Chuletas y apuntes de Inglés de Universidad

Vocabulario Básico: Partes del Cuerpo

A continuación, se presenta una lista de términos esenciales para describir el cuerpo humano en inglés y español:

• Head: Cabeza
• Eyes: Ojos
• Nose: Nariz
• Mouth: Boca
• Chin: Mentón
• Tooth/Teeth: Diente/Dientes (Nota: El texto original contenía una confusión con 'pies', se ha corregido a 'diente/dientes')
• Ears: Orejas
• Throat: Garganta
• Neck: Cuello
• Chest: Pecho
• Back: Espalda
• Shoulders: Hombros
• Arm: Brazo
• Stomach: Estómago
• Elbow: Codo
• Wrist: Muñeca
• Hand: Mano
• Thumb: Pulgar
• Finger: Dedo de la mano
• Leg: Pierna
• Knee: Rodilla
• Ankle: Tobillo
• Foot/Feet: Pie/Pies
• Toes: Dedos de los pies

Problemas de Salud Comunes (Health Problems)

Estas frases se utilizan comúnmente para expresar dolencias. Note el uso de have (tener) en inglés:

Dolencias

Formas No Personales del Verbo Amar

• Gerundio: amando
• Participio pasivo: amado
• Infinitivo compuesto: haber amado
• Gerundio compuesto: habiendo amado

Modo Indicativo

Tiempos Simples

• Presente: amo, amas, ama, amamos, amáis, aman.
• Pretérito imperfecto: amaba, amabas, amaba, amábamos, amabais, amaban.
• Pretérito perfecto simple: amé, amaste, amó, amamos, amasteis, amaron.
• Futuro: amaré, amarás, amará, amaremos, amaréis, amarán.
• Condicional: amaría, amarías, amaría, amaríamos, amaríais, amarían.

Tiempos Compuestos

• Pretérito perfecto compuesto: he, has, ha, hemos, habéis, han amado.
• Pretérito pluscuamperfecto: había, habías, había, habíamos, habíais, habían amado.
• Pretérito anterior: hube, hubiste, hubo, hubimos, hubisteis, hubieron amado.

Conceptos Fundamentales de Inglés Básico

1. Verbo To Be: Conjugación

• I – am
• You – are
• He/She – is
• It – is
• We – are
• They – are

2. Conversación Introductoria

A: Hello, I'm Andrés.

B: Hi, my name is Nicol.

A: Where are you from?

B: I'm Chilean. How about you?

A: I'm from Brazil.

B: I love Brazil, it's beautiful!

A: Thanks! Chile is beautiful too.

3. Presente Simple: Auxiliares DO y DOES

HE, SHE, IT: Use DOES

I, YOU, WE, THEY: Use DO

Preguntas de Información (Wh- Questions)

• What do you do? (¿A qué te dedicas?)
• Where do you work? (¿Dónde trabajas?)
• Where do you go to school? (¿Dónde van a la escuela?)
• Where does Andrea work? (¿Dónde trabaja Andrea?)
• What does she do? (¿Qué hace ella?)

4. Rutinas Diarias y Preposiciones de Tiempo

• I get up at 7:

Invertir un Vector

Este programa invierte el orden de los elementos en un vector de 10 elementos.

BEGIN
  writeln('Vamos a introducir 10 elementos en un vector');
  writeln;
  for i:=1 to 10 do
  begin
    write('Elemento ',i,': ');
    readln(v[i]);
  end;
  for i:=1 to 10 do
    w[10-i+1]:=v[i];
  CLRSCR;
  writeln('El vector original es: ');
  writeln;
  for i:= 1 to 10 do
    write(v[i]:5);
  writeln;
  writeln;
  writel('Y el resultante: ');
  writeln;
  for i:= 1 to 10 do
    write(w[i]:5);
  readln;
  readln;
END.

Buscar Número Negativo en un Vector

Este programa busca el primer número negativo en un vector de números reales.

Program EjemploVector;
const
  rango=10;
type
  vector=array[1..rango] of real;
var
  v:vector;
  i,n,pos:integer;

Decease Release (death liberation)

This text is a poem that was written by Robert Southwell in 1593. He was an English Roman Catholic and also a poet and a clandestine missionary, priest of the Jesuit Order. The poem, whose first title's translation is "death liberation", talks about the death of Mary Queen of Scots. The second title of the poem is "dum morior orior", written in Latin, and whose meaning is "As I die I'm born", by which the poem is started.

By this period, England was living the so-called Elizabethan Era (because of the reign of Queen Elizabeth I) under the cultural and artistic movement known as Renaissance. This era is also known for being a golden age in England because of the large period of internal peace that had between... Continuar leyendo "Cultura Inglesa I texto" »

Estudio Profundo de los Sonetos de William Shakespeare

Este documento explora la estructura, los temas y los recursos literarios empleados en una selección de los célebres sonetos de William Shakespeare.

Soneto 12: El Decaimiento Inexorable del Tiempo

En este soneto, los tres primeros cuartetos desarrollan el argumento de la desesperación, y el pareado final (couplet) ofrece la resolución, indicando que no hay esperanza contra esta desesperación.

Desarrollo Temático y Estructural

• Las líneas 1 a 8 se refieren a la descomposición del medio ambiente y están conectadas por la aliteración.
• Las líneas 9 a 14 se centran en la descomposición de la persona amada.
• Este soneto representa la primera vez en que el narrador habla en primera persona,

Vocabulario: Clima (Weather)

cloud = nube(s), cloudy = nublado, hot = muy caluroso, warm = templado, cool = fresco, cold = frío, sun = sol, sunny = soleado, freezing = congelado, rain = lluvia, rainy = lluvioso, windy = ventoso, snowy = nevado, humid = húmedo, fog = niebla, foggy = con neblina, sultry = bochornoso, hailstones = granizo, calling = llamando, skiing = esquiar / esquiando.

Preguntas y frases sobre el clima y actividades

• What is the weather like today? — ¿Cómo está el día? / ¿Qué tiempo hace hoy?
• It is cloudy and warm. — Está nublado y templado.
• What are you doing now? — ¿Qué estás haciendo ahora?
• What are they doing? — ¿Qué están haciendo?
• I do aerobics. — Yo hago aeróbicos.
• I don't play soccer. — No juego fútbol.

Dominando los Phrasal Verbs en Inglés

Los phrasal verbs (verbos frasales) son una parte esencial del inglés, y dominarlos puede ser un desafío. Esta lista completa te ayudará a comprender y usar estos verbos compuestos de manera efectiva.

Lista de Phrasal Verbs Comunes y sus Significados

A continuación, se presenta una lista de phrasal verbs comunes, organizados alfabéticamente por el verbo principal, junto con sus significados y ejemplos (cuando sea necesario para mayor claridad):

ADD

• ADD up: Sumar, totalizar. (También: *Add up to*: alcanzar un total).

ANSWER

• ANSWER back: Contestar de mala manera.
• ANSWER for: Responder de/por.

ASK

• ASK about: Preguntar por (un asunto).
• ASK after: Preguntar por la salud (de alguien).
• ASK back: Invitar a volver.

La substitució lingüística és el procés d’abandonament de la llengua pròpia (llengua dominada) per assimilar la llengua de la comunitat dominant (llengua dominant). Un territori administratiu organitza el paper que ha d’exercir i quin àmbit ha d’ocupar cada llengua pròpia de la població. Pot portar a la minorització i substitució de les llengües menys prestigiades, o bé, pot donar lloc a la normalització de la llengua que pateix la minorització.

Fases de la Substitució Lingüística

1. Bilingüització: Un poble és colonitzat per un altre (militarment, econòmicament, culturalment,…) que parla una llengua diferent.
2. Bilingüisme i diglòssia: S’ha produït minoritzant la llengua pròpia del país. La llengua forastera o