Chuletas y apuntes de Filosofía y ética de Primaria

Principales Teorías Éticas de la Filosofía Moderna

1. La Teoría Ética Formal de Immanuel Kant

A Kant se le considera el padre de las éticas formales. Critica las éticas materiales que imponen normas que no son universales, ya que solo son válidas para quien desee alcanzar un fin específico.

Por eso, Kant propone una ética sin preceptos concretos, que no dice lo que hay que hacer, sino cómo hay que actuar. Esta ética pretende ser universalmente válida y se basa en la razón para establecer el bien y el mal moral.

El Sentido del Deber y la Virtud

Para Kant, una acción es moralmente buena cuando se realiza por sentido del deber, por respeto a la ley. Es decir, quien ayuda a alguien por pena o quien actúa bien por la recompensa, etc.,... Continuar leyendo "Fundamentos de la Ética Moderna: Teorías de Kant, Sartre y Habermas" »

El Plan de la Filosofía Crítica de Kant

Kant considera que unos y otros incurren en el error de creer que el conocimiento es un proceso por el cual el sujeto capta un objeto, sea material o ideal, sin que este sufra ningún tipo de alteración en el proceso. Kant tiene una opinión bien diferente al respecto. Para él, todo conocimiento requiere de elementos materiales, provenientes de la experiencia, y de elementos formales que el sujeto aporta y que posee con independencia de la experiencia. Así, el conocimiento se obtiene con las aportaciones que hacen tanto el objeto como el sujeto. Por ello, se puede afirmar que el sujeto cognoscente no es un simple receptor de la realidad, sino que la conforma a priori para poder conocerla.

El mismo... Continuar leyendo "La Filosofía Crítica de Kant: Fundamentos del Conocimiento y la Razón Pura" »

Hominización: El Proceso Biológico de la Evolución Humana

La hominización es el proceso biológico y evolutivo que ha llevado al desarrollo del Homo sapiens, desde sus ancestros primates hasta la especie humana actual.

Metafísica: Platón y Aristóteles

La Teoría de las Ideas de Platón (Grecia, Siglos V-IV a.C.)

La Teoría de las Ideas de Platón postula la existencia de dos mundos distintos:

• 1. Mundo Sensible

  • Percibido por los sentidos.
  • Material, corruptible y sometido al cambio.
  • Imperfecto y subjetivo.
  • Copia imperfecta del mundo inteligible.
  • No se puede conocer realmente, solo opinar sobre él (doxa).

• 2. Mundo Inteligible o de las Ideas

  • Percibido por la razón.
  • Inmaterial, eterno, inmutable, perfecto, independiente y objetivo.
  • Puede llegar a conocerse

La Teoría de las Ideas de Platón: Fundamentos y Estructura de la Realidad

La Teoría de las Ideas es el tema central del pensamiento de Platón: es su teoría general de la realidad u ontología (ciencia del ser en tanto que ser) y determina su visión del conocimiento (epistemología), del hombre (antropología), del bien (ética) y del Estado (política), incluso del cosmos, aunque la física no tenga estatuto de ciencia.

Significa la admisión de la existencia de entidades inmateriales, eternas e inmutables (sin origen ni fin, ni sometidas a cualquier otro cambio), simples (no compuestas, indivisibles), que son causas de la existencia y del conocimiento del mundo de la experiencia.

El Dualismo Ontológico

La admisión de este tipo de entidades... Continuar leyendo "Fundamentos de la Teoría de las Ideas de Platón: Origen, Dualismo y Propósitos Filosóficos" »

CONTEXTO

La Ilustración, surgida en el siglo XVIII, representó el paso del antiguo sistema monárquico y estamental a un modelo basado en la razón, la libertad y la igualdad. La burguesía, principal impulsora de este cambio, desafió el poder absoluto de los reyes y la estructura social rígida, lo que finalmente llevó a la Revolución Francesa.

En esencia, la Ilustración impulsó la razón, la ciencia y la educación como herramientas para el desarrollo de la sociedad. Rechazó las ideas impuestas sin cuestionamiento y el poder ilimitado de los monarcas, promoviendo en su lugar la tolerancia, la división de poderes y la separación entre la Iglesia y el Estado, con la intención de construir una sociedad más justa y libre.

VIGENCIAS

El... Continuar leyendo "Kant: Fundamentos Filosóficos y Éticos" »

Kant y la Ilustración: La Emancipación del Pensamiento

Immanuel Kant (1724-1804) fue un filósofo alemán clave en la Ilustración, un movimiento intelectual que promovía el uso de la razón y la autonomía del pensamiento frente a la autoridad y la tradición. En su célebre ensayo ¿Qué es la Ilustración? (1784), Kant define la Ilustración como la salida del ser humano de su minoría de edad, es decir, su incapacidad de pensar por sí mismo sin la dirección de otros. Para él, la Ilustración es un proceso de emancipación intelectual que requiere valor para usar la propia razón y superar la comodidad de la dependencia.

En este fragmento, Kant explica que la minoría de edad es la incapacidad de servirse del propio entendimiento sin... Continuar leyendo "Kant: Razón, Deber y Dignidad en la Filosofía Moderna" »

Introducción

La elaboración y delimitación de la Teoría Crítica culmina en el ensayo "Teoría Crítica y Teoría Tradicional". La Escuela de Frankfurt se denomina a sí misma como Teoría Crítica, siendo sus pretensiones distintas al resto de las teorías filosóficas anteriores. Su labor se enmarca principalmente en la concepción de Horkheimer, secundado por Adorno. La Teoría Crítica se constituye como una filosofía de la historia presente, una reflexión crítica sobre la sociedad existente que tiene como fin la transformación revolucionaria.

La Teoría Tradicional y el Positivismo

Con la Teoría Tradicional, la Escuela de Frankfurt hace referencia a cómo se han ido construyendo el pensamiento técnico y científico a lo largo de... Continuar leyendo "Teoría Crítica frente a Positivismo: Una Perspectiva desde la Escuela de Frankfurt" »

Desarrollo Moral según Kohlberg

El psicólogo Lawrence Kohlberg propuso una teoría sobre el desarrollo moral en etapas. Estas etapas se dividen en tres niveles:

Nivel 1: Preconvencional

En este nivel, los individuos se centran en planteamientos morales desde una perspectiva individual, sin considerar su pertenencia a la sociedad. Las normas se ven como externas y se obedecen para evitar castigos o recibir recompensas.

Nivel 2: Convencional

Las personas razonan considerando su pertenencia a un grupo o colectividad. Las normas morales se corresponden con los valores aceptados por el grupo al que se pertenece. Se busca la aprobación y mantener el orden social.

Nivel 3: Posconvencional

Las normas morales se basan en una decisión racional y autónoma.... Continuar leyendo "Desarrollo Moral, Valores, Bioética y Éticas Religiosas: Conceptos Clave" »

Platón: Contexto, Objetivos y Modelo Filosófico

Platón: S. IV a.C., crisis ateniense. Objetivo: regeneración y reforma política. Crítica de los sofistas (Protágoras: relativismo; Gorgias: escepticismo). Recuperación de la capacidad griega de juicio justo, valor y éxito. Dialéctica contra la retórica sofística.

Modelo de Mundo y Antropológico

Modelo de mundo: Dualismo: mundo inteligible (real) vs. mundo sensible (aparente).

Modelo antropológico: Dualismo: alma (verdades del hombre) y cuerpo (cárcel del alma).

Las Partes del Alma

• Alma irascible: Corresponde a las manos que sujetan las riendas y transmiten los impulsos.
• Alma concupiscible: Los caballos que tiran del carro.
• Alma racional: La mente que dirige las acciones del carro a través

4. HUMANIZACIÓN

La humanización se refiere a los cambios Que se producen en la conducta de los individuos de las distintas especies de Homínidos. Estas conductas se adquieren por procedimientos de ensayo y error, y Se transmiten por imitación.

La hominización y la humanización se influyen y retroalimentan: los cambios anatómicos y Fisiológicos posibilitaron la aparición de nuevas conductas, y su desarrollo contribuyó A que se produjeran nuevos cambios biológicos.

Destaquemos las Siguientes conductas adquiridas en el proceso de humanización:

La fabricación de utensilios

Otros animales pueden Usar aquello que encuentran, pero no fabricar lo que necesitan. Gracias a la Bipedestación, en los homínidos la mano quedó libre de las tareas... Continuar leyendo "Proceso de humanización definición" »