Chuletas y apuntes de Lengua y literatura de Secundaria

: EL RAYO DE LUNA

*Resumen:

En esta leyenda hablan de Manrique, un joven noble, poeta, distraído y soñador. Una noche, Manrique estaba tumbado viendo la luna, cuando de repente, vio una sombra en la alameda. Había visto desaparecer un trozo de tela blanca de un vestido que flotaba en el aire. Entonces pensó en la mujer de sus sueños y se lanzó a perseguirla, pero se perdió en la espesura de las ramas.

Estuvo mucho tiempo buscándola creyendo verla en algún rincón y oyendo sus pisadas.

Entonces vio entrar en la ciudad una barca y le pareció distinguir la silueta de una mujer, así que decidió seguirla. Bajo a la ciudad y vagó por todas las calles para encontrarla, pero no encontró a nadie. Cuando ya estaba desesperado llegó a una casa...

El teatro en los siglos de oro:

el teatro fue el genero literario de mayor éxito en el Siglo XVII. Se formaron compañias teatrales y se abrieron locales para las representaciones llamados corrales. A los corrales acudían muchas personas al dia, de distintas clases sociales, las obras duraban unas 3 o 4 horas,y se representaban x la tarde.Los vestuarios y los decorados era muy pobres.

en 1590,lope de vega, en su arte nuevo de hacer comedia, establece las pautas de la comedia nueva.

Los puntos principales son:

Mezcla de lo trágico y lo cómico en una misma obra

lo cual iba en contra de las normas clásicas esta mezcla proporcionaba a la obra mayor variedad y animación

Ruptura de la  regla de las tres unidades

L

os humanistas del Renacimiento había...

^{_{Analogía:Relación de semjnz entr coas dstnts}}

^{_{Cita de autoridad:Citas de afirmaciones de}}

^{_{personas o instituciones de prestigio}}

^{_{a lo escrito si no que tiene otro significado}}

^{_{Modo subjuntivo:Se aplica de modo verbal,}}

^{_{utilizando la actitud personal del hablante}}

^{_{Sintaxis:Forma de ordenar y relacionar las palabras}}

^{_{para construir oraciones y como se enlazan unas}}

^{_{oraciones con otras}}

^{_{Gramática:Estudio y descripción del lenguaje,}}

^{_{morfologicamente y sintacticamente.}}

^{_{Conjunción:Parte de la oración que enlazan a dos}}

^{_{proposiciones una misma oración}}

^{_{Sustantivas de infinitivo:Proposición subordinada}}

^{_{que se presenta el núcleo del predicado un verbo}}

^{_{en infinitivo.}}

^{_{Estilo directo:Estilo de reproducir las palabras}}

1.El Renacimiento

El Renacimiento es un movimiento cultural que se origina en Italia en el Siglo XIV Y se extiende por Europa Occidental hasta alcanzar su máxima plenitud en el Siglo XVI.

Movimientos Literarios:

-Humanismo

Moviento intelectual que se definíó a rartir de 2 Principios fundamentales.

> La consideración De la educación y del conocimiento como instrumentos de perfeccionamiento del S.Humano.

>El estudio y la Asimilación de la herencia cultural grecolatina, que constituye un modelo de Imitación artístico y moral.

-Antropocentrismo:

nueva mentalidad baseada en l reivindicación del s. Humano y del lugar Central. Discurso sobre la dignidad del Hombre, Picco della Mirándola.

>Desarrollo de la ciencia

&...

Romance del prisionero

Que por Mayo era por Mayo,

Cuando hace la calor,

Cuando los trigos encañan

Y están los campos en flor,

Cuando canta la calandria

Y responde el ruiseñor,

Cuando los enamorados

Van a servir al amor;

Sino yo, triste, cuitado,

Que vivo en esta prisión;

Que ni sé cuando es de día

Ni cuando las noches son,

Sino por una avecilla

Que me cantaba al albor

Matómela un ballestero;

Déle Dios mal galardón

Mes ter clerecía

Escuela poética de los autores cultos, los clérigos. Carácterísticas: métrica regular(cuaderna vía),temas(religiosos,novelescos odhistoria antigua),propósito:divulgar la cultura entre la gente analfabeta,el clérigo;firma las obras.Autores importantes:Gonzalo de Berceo(s.XIII);primer poeta castellano de nombre conocido....

L'assaig te aquestes característiques:

· Els temes. Pot tractar qualsevol tema relacionat amb els diferents camps del coneixement: costums i habits de la societat, pensament politic, fenomens socials, comportaments humans, convivencia, musica, historia, etc

· Els recursos. L'assaig fa servir els mateixos recursos que el text argumentatiu. Te una extensio variable i pot apareixer en les pagines d'un periodic o d'una revista especialitzada, en un llibre, en una conferencia, etc.

L'autor utilitza un llenguatge accesible a qualsevol lector i exposa les idees d'una manera amena i ordenada, ja que, en part, es una incitació a la conversa, a la reflexió i al debat.

· L'estructura. En general, un assaig te l'estructura seguent:

- Presentació. Planteja...

RESUM CAPÍTOL 1:

Sons Obstruents

Oclusius: bilabial sord(p-porta) bilabial sonor(b-bata) dental sord(t-tendal)dental sonor(d-dona)velar sord(k-canal) velar sonor(g-gat)

Fricatius: labiodental sord(f-fanal)labiodental sonor(v-vestit)alveolar sord(s-sol)alveolar sonor( z-z-s-cosa,zero)prepalatal sord(f-x-ix-xarop-peix)prepalatal sonor(Z-j-g-joia-gent)

Africat: alveolar sord(ts-potser) alveolar sonor(dz-dotze) prepaletal sord(tf-tx-ig-g-cotxe maig mig) prepalatal sonor(dZ-tj-tg-platja,metge)

Nasal:labiodental sonor ( -confit)alveolar sonor(n-nou)palatal sonor( η- any)velar sonor( -cinc) Lateral: alveolar sonor(l- sol)palatar sonor( λ-llum)

Sons sonants

Bategant: alveolar sonor( -mare)vibrant: alveolar sonor(r-rosa)espirant:bilabial sonor( β-sabata)dental sonor( -...