Fundamentos de la Seguridad Social y Sistemas de Pensiones

Seguridad Social

Se aborda el concepto de renta vitalicia, cuya cantidad se calcula basándose en el promedio de los 35 años mejor remunerados (AIME).

Sistema de Pensiones

El sistema de pensiones puede ser:

• Financiado: Los ahorros actuales se invierten en diversos activos con el objetivo de sufragar las pensiones futuras.
• No Financiado: Los pagos se obtienen directamente de los trabajadores actuales, lo que puede generar deuda heredada.

Actualmente, el sistema se encuentra parcialmente financiado.

El Rol del Seguro (Assegurança)

El seguro proporciona una compensación económica que permite mantener un nivel de consumo constante.

Utilidad Esperada

Se define como la suma ponderada de las utilidades...

El Juego de las Listas (5-6 años)

Duración de la actividad: 8 sesiones, cada una abarca 2 días. Actividad a realizar después del saco del tesoro.

Materiales

• El saco del tesoro.
• Fotocopias de los dibujos de los objetos en gran cantidad, hechos por el maestro.
• Hojas de papel A4 en cantidad suficiente.
• Bote de cola y rotuladores.

Desarrollo de la Actividad

1ª Sesión

1º Día

Se dirá la consigna siguiente: «Voy a coger tres objetos de la caja del tesoro y los colocaré en esta otra que dejaré abierta, para que podáis acercaros a mirar y tocar lo que hay dentro. Mañana jugaremos a adivinar lo que hay dentro y os llamaré uno a uno (1x1) y os preguntaré qué hay dentro de la caja cerrada. Gana quien lo adivine».

2º Día

La maestra empezará llamando...

Técnicas para la previsión del entorno

• Juicio de especialista
• Extrapolación de las tendencias con series de tiempo
• Modelos dinámicos
• Análisis de los efectos cruzados
• Matriz cruzada

La técnica Delphi

Características básicas

• El anonimato
• La retroalimentación sobre el control
• Las respuestas estadísticas del grupo

Premisas para la proyección del futuro

• Aprender a discernir entre las tendencias que llegaron para quedarse y las modas pasajeras.
• Estar abierto a las opiniones de otros y ampliar su campo de aprendizaje y crecimiento.
• Tratar de descubrir y analizar las cifras objetivas de una cuestión cualquiera.
• Concentrarse en lo que de hecho satisface sus intereses.
• No olvidar la ecología de la tecnología; respete las necesidades de la naturaleza humana.

lactancia: aumento de prolactina-
->producción de leche, oxitocina-
->eyección de leche, succión eleva niveles de prolactina e inhibe secreción de hormona luteinizante--> producción de ovulación 

Plasticidad neuronal

Cerebro responde y reorganiza frente a perturbaciones o daños que afecten; periodos críticos: ventanas de tiempo donde parte especifica del cuerpo es vulnerable a ausencia de estimulo; periodos sensibles: ventanas de tiempo receptivo a estímulos ambientales

DSM: PB 4M; EEDP 8M; PB 12M; PB 15M; EEDP 18M; PB 21M; PB 24M; TEPSI 36M

EEDP: calcular edad cronológica, mental (x el mayor mes o mes base en el que están todos los ÍTEMS); EM/EC: razón de la edad mental y edad cronológica; PE:puntaje estándar: >o=0,85...

Obesidad, Trastornos Alimentarios (TA) y Síndrome de Ingesta Nocturna (SIN)

Evaluación y Conceptos Fundamentales

• 1- En relación con la hipótesis de la ingesta emocional, cabe señalar que: A) El seguimiento de dietas conduce a la ingesta emocional.
• 2- Atendiendo al modelo conductual del aprendizaje, las consecuencias negativas de seguir una dieta son: B) El enlentecimiento de la tasa metabólica y el gasto energético, haciendo cada vez más difícil perder peso.
• 3- El IMC (Índice de Masa Corporal): A) Refleja bien la adiposidad en la mayoría de la población.
• 4- Al utilizar registros como diarios alimentarios, hay que tener en cuenta que: C) Las personas con obesidad subestiman entre un 30-50% de las calorías de los alimentos.
• 5- En la evaluación

La conducción de reuniones

La conducción de reuniones es uno de los instrumentos más utilizados en el trabajo con grupos. Una reunión es un instrumento de comunicación en la cual los miembros del grupo tienen la oportunidad de expresar sus ideas, opiniones y realizar aportaciones.

Pasos para conducir con éxito una reunión

• La preparación: Conviene planificar las reuniones, definir los objetivos, concretar los temas y determinar las personas que deberán asistir. En la convocatoria de una reunión se ha de incluir el orden del día o relación de temas a tratar, el lugar y la hora de la reunión.
• El desarrollo: La persona que modere la reunión recordará el objetivo de la misma, estimulará la participación de los asistentes mediante preguntas

Kotizazio Oinarriak eta Kenkariak

Kotizazio Oinarriak

• Kotizazio-lansaria: Sortzapenak (aparteko orduak, aparteko ordainsariak eta dietak kanpo).
• Aparteko ordainsarien hainbanaketa: Aparteko ordainsaria (antzinatasuna + oinarrizko soldata) + antzinatasunaren % 20. Ondoren, eguneko soldata bada: (ateratakoa * 2 / 365 * 31); hileko soldata bada: (ateratakoa * 2 / 12).
• KAKO (Kontingentzia Arrunten Kotizazio Oinarria): Kotizazio-lansaria + aparteko ordainsarien hainbanaketa.
• KPKO (Kontingentzia Profesionalen Kotizazio Oinarria): KAKO + aparteko orduak.
• PFEZ (Pertsonen Fisikoen Errentaren gaineko Zerga): Sortzapenak (dietetan eta kilometrajean salbuetsita dagoena kenduta).

Kenkariak

• Gertakizun arruntak: KAKOren arabera.
• Langabezia: KPKOren arabera.
• Lanbide-

El trabajo científico

• El planteamiento de preguntas.
• La formulación de hipótesis.
• La contrastación de hipótesis.
• La formulación de grandes teorías.

Consideraciones al trabajar en ciencia

• La observación anterior a toda idea no es posible.
• Las observaciones no conducen por sí solas a la elaboración de hipótesis.
• Las teorías no tienen por qué construirse por acumulación de hipótesis.
• El conocimiento vigente no tiene por qué ser asumido sin más.

La filosofía de la ciencia

Intenta conocer cómo se construye el conocimiento científico y si este se ajusta a la realidad.

La tectónica de placas

• La Tierra está dividida, como un rompecabezas, en una serie de fragmentos rígidos denominados placas litosféricas.
• Las placas litosféricas no son estáticas,

L’article partitif

Los artículos partitivos son una parte de un objeto. Donde no se pueden contar las partes. A diferencia de los artículos indefinidos donde si se pueden contar las partes (un, une).

Article partitif masculin: Du / De l’ (Si la siguiente es vocal o h)
Article partitif féminin: De la / De l’  (Si la siguiente es vocal o h)

Por ejemplo podemos decir “un steak”, podemos contar la carne. Pero decimos “de la soupe” ya que no contamos las sopas que comemos sino los centímetros cúbicos. Decimos “une glace”, podemos contar un helado. Pero decimos de “du fromage” ya que no comemos el queso entero y no podemos contar lo que comemos.

Negativo

En negativo automáticamente l’article partitif y l’article indéfinis...