Chuletas y apuntes de Español de Secundaria

El Dinamismo del Español

El dinamismo del español se refiere a la condición de lo que tiene actividad, movimiento o está en constante transformación o da lugar a ello¹. También puede referirse a la cualidad de quien está en constante actividad y es emprendedor¹. Desde una perspectiva dinámica y multidimensional, se describen las funciones discursivas que cumplen los elementos de contenido procedimental y el proceso por el que llegan a fijarse en el sistema desde la construcción libre a su posterior gramaticalización.

Diversidad Lingüística en el Español

La diversidad lingüística se refiere a la coexistencia de múltiples lenguas dentro de un determinado espacio geográfico. En situaciones de convivencia entre comunidades que hablan...

El Catalán

Orígenes del Catalán

El catalán surge como resultado de la evolución del latín en el nordeste de la Península Ibérica. Se habla en Cataluña, en las Islas Baleares, en la Comunidad Valenciana (valenciano), en Andorra, en la región francesa del Rosellón y en Alguer (Cerdeña). Nació entre los siglos X y XI en la zona pirenaica. En un primer momento se orientó hacia Francia y el Mediterráneo. En los primeros siglos de la Edad Media se usó en documentos oficiales y en textos literarios como los de Ramon Llull. Asentado como lengua, se extendió por las tierras que conquistaron al sur (Reino de Valencia) y hacia el Mediterráneo (Baleares y Alguer).

Evolución del Catalán

Hubo una época de esplendor literario en los siglos...

Vocabulario Avanzado: Definiciones y Sinónimos

Sección 1: Definiciones Precisas

• Anfibología: Doble sentido de una palabra.
• Inocuo: Que no hace daño.
• Impertérrito: Que no se asusta ni se altera por nada.
• Locuaz: Que habla mucho o demasiado.
• Ignoto: No conocido.
• Hostil: Enemigo o contrario.
• Idóneo: Que tiene buena disposición para algo.
• Gula: Exceso en la comida o bebida.
• Frenesí: Locura por una pasión o sentimiento.
• Gaznápiro: Torpe.
• Exordio: Principio o introducción de una obra.
• Exacerbar: Irritar, causar enojo.
• Dúctil: Que puede moldearse.
• Chancear: Bromear.
• Cáustico: Agresivo; quema o corroe.
• Acopio: Que se junta algo en cantidades grandes.
• Decrepitud: Vejez extrema.
• Dadivoso: Generoso.
• Pertinaz: Terco, obstinado.
• Azuzar: Incitar, estimular.
• Tangible:

Música del Romanticismo: Un Viaje Histórico y Artístico

El Himno Nacional Argentino: Gesta y Evolución

Según el Triunvirato de 1812, era necesario tener una canción o himno oficial. Las condiciones para este eran:

• Inflamar al pueblo y regenerar su espíritu.
• Fomentar la práctica de las virtudes públicas.
• Que al escucharlo en los actos y reuniones, los hombres se pusieran de pie y se descubrieran.

También sugería que fuera entonada diariamente por los escolares y que, una vez a la semana, la cantaran en torno a la Pirámide de Mayo. El Cabildo comisionó a García para que buscara al poeta (Fray Cayetano Rodríguez) y al músico (Blas Parera). Se iba a interpretar por primera vez el 28 de octubre de 1812, pero debido a una revolución que...

La Edad de Plata (I)

1. Modernismo y Generación del 98

ASPECTOS DEL TEXTO EXPOSITIVO

Tipos

Divulgativa:

• Público amplio
• Clara y objetiva
• Dirigida a un público mayoritario
• Comprensión fácil
• Vocabulario estándar
• Objetividad

Especializada:

• Receptor: experto
• Tema muy concreto
• Receptor experto
• Difícil comprensión
• Terminología específica
• Gran objetividad

Estructura

• Introducción o planteamiento: directa o anécdota
• Desarrollo o cuerpo: claro y ordenado, sin opinión
• Conclusión: tesis, sugerencias

Nominalización

Verbo = Sustantivo

• Explotar = explosión
• Colisionar = colisión
• Apoyar = apoyo
• Rechazar = rechazo
• Preocuparse = preocupación

Tipos de exposición

1. Narrativa: implica un desarrollo temporal (noticias, textos históricos…)
2. Descriptiva: indica cualidades y características (textos de ciencias naturales, física…)

Jorge Guillén: Vida y Obra

Autor y Obra

Jorge Guillén Álvarez (Valladolid, 18 de enero de 1893 - Málaga, 6 de febrero de 1984) fue un poeta español, perteneciente a la Generación del 27. Estudió Filosofía y Letras en Madrid y en Granada, graduándose en 1913. En 1924 se doctoró y visitó Alemania después de haber sido lector de español en la Sorbona (1917-1923), actividad que repitió años después en Oxford. En 1925 obtuvo la cátedra de Literatura española en la Universidad de Murcia, pasando a la de Sevilla tres años después. Ocupó este último puesto hasta que, acabada la Guerra Civil, se exilió a los Estados Unidos, donde impartió Literatura y Letras hasta el final de su carrera.

Realizó colaboraciones en las revistas intelectuales...

Conceptos fundamentales

Frase: enunciado que comunica un mensaje con sentido pleno pero no tiene verbo en forma personal. Ejemplo: [Ejemplo].

Oración: palabra o conjunto de palabras que tienen verbo en forma personal. Ejemplo: [Ejemplo].

1.1 La Oración

La oración suele definirse desde tres puntos de vista:

• Semánticamente: la oración es la unidad mínima de comunicación con sentido en sí misma.
• Fonológicamente: la oración es la unidad dotada de una entonación enmarcada entre dos pausas fuertes.
• Sintácticamente: es la unidad que posee independencia sintáctica y está formada por un sintagma nominal sujeto y un sintagma verbal predicado.

1.2 Clasificación (Modus) según la intención del hablante

• Enunciativa: se expresa con ellas la conformidad

Conceptos Fundamentales de Relaciones Semánticas

• SINONIMIA

  Significado igual, significante distinto. Ejemplos: casa, hogar, morada, etc.

• ANTONIMIA

  Palabras cuyos significados son diferentes. Ejemplos: alto-bajo, feo-guapo, etc.

• POLISEMIA

  Variedad de significados. Con un significante podemos referirnos a más de un significado. Ejemplo: sierra: herramienta y cadena montañosa.

• HOMONIMAS

  Palabras que suenan igual, pero tienen significados diferentes.

  • HOMÓGRAFAS

    Se escriben igual y suenan igual, pero son diferentes en significado. Ejemplo: vale de descuento, vale 500 pesetas.

  • HOMÓFONAS

    Suenan igual, pero se escriben diferente y su significado es distinto. Ejemplo: tuvo/tubo.

• PARÓNIMAS

  Se diferencian poco en la escritura y en el sonido, pero se escriben

Categorías Gramaticales: Las Partes de la Oración

Interjección

Las interjecciones siempre tienen un entorno explicativo. Son palabras que expresan sentimientos, sonidos o llaman la atención.

• Sonidos onomatopéyicos: ¡zas!, ¡paf!, ¡pum!
• Llamar la atención: ¡eh!, ¡hola!
• Estados de ánimo: ¡ah!, ¡ay!, ¡bah!

Adverbio

El adverbio es una palabra invariable que se refiere a una circunstancia relacionada con la acción verbal. Puede modificar a un verbo, a un adjetivo o a otro adverbio.

Tipos de Adverbios

• Lugar: aquí, allí, cerca...
• Tiempo: ahora, después, luego...
• Modo: así, bien, mal...
• Cantidad: mucho, poco, menos, más...
• Afirmación: sí, también, ciertamente...
• Negación: no, tampoco...
• Duda: quizás, tal vez, acaso...
• Interrogativos: dónde,