Chuletas y apuntes de Español de Universidad

Imperdible:✅

El término imperdible ha adquirido un nuevo significado a partir de la unión de los sentidos de los morfemas que lo componen; así, al sentido básico de la base perder, ‘no hallar lo que se poseía’, se le han añadido los rasgos sémicos que comportan los afijos -ble, capacidad o aptitud para recibir la acción del verbo (‘que se puede + perder’), e imp-, negación o privación (‘que no se puede perder’).

Pese a la homonimia existente entre la palabra que designa algo ‘que no puede perderse’ y la que hace referencia a un ‘alfiler’, se dan estos casos de formaciones en la lengua y son comunes.

No se ha formado a partir de la modificación del significado de una base léxica ya existente, puesto que per no... Continuar leyendo "Imperdible: El nuevo significado de la palabra" »

género (aka feminism)

“El”

los sustantivos que se emplean con ambos géneros se conocen como ambiguos

En la actualidad tiende a considerarse masculimo en singular (el séptimo arte) y femenino en plural(las bellas artes)

“Sustantivos”-ista

los sustantivos acabados en el sufijo -ista poseen una forma común para el masculino y para el femenino, este sustantivo (Modisto) constituye una excepción,pues ha desarrollado un morfema flexivo de genero que se ha extendido en el uso.

Modisto es una forma morfologicamente anómala.

en su origen era  era común, pero ahora se ha creado un masculino y, por lo tanto, ya no es invariable.

Cuando existen sustantivos diferentes para cada género, estos se conocen como heterónimos.

ASUCAR XD

Tiene la particularidad... Continuar leyendo "Genero arbitrario" »

Clasificación de las Oraciones

Según la Intención del Emisor

• Enunciativas: Expresan lo que ha pasado, pasa y pasará.
• Dubitativas: Expresan una duda. El verbo de estas oraciones se presenta en modo subjuntivo.
• Desiderativas: El hablante expresa un deseo. El verbo de estas oraciones se presenta en modo subjuntivo.
• Exclamativas: Expresan emoción, sorpresa, alegría, ironía.
• Imperativas o Exhortativas: Expresan orden, ruego, mandato.
• Interrogativas: Son las que preguntan y exigen una contestación. Pueden ser:
  • Directas (con ?): ¿Has traído el pan?
  • Indirectas: Me preguntó si traía pan.
  • Parciales:
  • Totales (sí o no):

Pueden ser impersonales o no impersonales.

Por la Estructura del Predicado

• A. Atributivas: Verbos copulativos (ser, estar, parecer) y atributo.

Principios Básicos del Constructivismo

• Cualquier conocimiento nuevo se basa en un conocimiento anterior.
• El conocimiento progresa.
• Aprendizaje significativo: aprender consiste en integrar, modificar, establecer relaciones y coordinar lo que ya se sabía con lo que se quiere aprender.

Roles en el Proceso de Aprendizaje

• Profesor: mediador y facilitador de condiciones necesarias para que se produzca el aprendizaje.
• Estudiante: es un activo constructor de su conocimiento.

Ideas Generales sobre la Lectoescritura

• Los niños que viven en un medio en el que se lee y escribe construyen ideas acerca de la lectura y de la escritura.
• Es necesario enriquecer las oportunidades de interacción del niño con materiales impresos de su entorno en situaciones en las

Este documento aborda imprecisiones léxicas frecuentes en el idioma español, ofreciendo aclaraciones sobre el uso correcto de diversas palabras para fomentar una comunicación más precisa y efectiva.

Millennial ✅

• Personas nacidas en los ochenta o a inicios del milenio. Existen varias formas, todas aceptadas y adecuadas desde el punto de vista de la precisión léxica.
• La Fundéu recomienda milenial como alternativa al anglicismo millennial.
• En la prensa, no suele aparecer millennial; en su lugar, se usan términos como nativos digitales, mileniales o generación Y.
• La Academia creó este término en laboratorio, pero su uso no se ha generalizado (vida corta).

Tópico ✅

• Expresión trivial o muy empleada.
• Medicamento de uso externo y local.
• Como

Interpretación del Derecho

Concepto

Interpretar en general “es desentrañar el sentido de una expresión. Se interpretan las expresiones para descubrir lo que significan” e interpretar es atribuir un sentido determinado a un signo lingüístico.

Interpretación Jurídica

La **interpretación jurídica** implica el establecimiento del sentido de las normas aplicables a una situación concreta.

Interpretación y Hermenéutica

La **hermenéutica** es una técnica, un arte e incluso la teoría elaborada en relación con éste, mientras que la **interpretación** es la realización o puesta en acción de dicho arte o técnica.

Necesidad de Interpretación

Las normas jurídicas, al establecer que determinados comportamientos son obligatorios, prohibidos... Continuar leyendo "Entendiendo la Interpretación del Derecho: Conceptos y Desafíos" »

El Romanticismo: A finales del siglo 18 y principios del siglo 19 surgió en Europa un movimiento cultural de carácter liberal y revolucionario. El Romanticismo se presentó en todas las artes y reclamó el protagonismo del ser humano. El Romanticismo aporta una nueva visión en el mundo, busca nuevas formas expresivas y se caracteriza por:

• Subjetividad:

  El arte se convierte en un medio para reflejar el mundo interior.

• Deseo de libertad:

  Se rebela contra las normas sociales.

• Angustia vital:

  Provoca una constante insatisfacción entre la realidad.

• Nacionalismo:

  Los románticos valoran la cultura propia.

Lírica Romántica

Los románticos encontraron en la poesía el cauce ideal para expresar los sentimientos. La poesía romántica se caracteriza por

Imprecisiones léxicas VI

Saldo:✅

Saldo -> designa la cantidad positiva o negativa que resulta de una cuenta.

- Denota el resultado final favorecido o desfavorable, al del por determinado un asunto.

Saldo balance es una expresión lejana a nosotros.

Palabras Gramaticales I

Hasta él y hasta a él:✅

Hasta a él -> no puede ser preposicional debido a la imposibilidad de formar secuencias con dos prep que presentan el mismo sentido

Grupo que se relaciona uno con el otro

Dos prep hace que una pierda valor.

A él -> CI (modificador -> elemento deítico que se refiere a persona)

Presencia siempre prep a por analogía por el CI

Innecesaria en hasta a él (porque no tiene esa función).

Si hasta funciona gramaticalmente como adverbio, a es válido.... Continuar leyendo "Imprecisiones léxicas y palabras gramaticales" »

número

“iman”

La academia considera adecuadas imam, plural imames.

Y la variante adaptada a la pronunciación del español imán, plur imanes.

La Academia acepta el uso de imán e imam.

La voz imam, del árabe clásico imam, cuyo plural es imames, se aparta del uso generalizado del plural en -s que realizan las voces procedentes de otras lenguas terminadas en consonantes distintas de -l, -r, -n, -d, -z, -j, -s, -x, -ch.

No hay una preferida por la academia, solo hay que ser coherente respectivo al texto.

Formación del plural:

• Sustantivos y adjetivos terminados en -s o en -x.
• Si son monosílabos o polisílabos agudos, forman el plural añadiendo -es.
• En el resto de los casos, permanecen invariables.

• Sustantivos y adjetivos terminados en -l, -r, -

1. Explica en qué Consisten los conceptos de literacidad, biliteracidad, multiliteracidad y Criticidad. Propón un ejemplo en el que se vea reflejado claramente cada uno de Ellos.

Literacidad: abarca todos los conocimientos y actitudes necesarios para el uso eficaz En una comunidad de los géneros escritos. Corresponde a un enfoque Sociocultural desde el cual el aprendizaje de la lectura y la escritura va más Allá de las habilidades cognitivas e incluye prácticas sociales que permiten Darle sentido dentro de un contexto social específico.

Ej: El momento en que los niños están aprendiendo a leer en clase y el Maestro en lugar de basarse en la descodificación pura de los signos, utiliza Un juego donde los alumnos interactúan entre ellos,... Continuar leyendo "Método holístico" ventajas y desventajas" »