Chuletas y apuntes de Filosofía y ética de Secundaria

PRIMERA PARTE:

En este capítulo Descartes parte de la afirmación de que toda persona es poseedora de razón y por tanto capaz de emitir juicios aunque no todos ellos sean correctos. No todos los juicios son acertados pues cada cual sigue un camino concreto para razonar, es por esto que el autor pretende mostrarnos un método que nos permita conducir a la razón por el camino correcto para que esta nos lleve a la emisión de juicios verdaderos o correctos.

Dice en esta primera parte que fue educado como hombre de saber, es decir, que en su infancia y adolescencia pudo estudiar aunque esto no le reportó más que dudas. Todas las ciencias, a excepción de las matemáticas, estaban faltas para él de verosimilitud por diferentes motivos y por... Continuar leyendo "Descartes- Análisis- Discurso del método, segunda parte" »

Romanticismo fue un movimiento espiritual y artistico que surgio en Europa (Alemania), durante la primera mitad del siglo XIX. Se caracteriza por un predominio de sensibilidad sobre las otras facultades artisticas y por un ansia desbordada libertad.
Era fundamentalmente la caracteristica fundamental de un romantico artista soñador que queria cambiar al mundo y se identificaba con las grandes causas humanas. (Justicia, liberdad, patriotismo)

Su caracteristica principal era el afan de libertad en todos los aspectos de la vida ante la tirania, ante la riquidez relioza, frente a los prejuicios sociales y frente a las concepciones y modelos artisticos anteriores. En el siglo XIIX un grupo de poetas jovenes se reunieron para defender la libertad... Continuar leyendo "Patriotismo en el romanticismo" »

Ortega y Gasset

una persona moral es algo constitutivo de la naturaleza racional del ser humano: es el ser mismo del hombre.

La motivación moral del hombre en la vida es la inclinación natural a ser feliz, a llenar su vida con acciones que le llenen de sentido su existencia.Xk el ser humano como sujeto moral,se va haciendo a sí mismo con sus elecciones éticomorales k le pueden llevar a ser feliz y realizarse en la vida o amargarse y frustarse su vida.El bien q toda persona apetece lograr en su vida moral es, según Aristóteles y Santo Tomás,lograr lo mejor para su vida.El hombre, la persona q es sabia y buena moralmente intentará acer siempre el bien;y no se doblegará ante la buena ó mala suerte q le depare su vida;para lograr su equilibrio... Continuar leyendo "El hombre como sujeto del comportamiento moral" »

CRISTIANISMO:

Jesús de Nazaret. Libro SagradoBiblia  La moral se basa en el amor a Dios y al prójimo. Defendíó la dignidad

 de todos los seres humanos por ser hijos de Dios. Prohibíó la violencia y ordenó respetar a los padres y ayudar a los débiles.

ISLAM:

Fundador:Mahoma, profeta de Alá (el único Dios) Su libro sagrado es el Corán. Su moralse basa en cinco pilares

fundamentales: 1Creer en Alá 2Rezar cinco veces al día 3Dar limosna 4 Ayunar en el Ramadán 5Peregrinar a la Meca.

HINDUISMO

Libro Sagrado:Vedas creen en el Brahmán, principio eterno e infinito que es el origen de todo lo que existe. Para

 ellos, el objetivo de la vida es salir del círculo de la muerte y alcanzar la salvación, que se consigue a través de acciones... Continuar leyendo "5 placeres que se pueden hallar en una vida sencilla" »

MORAL: Conjunto de normas que una sociedad implanta para proteger la felicidad y dignidad de las personas

Nuestros deseos de felicidad no son compatibles con los deseos de los demás y por tanto surgen conflictos

PROBLEMA: Es una dificultad, un obstáculo que nos impide alcanzar nuestras metas o conseguir nuestros propósitos

A veces existes problemas especialmente graves porque enfrentan a los seres humanos

CONFLICTO: Choque, desacuerdo o lucha entre personas o grupos de personas, cuyas necesidades, deseos o intereses se oponen.

GRANDES PROBLEMAS MORALES

El valor de la vida,Los deberes hacia la comunidad,El poder y su ejercicio,Los modos de resolver los conflictos,Los bienes, su propiedad y su distribución,La sexualidad, la procreación y la familia,... Continuar leyendo "Cual es el libro sagrado del animismo" »

Friedrich Nietzsche (s. XIX) fue un filósofo vitalista nacido en Röcken (Prusia). Hijo de Un pastor protestante, estudió filología clásica, lo que le aportó un gran conocimiento Sobre la cultura occidental. La lectura de “El Mundo como voluntad y representación” le convirtió en un gran admirador de Schopenhauer Y, posteriormente, contrajo amistad con Wagner, al que admiró durante algún Tiempo por su espíritu libre. Su epistemología aparece desarrollada en la obra “Sobre verdad y mentira en sentido Extramoral”.

Frente A lo sostenido por la filosofía hasta el momento que, influenciada por el platonismo, Defendía una Concepción estática de lo real y un supuesto “mundo real” opuesto Al “mundo aparente”, Nietzsche

Explicación Científica

Antropomórfico: A la naturaleza se le atribuyen cualidades humanas.

Hilozoísmo: Todas las cosas naturales tienen vida.

Animismo: Todas las cosas están dotadas de alma.

Mitos: Serie de explicaciones acientíficas e irracionales, basadas en creencias legendarias, por medio de las cuales el hombre intentaba comprender y explicar las cosas.

Ciencia: Comprensión racional y objetiva de las cosas. Para dar una explicación científica consiste en conocer su causa. Hay dos explicaciones científicas:

• Nomológico-Deductiva: Basada en la deducción, a partir de leyes científicas y de antecedentes se deduce por qué ha ocurrido el fenómeno, también se puede predecir.
• Estadístico-Inductiva: Basada en la inducción, a partir de

 En l'Edat Mitjana sorgeix, a partir dels comentaris elaborats Pel neoplatònic Porfiri a les obres d'Aristòtil, una problemàtica Teòrica que generaria àmplies discussions en els mitjans Intel·lectuals de l'època, es tracta de l’anomenat "problema Dels universals". Porfiri va formular les que considerava "preguntes sense resoldre" a partir de l'obra d'Aristòtil. Aquestes preguntes parlaven sobre els gèneres o espècies, i Sobre la possibilitat que aquestes es puguin considerar substàncies (la "gatidat" del gat, la "humanitat" de l'home, Etc.). Es comença llavors a reflexionar sobre el concepte universal (el gat, l'home), que no es refereix a un individu en particular sinó A tot el gènere i a preguntar-se si es pot considerar... Continuar leyendo "El mon de les idees" »

Pero ¿qué es el símbolo?
-El símbolo es un elemento sustitutivo que el ser humano utiliza para referirse a algo. Por ejemplo, a imagen, las palabras, los números, una secuencia de sonidos, un gesto, los símbolos religiosos, etc.  -Los símbolos son creados artificialmente y pueden tener un significado individual (por ej., un objeto que haga recordar a un ser querido) o un significado social admitido convencionalmente (por ej., las señales de tráfico).-Los símbolos se transmiten por aprendizaje  -
Mediante los símbolos somos capaces de expresarlo todo:
Indicar acciones (el color verde del semáforo nos indica que podemos pasar), emociones (el corazón simboliza el amor), deseos (la paloma de la paz), pensamientos (ecuaciones matemáticas)... Continuar leyendo "Falacia semántica ejemplo" »

Mito de la caverna (platón).
2

mundos: 1 mundos sensible (el que percibimos por los sentidos) 2 mundo de
ideas.
Caverna:
2
hombres prisioneros, encadenados La interpretación:
interpretación:
ser humano= prisioneros, sombras= apariencias (mundo
sensible). El mundo que los prisioneros no ven seria el mundo de las ideas, la
idea del bien (el sol).

Los símbolos:

Dimensión antropológica  realidad
humana-dimensión epistemológica o del conocimiento –dimensión moral y Política.

política.

MITO DE LA CAVERNA de la caverna:

 describe a unos Hombres que desde niños fueron encadenados para vivir en el fondo de una cueva, Dando sus espaldas a la entrada de la cueva. Atados de cara a la pared, su Visión está limitada y por lo tanto lo único que ven... Continuar leyendo "5 elementos del mito de la caverna" »