Clasificación y Metodología de los Tipos de Lectura
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Razonamiento sobre los tipos de lectura y su enseñanza
La existencia de diversos tipos de lectura responde a que esta no es una capacidad homogénea ni única, sino un conjunto de destrezas que adaptamos según la situación y el texto que tenemos delante. La enseñanza de la lectura debe contemplar esta versatilidad, permitiendo al lector ajustar su enfoque según el contexto.
Criterios para clasificar los tipos de lectura
Existen tres grupos principales para clasificar la lectura: por la comprensión, por la velocidad y por el objetivo. Es importante destacar que estos grupos no son excluyentes; es posible leer por placer, con rapidez y de forma superficial simultáneamente.
1. Criterio por comprensión
En este grupo, la lectura silenciosa se divide en:
- Extensiva: Realizada por placer o interés personal (ej. una novela o un ensayo).
- Intensiva: Orientada a obtener información específica de un texto (ej. un informe escolar o una carta).
- Rápida y superficial: Utilizada para obtener una visión general (ej. hojear un libro o revisar un periódico).
- Involuntaria: Aquella que realizamos ante estímulos cotidianos (ej. publicidad, carteles o noticias en la calle).
2. Criterio por velocidad
Este criterio se divide en dos grandes categorías:
A. Lectura integral
Se lee la totalidad del texto y se subdivide en:
- Reflexiva: Es más lenta, con una velocidad inferior a 250 ppm y una comprensión superior al 80%. Se emplea al estudiar, escribir o cuando se requiere un análisis minucioso.
- Mediana: Es la más habitual, con una velocidad de 250-300 ppm y una comprensión del 50-70%. Se utiliza en el ocio, el trabajo o la vida cotidiana.
B. Lectura selectiva
El lector escoge solo las partes del texto que contienen información relevante según sus objetivos. Se divide en:
- Lectura atenta: Examina con detalle y repasa el texto para localizar datos concretos.
- Vistazo: Mirada superficial para obtener una idea global que permita dirigir la atención hacia secciones específicas.