Chuletas y apuntes de Español de Universidad

Procés de Producció i Rutines Productives

Les rutines productives són procediments pautats, repetitius i assimilats en cada etapa del procés de producció que es fan de manera mecànica. Aquest concepte sorgeix als anys 50' i es refereix a l'organització del treball, incloent-hi l'espai, el temps i les fonts. Un aspecte negatiu és la rutinització i l'impediment de veus alternatives.

Etapes del Procés Productiu

• Recollida: Obtenció d'informació (ex: trucada al tribunal).
• Producció: Anàlisi, selecció i portada.
• Selecció i Jerarquia: Funció del gatekeeper o seleccionador.
• Escriptura i Redacció.
• Postproducció.

La idea és aconseguir crear agenda setting (allò que publica el diari). El concepte Digital First implica no esperar a difondre,... Continuar leyendo "Procés de Producció, Gèneres i Qualitat en el Periodisme Actual" »

Definición de Cultura

La cultura es el conjunto de valores, costumbres, creencias y prácticas que constituyen la forma de vida de un grupo específico. Ha sido creada mediante el uso de símbolos, y el término deriva de la palabra latina colere, relacionada con la labranza y el uso de la tierra.

Cultura y Civilización

Las culturas se convierten en civilización cuando sus miembros comparten intereses y creencias comunes. La comunicación intercultural requiere la traducción de conceptos entre diferentes culturas. La cultura, a través del cultivo de la tierra, surge tras la lucha por la supervivencia y el bienestar de las civilizaciones.

Evolución del Concepto de Cultura

El sofista Calicles fue el primero en plantear el concepto de cultura.... Continuar leyendo "Definición y Evolución de la Cultura: Un Estudio Detallado" »

Construcción de la Noticia

La construcción de la noticia se esfuerza por exponer los hechos con claridad.

Partes de la Noticia Periodística

A la noticia periodística la podemos dividir en tres partes:

• El encabezado o titular.
• El primer párrafo (presentación dicha por el lead).
• El resto de la información.

El Primer Párrafo

En resumen, podemos decir que el redactor de una noticia debe tener especial empeño en que su entrada contenga cinco cosas:

• Un sumario de la noticia: qué, quién, cómo, cuándo, dónde.
• Una identificación de las personas/lugares donde ocurren los hechos.
• Una presentación importante de la característica especial.
• Los últimos datos disponibles.
• Un estímulo para que el público continúe viendo el desarrollo de la noticia.

En el siglo XVIII entra en crisis en Europa el denominado Antiguo Régimen. A su fin, llegó un nuevo sistema político denominado el Despotismo Ilustrado. En este tiempo destacó la independencia de EE. UU. en la Paz de Versalles (1783), así como la Revolución Francesa (1789). Durante el reinado de Fernando VII en España, hubo un periodo de mayor estabilidad. Con Carlos III se acentuaron las reformas, hasta que el temor a las reformas surgió con Carlos IV, cuya política trajo graves consecuencias a la España de la época.

Se fundaron importantes instituciones culturales durante este siglo, como la Biblioteca Nacional y la RAE. Este siglo, también denominado Siglo de las Luces, marca el comienzo de la Ilustración, un amplio movimiento... Continuar leyendo "El Siglo XVIII: Ilustración, Neoclasicismo y Transformaciones en Europa y España" »

El lamento de Salicio y Nemoroso

La separación de los pastores conlleva a una actitud pastoril hacia la naturaleza. Se presentan elementos y responsabilidades: la falsedad de la mujer, la crueldad del destino y el uso de imágenes de soledad. Esta última está presente en Salicio, prefiguración y símbolo de un dato institucional: el contacto con la naturaleza solo se accedía a través de Galatea. En el lamento de Nemoroso, se describe el pasado como una común participación con Elissa, y la soledad caracteriza el presente. De esta forma, Salicio extraña la naturaleza y desea abandonar ese paisaje donde fue feliz con su amor. La naturaleza se aproxima a Salicio, mostrando su dolor para destacar la inestabilidad de Galatea. Se usan deícticos... Continuar leyendo "Análisis del lamento pastoril en la égloga I de Garcilaso de la Vega" »

Conceptos Fundamentales de la Literatura Infantil y su Impacto Educativo

1. Definición de Literatura y Perspectivas sobre la Literatura Infantil

María Isabel Borda Crespo aborda el concepto de literatura infantil considerando tres cuestiones esenciales:

• La unión entre literatura, infancia y escuela, donde a menudo prevalecen textos pedagógicos o didácticos, relegando las lecturas por placer.
• La afirmación de que no se trata de un producto menor debido a sus destinatarios.
• La paradoja de que, a pesar de lo anterior, a menudo aparece como un producto menor precisamente por sus destinatarios.

2. ¿Qué es la Literatura Infantil para ti? Justifica tu respuesta.

Desde una perspectiva general, la literatura puede definirse como:

1. Arte que emplea como

Palabras agudas

Las palabras agudas son las que llevan acento, es decir, la intensidad de la voz, en la última sílaba. Es importante destacar que no todas las palabras agudas llevan acento ortográfico o tilde.

Las palabras agudas llevan tilde si terminan en vocal:

• Perú
• sofá
• café
• rubí
• menú
• marroquí
• bebé

Las palabras agudas llevan tilde si terminan en N o S:

• también
• algún
• jamás
• según
• sillón
• además
• organización
• capitán
• alemán
• anís
• canción

Hay palabras agudas que tienen tilde a pesar de no terminar en vocal, N o S. Esto se debe a la ruptura del diptongo:

• Raúl
• baúl
• raíz
• maíz

Ejemplos de palabras agudas con tilde

• Perú
• acción
• sofá
• café
• organización
• vudú
• capitán
• rubí
• francés
• sillón
• camarón
• país
• japonés

Ejemplos de palabras agudas sin tilde

• amor
• cantidad
• papel
• reloj
• capaz
• pared
• estoy
• avestruz
• virtud
• fatal
• contador

Palabras

El Adverbio en la Gramática Española: Características y Funciones

1. La Naturaleza Morfológica del Adverbio: Invariabilidad y Gradación

¿Por qué se considera al adverbio una categoría (parcialmente) invariable?

El adverbio se considera una categoría invariable porque no admite flexión de género ni de número. Sin embargo, hay autores que la consideran una categoría parcialmente invariable, ya que sí admite gradación, mecanismos de derivación, prefijos, etc.

Ejemplos de gradación y derivación:

• Cerca / Cerquísima
• Rápidamente
• Súperpronto

2. Definición y Alcance Funcional del Adverbio

El adverbio es una categoría gramatical que modifica verbos, adjetivos y otros adverbios. Morfológicamente, suele ser una palabra invariable, aunque... Continuar leyendo "El Adverbio: Definición, Invariabilidad y la Función de Aditamento en la Gramática" »

Contexto Histórico y Social

Desde finales del siglo XIX, surgieron en Europa y América corrientes de ideas disidentes e inconformistas. En las artes y las letras, se extendieron impulsos renovadores frente a las tendencias vigentes. En España, estas ansias de renovación se produjeron en medio de la decadencia política y el marasmo social.

Muchos escritores jóvenes, al dominar la realidad que veían, se alzaron contra la literatura inmediatamente anterior. Al principio, se llamó modernistas a todos los escritores animados por tales impulsos innovadores. Aunque adoptaron varias posturas estéticas e ideológicas, todos coincidían en su actitud rebelde frente a los valores burgueses, en su rechazo al materialismo y la deshumanización del... Continuar leyendo "El Modernismo Literario: Una Ruptura con la Tradición" »

¿Qué es comunicar?

Comunicar es la acción y efecto de establecer una conexión con otro ser para transmitir o recibir información. Implica la transmisión de señales mediante un código común al emisor y al receptor.

Los Axiomas de la Comunicación de Paul Watzlawick

Paul Watzlawick, un influyente teórico de la comunicación, propuso cinco axiomas que describen las propiedades fundamentales de la comunicación humana:

• Axioma 1: La imposibilidad de no comunicar. Cualquier tipo de conducta es comunicación. No existe la "no conducta" o la "no comunicación". Incluso el silencio comunica algo.
• Axioma 2: Los niveles de contenido y relaciones de la comunicación. Al comunicarnos, no solo transmitimos información (contenido), sino que también