Chuletas y apuntes de Magisterio de Bachillerato y Selectividad

Evaluación Educativa en Educación Primaria

Principios de la Evaluación en Primaria

• La evaluación será continua y global.
• El alumnado podrá repetir una sola vez durante la etapa.
• Se atenderá especialmente a los resultados de las evaluaciones de tercer y sexto curso.
• Se prestará especial atención durante la etapa a la atención personalizada de los alumnos, la realización de diagnósticos precoces y el establecimiento de mecanismos de refuerzo para lograr el éxito escolar.

Evaluaciones Externas en Educación Primaria

Evaluación de Tercero de Primaria

• Carácter censal: Se aplica a todos los alumnos.
• Realización: Llevada a cabo por los propios centros (evaluación interna).
• Diseño: Diseñada por las Administraciones Educativas (AAEE).
• Objetivo:

Definición y Concepto de Clima Laboral

El clima laboral se refiere a las percepciones compartidas por los miembros de una organización respecto al trabajo, al ambiente físico en que este se desarrolla, a las relaciones interpersonales que tienen lugar en torno a él, y a las diversas regulaciones formales que afectan a dicho trabajo.

• El clima es el conjunto de apreciaciones que los miembros de una organización tienen de su experiencia en y con el sistema organizacional.
• Estas apreciaciones constituyen una afirmación evaluativa, una explicación valorativa de la experiencia organizacional de los miembros del sistema.

Áreas de Aplicación y Dimensiones Comunes del Clima Organizacional

El diagnóstico del clima organizacional se estructura típicamente... Continuar leyendo "Fundamentos y Variables Clave para la Medición del Clima Organizacional" »

Modelos de Intervención Comunitaria

Modelos Tradicionales

Partiendo de las primeras experiencias de intervención comunitaria, podemos clasificar los diferentes modelos:

• Desarrollo de la comunidad: Objetivos centrados en el proceso de construcción de la comunidad y en establecer el consenso. Trata de potenciar los valores de participación, los intereses comunes, el liderazgo, la capacitación de la comunidad, el trabajo con grupos, etc. Los clientes son los ciudadanos. El papel del Trabajador Social (TS) es el de capacitador, facilitador (prepara para un funcionamiento autónomo en el futuro). Se suele trabajar en zonas urbanas con dimensiones medias.
• Acción social: Objetivos centrados en el proceso y la tarea. Su valor más importante es la

Instituciones Políticas y Privadas de Protección a la Familia en Panamá

La organización, promoción, desarrollo, fiscalización y coordinación de los programas políticos, tanto del sector público como privado, destinados a la protección de la familia y sus componentes, contarán con la colaboración y consulta efectiva del Consejo Nacional de la Familia y del Menor. Este organismo cívico, autónomo y científico, está integrado por el gobierno y sectores sociales organizados de la comunidad.

Marco Institucional y Legal

El Estado panameño ha creado el Código de la Familia y del Menor y ha establecido la jurisdicción de familia y la jurisdicción especial de menores. Esta será ejercida por:

• La Corte Suprema de Justicia.
• Los Tribunales

Cualificaciones Profesionales y Niveles

Las cualificaciones profesionales se organizan en 5 niveles y por familias profesionales. Un módulo es un bloque coherente de formación asociado a cada unidad de competencia que configura una cualificación. Una unidad de competencia es el agregado mínimo de competencias profesionales susceptible de reconocimiento y acreditación parcial. Cada unidad de competencia lleva asociado un módulo formativo.

PF INICIAL: Su finalidad es alcanzar las competencias profesionales de una cualificación Nivel 1 del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, para tener la posibilidad de una inserción sociolaboral satisfactoria y ampliar las competencias básicas para proseguir estudios en las diferentes... Continuar leyendo "Sistema Educativo Español: Estructura, Leyes y Organización Escolar" »

Papel de la Estructura de Inserción Laboral

Definición de Pretalleres Laborales

La estructura de inserción laboral juega un papel crucial en la transición de los estudiantes de formación profesional al mundo laboral. Esta estructura ofrece apoyo y recursos para encontrar empleo acorde a sus cualificaciones.

La inserción laboral abarca acciones como orientación laboral, asesoramiento, intermediación, prácticas profesionales, bolsas de empleo y programas de empleo y formación.

Un recurso clave son los pretalleres laborales, espacios donde los estudiantes desarrollan habilidades específicas para el mundo laboral. Estos pretalleres simulan situaciones reales de trabajo y mejoran la empleabilidad.

Ejemplos de Pretalleres Laborales

Los pretalleres... Continuar leyendo "Orientación Sociolaboral: Estrategias para la Inserción Profesional" »

Técnicas de Investigación Social

1. Diferencia entre muestreo probabilístico y no probabilístico

En el muestreo probabilístico, todos los individuos tienen la misma posibilidad de ser elegidos para la investigación, lo que otorga una gran representatividad a la muestra. En cambio, en el muestreo no probabilístico no se busca esa representatividad, sino seleccionar sujetos específicos, aunque la muestra no sea tan representativa. Este método es menos costoso y se utiliza para estudios exploratorios.

2. Definición de muestreo aleatorio

Se produce cuando, de una población, deseamos extraer una muestra para realizar una investigación. Si el proceso de extracción garantiza que cada uno de los elementos de la población pueda ser elegido,... Continuar leyendo "Técnicas de Investigación Social: Muestreo, Encuestas y Variables" »

Competencias y Funciones en la Mediación Comunicativa

1. Uso de la Lengua de Signos Española (LSE)

• Comunicarse por medio de la **LSE** usando los elementos y recursos lingüísticos que guían su funcionamiento con el objetivo de garantizar la **corrección gramatical** y la **coherencia discursiva**.
• Comunicarse en LSE haciendo uso de su repertorio léxico e incluyendo expresiones de tipo **idiomático**, **coloquiales**, así como **terminología específica**.

2. Uso de Sistemas y Recursos de Apoyo a la Comunicación Específica de Personas Sordociegas y Técnicas de Guía Vigente

• Dar inicio a la **interacción**.
• Establecer el **sistema o recurso de apoyo a la comunicación** a emplear en cada interacción con el fin de establecer intercambios

Metodología de la investigación

Metodología de la investigación: Se denomina metodología de la investigación a la aplicación del método científico para obtener nuevos conocimientos en relación con un tema en específico.

Método científico

Método científico: Consiste en una serie de pasos sistemáticos y organizados que, aplicados de manera correcta, permiten llegar a una verdad que genera nuevos conocimientos.

Pasos del método científico

1. Observación

   La observación puede ser directa o indirecta. Consiste en captar, a través de diferentes sentidos (ojo, oído, olfato), una o varias situaciones problemáticas. Esto puede conducir a plantearse interrogantes que se conviertan en un problema de investigación.

2. Problema

   Problema: Se trata

GUIÓ. TEORIA DE LA IDEA

Idea: procés mental fruit de la imaginació. Creativitat: plasmació d'aquestes idees. Originalitat: és el que fa que un text sigui diferent d'un altre, és la marca individual del text.

QUÈ HEM DE FER PER SER CREATIUS?

Fluïdesa ideacional: ser capaços de generar una gran quantitat d'idees. Capacitat per establir associacions entre elements distants: hem de saber buscar sempre noves relacions entre dos elements al marge de les que ja coneixem. Intuïció o abducció: capacitat d'establir hipòtesis a partir de dades mínimes. Flexibilitat mental: capacitat d'enfocar qualsevol problema des de moltes perspectives diferents i innovadores.

TÈCNIQUES D'IDEACIÓ

Estímuls a l'atzar: qualsevol objecte trobat a l'atzar pot... Continuar leyendo "Guionatge: Ideació, Escriptura i Tècniques Creatives" »