Chuletas y apuntes de Español de Universidad

Lenguaje: comentarios y respuestas sobre comunicación y signos

1) Haz un breve comentario crítico de la siguiente definición de «lenguaje»:

“Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente; (fig.): conjunto de señales que dan a entender una cosa.”

Respuesta: Es un concepto demasiado limitado del lenguaje, ya que se queda en definirlo únicamente como un conjunto de signos. Hay mucho más: el habla es solo una parte del lenguaje. La definición atiende a signos, sonidos y funciones del lenguaje, pero olvida otras modalidades (por ejemplo, el lenguaje escrito o el lenguaje gestual). Existe, además, una diferencia importante entre lenguaje y habla que la definición no plantea.

1) Pon un ejemplo de lenguaje

Notas del Proceso de Comunicación - Bernádez Sanchis

Tipos de Textos y sus Características

Texto Científico

• Conocimiento verificado: Su objetivo es que el receptor amplíe sus conocimientos en ciencia y tecnología.
• Emisor especialista: Dirigido a un receptor que no necesariamente es especialista.
• Lenguaje específico: Utiliza terminología precisa y objetiva propia de cada disciplina.

Texto Humanístico

• Emisor especialista: El autor es un experto en la materia.
• Idea clara y precisa: Presenta conceptos de forma concisa.
• Receptor: Puede estar dirigido a un público especializado o no.
• Razonamiento y reflexión: Se basa en la lógica y la argumentación.

Texto Literario

• Se centra en la forma en que se presentan los contenidos, haciendo un uso específico

El Formalismo Ruso

Todas las escuelas llevan a cabo estudios intrínsecos, estudios que superan un sentido revolucionario de forma simultánea y surgen de forma independiente. El más importante de ellos es el Formalismo Ruso. Este tuvo mayor éxito y un alto grado de cohesión entre sus integrantes.

El New Criticism, por otro lado, tiene menor grado de cohesión. Está formado por criterios literarios (profesores, banqueros) que coinciden en muchos aspectos, pero no forman una escuela como el Formalismo Ruso. Los criterios pertenecientes al Formalismo Ruso son a su vez lingüistas.

Aspectos del Formalismo Ruso

En 1915 se crea en Moscú el denominado Círculo Lingüístico de Moscú y un año después, en 1916, se forma en San Petersburgo la Sociedad

El teatro español desde 1940 a nuestros días

El desarrollo y la evolución del teatro en la España de la posguerra fue muy difícil hasta que la censura y las circunstancias sociales y políticas posibilitaron un cierto desarrollo como sucedió en la novela. Con todo, en este largo periodo, podemos distinguir tres etapas:

La primera hasta mediados de los años 50: continuista y tradicional. Empieza el teatro existencial.

Lorca y Valle-Inclán han desaparecido, otros autores como Casona, Alberti o Max Aub están en el exilio. De esta etapa destacan las publicaciones de Max Aub en 1942 “San Juan” y Casona “La dama del alba”, “Los árboles mueren de pie”.

El teatro que se cultiva está en la línea continuista de la comedia Benaventina... Continuar leyendo "Evolución del teatro español desde 1940" »

Objeto de Estudio de la Semántica

El objeto de estudio de la semántica es el plano del contenido. El signo lingüístico tiene un plano de expresión y otro de contenido, siendo este último más abstracto y el objeto de estudio de la semántica. Esta disciplina estudia los significados de las palabras, así como sus propiedades, en el mayor número posible de expresiones y lenguas.

Principales Relaciones Semánticas y Figuras Retóricas

Las principales relaciones semánticas que podemos establecer entre las palabras son:

• Monosemia

  Propiedad de los signos lingüísticos de poseer un único significado. Por ejemplo, «lonja».

• Polisemia

  Propiedad de los signos lingüísticos de poseer más de un significado. Por ejemplo, «mesa» o «copa».

• Sinonimia

  Relación

Elementos Fundamentales de la Comunicación

El Mensaje y el Código

• El **Mensaje**: Es la información (en sentido amplio) que envía el **emisor** al **receptor**.
• El **Código**: Es un conjunto estructurado de **signos**, junto con unas reglas que permiten utilizarlos y combinarlos. Permite al emisor elaborar su mensaje y al receptor interpretarlo (siempre que ambos compartan el código).

El **código** y el **mensaje** son los principales objetos de estudio de las disciplinas lingüístico-comunicativas. Durante gran parte del siglo XX se pretendió estudiarlos aisladamente, pero hoy se suele aceptar que no pueden llegar a comprenderse sin tener en cuenta los demás **elementos** (hablante, canal, etc.). Por la misma razón, la enseñanza de... Continuar leyendo "Fundamentos de la Comunicación Lingüística: Elementos, Funciones y Competencia" »

Funciones gramaticales

Un enunciado está formado por una serie de lugares que son ocupados por dos elementos obligatorios: el sujeto y el predicado. A estos se pueden añadir complementos. Sujeto y predicado pueden desaparecer en la estructura superficial mediante pronombres u omisiones, pero son obligatorios en la estructura profunda; solo que se sobreentienden. También pueden cambiar de orden sin perder su función (en lenguas donde se permita). Hay ciertas excepciones:

• Sujeto paciente: es, en realidad, la víctima de la acción, aunque es la palabra con la que concuerda el verbo del enunciado.
• Oraciones impersonales: frases como "llueve" (en inglés "It's raining", en francés "Il pleut") están dotadas de sujeto como marca formal necesaria

Los nuevos géneros literarios del siglo XX

En el siglo XX se produce la ruptura de los géneros literarios tradicionales (narrativo, lírico, dramático). Surgen movimientos de vanguardia y, posteriormente, el surrealismo. Tzvetan Todorov explica lo anterior en Los géneros del discurso.

Lo literario y la creación de mundos ficticios

Lo literario está relacionado con la creación de mundos ficticios; por ejemplo, en el realismo y el surrealismo se observan rasgos comunes:

1. Voz ficticia que emite el discurso.
2. Lenguaje connotativo, con colocaciones ambiguas y polisémico.
3. No aplica a géneros como la carta, el diario o la crónica.

Esto hace que la literatura sea más compleja.

Grupos de clasificación de géneros

Grupos de clasificación de géneros: