Chuletas y apuntes de Filosofía y ética de Primaria

Platón Alma - ¿Quién soy yo?

Platón piensa que la realidad está dividida en dos Mundos. El Mundo de las Ideas, donde se encuentran los conocimientos ciertos, eternos e inmutables, y el Mundo de los Sentidos, donde percibimos copias imperfectas de los conocimientos del Mundo de las Ideas. Aparte de la realidad, Platón creía que el cuerpo humano también tenía una parte de cada Mundo. El cuerpo forma parte del Mundo de los sentidos, mientras que el alma pertenece al Mundo de las Ideas. El alma, al caer en un cuerpo humano, olvida las ideas perfectas y comienza a experimentar el Mundo de los sentidos, recordando su verdadero origen. La añoranza por su lugar de origen, Platón la llama 'eros', despertando el alma y creando una inquietud... Continuar leyendo "Platón: El Alma y la Caverna" »

Ètica

- Plató pensa que una persona que arriba al coneixement de la idea de bé és una persona sàvia. Una persona sàvia serà una persona virtuosa, i com la virtut màxima és la justícia, serà també una persona justa. Per ser just cal aconseguir dominar la part irascible i la concupiscible de l'ànima mitjançant la raó, fent-los arribar a la fortalesa ia la temprança respectivament, i aconseguint així un estat d'harmonia entre les tres parts.

- Aristòtil pensa que per ser felíç cal exercitar les virtuts intel·lectuals i ètiques, fent ús de la raó en les seves accions per moderar els vicis i els costums.

Política

- Per a Plató la societat ideal és aquella en què cada classe de la mateixa compleix la funció que li correspon

5. EXPLICA PER QUÈ ÉS TAN IMPORTANT LA PREGUNTA I EL SABER PREGUNTAR EN L'ACTIVITAT FilósÒFICA

A diferència de la ciència, la filosofia no brinda solucions sinó respostes, les quals no anul·len les preguntes però ens permeten conviure racionalment amb elles encara que continuem plantejant-nos-les una vegada i una altra. Els joves, més que ningú, hem d'envoltar-nos d'un entorn sa i estable, és a dir, necessitem saber preguntar per a obtenir resposta a totes les nostres inquietuds. Aquestes respostes no solucionen les preguntes sinó que més aviat conreen la pregunta, ressalten l'essencial d'aquest preguntar i ens ajuden a continuar preguntant-nos, a preguntar cada vegada millor, a humanitzar-nos en la convivència perpètua amb la

EPISTEMOLOGÍA (EL MÉTODO):

Tras la revolución científica el pilar de la ciencia se derrumba y es necesario encontrar el método que nos proporcione ciencia cierta.

Por ello, cree necesario poner en duda todo en un proceso que consta de cuatro reglas:

• Evidencia: partimos de aquello que sea evidente para el entendimiento.
• Análisis: descomponemos todos los conocimientos hasta llegar a los elementos más simples para poder llegar a intuiciones.
• Síntesis: a partir de intenciones, empezar un proceso de deducción hasta llegar a reconstruir el conocimiento complejo.
• Enumeración: revisar y comprobar todo el proceso de análisis y síntesis.

De esta manera al poner en duda todo el conocimiento (DUDA CARTESIANA) Descartes confía en la razón del sujeto... Continuar leyendo "El Método Cartesiano y las 3 Sustancias" »

Mito al logos utiliza una explicación imaginaria en un mundo donde todo es arbitrario y nada funciona de manera estable (caos). Los dioses eran los causantes de todo y actuaban de forma ilógica, irracional y caprichosa. Con el paso del mito al logos, la arbitrariedad de la voluntad divina será sustituida por la necesidad, dando así explicaciones sobre la naturaleza o fenómenos naturales. En cualquier circunstancia, la ley se cumple y tiene un comportamiento que no va a cambiar, basándose en la razón, estudio y conocimiento.

Actitud filosófica consiste en buscar permanentemente la explicación que se esconde detrás de lo que no se ofrece a primera vista. Inicia con un reconocimiento de la propia ignorancia. El filósofo cuestiona y asume... Continuar leyendo "Del mito al logos: evolución del pensamiento filosófico" »