Se estructura en tres pasos:

1. **Primer plano del contexto**: Descripción del entorno.
2. **Listado (Catálogo de conductas a observar)**: Las conductas se clasifican como **molares** o **moleculares**. Se evalúa si el comportamiento es **adecuado** o **inadecuado** (Comport.).
3. **Asignación de código numérico** a las conductas.

Resultado: Una serie de **macrocódigos** compuestos por tres componentes: la esfera física, la **conducta** y la **duración**.

Registro de Interacciones (R. de Interacciones)

Implica el registro **simultáneo** de una serie de conductas... Continuar leyendo "Metodologías de Observación y Registro del Comportamiento: Diseños Experimentales" »

Adaptación al Esfuerzo (ADA)

La Adaptación al Esfuerzo (ADA) consiste en el proceso mediante el cual el organismo restituye, en un lapso determinado, el desgaste y las pérdidas energéticas sufridas durante el ejercicio (primera etapa).

Mecanismos de adaptación

• El carácter de los estímulos.
• La respuesta general.
• Fase de resistencia.
• Fase de adaptación.
• Respuesta específica.
• Supercompensación.

El Estímulo

El factor más importante que influye sobre el organismo es el movimiento. Este produce los estímulos de crecimiento indispensables para el desarrollo muscular, óseo y orgánico.

Efectos sobre el organismo: modificaciones adaptativas

• Volumen de trabajo: crea en el organismo modificaciones morfológicas.
• Intensidad de trabajo: provoca modificaciones