Chuletas y apuntes de Español de Universidad

Definición de Párrafo

Un párrafo es una porción de texto encerrada entre dos puntos.

Características de una Redacción Eficaz

• Imagen visual: Cada página debe ofrecer una buena presentación.
• Extensión: Cada página debe contener entre 3 y 8 párrafos.
• Estructura interna: Cada párrafo debe tener entre 3 y 4 frases u oraciones.
• Composición: Debe seguir el esquema de introducción, desarrollo y conclusión.

Formas de desarrollar párrafos

1. Síntesis.
2. Anécdota.
3. Breves afirmaciones.
4. Interpretación.

Desarrollo del texto: Explica de manera detallada el tema, las ideas o los incisos, otorgando cohesión y coherencia al escrito.

Puntuación y Signos

La puntuación es la colocación adecuada de los signos para facilitar la lectura, permitir que se lea sin...

6) SUPRASEGMENTOS: EL ACENTO

1. El Acento: Rasgo Distintivo del Español

El acento es un rasgo prosódico y fonológico fundamental. El sistema español, a diferencia de otras lenguas con acento fijo (como el francés o el polaco), se caracteriza por ser de acento libre. Debido a esta flexibilidad, el acento es un rasgo diferenciador, ya que origina cambios significativos según la sílaba donde se sitúe.

En toda palabra existe una sílaba que recibe mayor intensidad articulatoria; esta es la sílaba tónica o acentuada. Las sílabas que carecen de dicha energía son denominadas átonas o inacentuadas. Ejemplo: *teléfono*.

Es crucial diferenciar el acento prosódico del acento ortográfico (tilde).

2. Clasificación de las Palabras Según la Posición

Exploración de Conceptos Fundamentales en Literatura y Estética

Etapas Lectoras de la Fantasía

La comprensión y disfrute de la literatura fantástica se desarrolla a través de distintas fases:

Etapa Imaginativa (6-8 años)

• Se caracteriza por la fantasía lúdica y sugerente.
• Uso de lenguaje afectivo y poético.
• Gran importancia de las ilustraciones.
• El lector experimenta una fuerte identificación con los personajes.

Etapa Fantástico Realista (9-12 años)

• Aparecen elementos como los deseos y el miedo.
• Búsqueda de acción dinámica.
• Importancia del humor.
• Se produce una mezcla de realidad y fantasía.

Reflexiones Filosóficas sobre la Poesía

La Perspectiva de Platón sobre la Poesía

Platón sostiene que la poesía está intrínsecamente unida al mito....

La competencia narrativa

La habilidad para contar un cuento implica una serie de destrezas cognitivas y lingüísticas de nivel superior. Estas incluyen la capacidad para secuenciar eventos, crear un texto cohesivo mediante el uso de marcadores lingüísticos explícitos, emplear un vocabulario preciso, transmitir ideas sin soporte extralingüístico, comprender las relaciones de causa-efecto y estructurar la narración según el esquema universal del relato, lo cual facilita la comprensión del oyente.

La narración oral comparte características del lenguaje escrito, convirtiéndose en un puente entre la oralidad y la escritura.

La descontextualización y la estructura del relato

Una de estas características es la descontextualización, que...

Nivel Supraoracional

El discurso se define por la coherencia. La comprensión del discurso es una función compleja que parte de un conjunto de oraciones que elaboran una trama de intenciones. Los procesos de interpretación del significado de los enunciados son:

• Proceso de integración: Operaciones que hacen uso de información explícitamente reflejada en las oraciones; integra diferentes tipos de información en una única representación en la memoria del sujeto.
• Procesos de construcción: Implica la inclusión de elementos de información que no están explícitamente presentes en el enunciado original. Es un pensamiento más global; la comprensión es un proceso activo que se basa en que los textos tienen un significado global identificable

El Préstamo: Concepte i Classificació Legal

En primer lloc, hem d'atendre el que disposa l'article 1740 del Codi Civil (CC):

«Pel contracte de préstec, una de les parts entrega a l'altra, o alguna cosa no fungible perquè usi d'ella per cert temps i se la torni, en el qual cas es diu comodat, o diners o una altra cosa fungible, amb condició de tornar un altre tant de la mateixa espècie i qualitat, en el qual cas conserva simplement el nom de préstec. El comodat és essencialment gratuït. El simple préstec pot ser gratuït o amb pacte de pagar interès.»

En aquest precepte es distingeix entre el préstec/mutu i el comodat. La diferència principal resideix en la fungibilitat o no de l'objecte entregat (si bé s'ha de tenir en compte la...

Significado de las Oraciones

Significado proposicional:

Describe el estado de las cosas y toma la forma de una oración declarativa. Hay leones en África Significado prosódico:
Cada una de las frases transmite una implicación diferente a medida que el acento se desplaza.  Mercedes tiene una bolsa AMARILLA Significado pragmático:
En una oración está implícito otro mensaje que depende del contexto. ¡Tu habitación está asquerosa!

Significado social:

Según la frase, podemos dar la impresión de ser educados o rudos, afectando nuestro estatus en la comunidad. ¡Me encanta que me hagas perder mi tiempo!

Significado gramatical:

Las categorías establecidas por el análisis gramatical también se pueden analizar desde un punto de vista semántico....

Cuadro de Oposición de las Proposiciones

Este es el Cuadro de Oposición de las proposiciones, las cuales deben tener el mismo sujeto y predicado, pero diferente cantidad y cualidad. De acuerdo al lugar en que se ubiquen, siempre reciben los siguientes nombres:

Contrapositivas

Se definen como un tipo de inferencia inmediata que puede reducirse a las dos primeras. El proceso consiste en aplicar, en primer lugar, una obversión; luego, una conversión y, por último, nuevamente una obversión.

• Modo de uso: Reemplazar al sujeto por el complemento del predicado y al predicado por el complemento del sujeto, sin alterar los demás elementos.

Inferencias Mediatas

Las inferencias mediatas son aquellas que pueden realizarse partiendo de dos o más afirmaciones...

Razonamiento sobre los tipos de lectura y su enseñanza

La existencia de diversos tipos de lectura responde a que esta no es una capacidad homogénea ni única, sino un conjunto de destrezas que adaptamos según la situación y el texto que tenemos delante. La enseñanza de la lectura debe contemplar esta versatilidad, permitiendo al lector ajustar su enfoque según el contexto.

Criterios para clasificar los tipos de lectura

Existen tres grupos principales para clasificar la lectura: por la comprensión, por la velocidad y por el objetivo. Es importante destacar que estos grupos no son excluyentes; es posible leer por placer, con rapidez y de forma superficial simultáneamente.

1. Criterio por comprensión

En este grupo, la lectura silenciosa se...