Chuletas y apuntes de Español

El Realismo Social en Ecuador

El Realismo social es un movimiento literario en Ecuador que denuncia la realidad social de indígenas, mestizos, afroecuatorianos y cholos. Busca mostrar la vida de los excluidos y desposeídos. El Realismo se inicia en Ecuador con A la costa (1904), novela de Luis A. Martínez (1869-1909), la cual relata, en tiempos de la Revolución Liberal, las vivencias de un muchacho de familia conservadora al morir su padre.

El punto culminante para la temática social en la literatura ocurre con la publicación del libro Los que se van, una colección de cuentos de varios escritores que conformarían el llamado Grupo de Guayaquil. Este grupo publicó obras como Los Sangurimas, Nuestro pan, Las cruces sobre el agua y Siete

Elementos de una Gráfica Publicitaria

• Titular: Es la frase principal que capta la atención e invita a seguir leyendo.
• Bajada: Es la frase que completa y aclara el sentido del titular.
• Copy: Es el texto que explica los beneficios del producto y busca convencer al consumidor.
• Slogan: Es una frase breve y permanente que identifica y hace recordar a la marca.
• Claim: Es una frase breve creada para una campaña específica y no perdura en el tiempo.
• Marca: Es el elemento más importante porque identifica al anunciante y da sentido al aviso.
• Legales: Son los textos obligatorios que informan advertencias, condiciones o regulaciones.
• Pie de agencia: Es la identificación de la agencia que creó el anuncio.
• Contacto: Es la información que permite comunicarse

1. Signo lingüístico y clases de palabras

En el nivel universal, la actividad es hablar en general. Le corresponde el saber elocucional, que es la competencia lingüística general formada por los conocimientos del mundo extralingüístico y la experiencia social. Su producto es la totalidad de lo hablado, sin relación con una lengua determinada. Su contenido lingüístico es la designación.

En el nivel histórico, la actividad consiste en hablar en una lengua concreta. Le corresponde el saber idiomático, es decir, la competencia lingüística particular, que depende del grado de dominio de una lengua determinada. Su producto es la lengua como sistema abstracto y su contenido es el significado.

En el nivel individual, la actividad es el discurso.... Continuar leyendo "Fundamentos de la Morfosintaxis y Categorías Gramaticales del Español" »

¿Por qué el curso "Vida y Cultura" es fundamental en la carrera de Traducción e Interpretación?

El conocimiento de las diferencias culturales es indispensable para los traductores, ya que el idioma y la cultura están intrínsecamente relacionados. Una traducción palabra por palabra suele perder el verdadero sentido del mensaje original. Traducir no es un proceso puramente mecánico, sino una actividad intercultural en la que los mensajes deben transmitirse de manera que produzcan el mismo efecto en la cultura de destino que en la de origen.

Importancia de comprender el contexto cultural

Comprender el contexto cultural es esencial por las siguientes razones:

1. Evitar malentendidos y tabúes

• Evitar interpretaciones erróneas: Las palabras despiertan

Glosario de Términos Selectos

A

• Titubear: Dudar o vacilar antes de actuar. Sinónimos: vacilar, dudar.
• Truhán: Persona pícara o poco honrada. Sinónimos: bribón, pillo.
• Esotérico: Reservado para un grupo reducido de personas. Sinónimos: secreto, oculto.
• Pertinacia: Obstinación o terquedad excesiva. Sinónimos: obstinación, terquedad.
• Pignorar: Dejar un bien en garantía de una deuda. Sinónimos: empeñar, hipotecar.
• Prebenda: Beneficio obtenido con poco o ningún esfuerzo. Sinónimos: privilegio, sinecura.
• Prerrogativa: Privilegio o derecho exclusivo. Sinónimos: privilegio, ventaja.
• Peliagudo: Muy complicado o difícil. Sinónimos: complejo, arduo.
• Presbítero: Sacerdote de la Iglesia. Sinónimos: cura, sacerdote.
• Proscripción: Destierro o expulsión.

Articulación y Jerarquía del Sistema Lingüístico

Tema principal: El fragmento examina la articulación del lenguaje, el procedimiento de estudio estructural y los niveles jerárquicos que componen el sistema lingüístico.

Universales implicados

Para comprender la estructura, se recurre a los universales de Coseriu, destacando la alteridad ("el ser con el otro"), dado que el lenguaje se interioriza para hablar a un oyente. Aristóteles señala que el lenguaje es el fundamento, y no el producto, de toda asociación humana. Como consecuencia de la alteridad surge la materialidad (universal secundario), manifestada en la emisión y recepción de sonidos articulados en el mundo sensible.

Propiedades del lenguaje y articulación

Hockett establece... Continuar leyendo "Fundamentos del Sistema Lingüístico: Estructura, Variación y Norma Estándar" »

Fundamentos de la Expresión Oral y el Desarrollo del Léxico

Fases y Evaluación de la Expresión Oral

• Las fases de la expresión oral son: Desarrollo de hábitos fonémicos, adquisición del sistema semántico y desarrollo de hábitos gramaticales.
• Determinar el nivel de dominio de aspectos comunicativo-lingüísticos es: Evaluar la expresión oral.
• Diferencia entre vocabulario y léxico: El léxico es el conjunto de todos los vocablos a disposición del locutor, mientras que el vocabulario son los vocablos que utiliza el locutor en un acto concreto.
• Los objetivos y contenidos del vocabulario son: Enriquecer y perfeccionar, dinamizar el vocabulario comprensivo, ordenar y conectar palabras, y despertar interés por aprender nuevos vocablos.
• El desarrollo

Definición de Texto

Un texto es la unidad completa de comunicación con sentido pleno emitida en una situación concreta.

Puede ser: oral o escrito.

2. Cualidades del texto

Para que un mensaje sea considerado un texto, debe poseer las siguientes propiedades:

A) Adecuación

El texto debe adaptarse a los siguientes elementos:

• Situación comunicativa
• Receptor
• Intención del emisor
• Tema
• Registro

Ejemplos:

• Lenguaje formal: por ejemplo, en un examen.
• Lenguaje coloquial: utilizado con amigos.

B) Coherencia

Las ideas dentro del texto deben:

• Estar relacionadas entre sí.
• Seguir un orden lógico.
• Tratar un tema común.

Características de la coherencia

• Existencia de un tema central.
• Estructura clara.
• Ausencia de contradicciones.

Tipos de estructura

• Introducción
• Desarrollo
• Conclusión

C)

Teorías de la Motivación Humana

• Pregunta: Según la jerarquía de Maslow, ¿qué nivel surge inmediatamente después de satisfacer las necesidades fisiológicas básicas?
• Respuesta: Las necesidades de seguridad.

• Pregunta: Según Maslow, ¿cuál es el escalón más alto que, según investigaciones, solo alcanza el 1% de la población?
• Respuesta: Las necesidades de autorrealización.

• Pregunta: ¿Cuáles son las tres categorías de necesidades que plantea la teoría de Alderfer?
• Respuesta: Existencia, relación y crecimiento (Modelo ERG).

Factores de Higiene y Motivación de Herzberg

• Pregunta: En la teoría de Herzberg, ¿cómo se le llama a los factores como el salario y las condiciones físicas que no motivan por sí solos pero previenen la insatisfacción?

1. Poesía y Métrica

• 1. La poesía expresa sentimientos y emociones; tiene un punto de vista subjetivo.
• 2. Función poética: busca la belleza y expresar vivencias internas.
• 3. Sujeto lírico: es quien habla. Destinatario poético: es a quien se dirige.
• 4. Arte menor: versos de 2 a 8 sílabas. Arte mayor: versos de 9 o más sílabas.
• 5. Heptasílabo: verso de 7 sílabas, perteneciente al arte menor.
• 6. Decasílabo: verso de 10 sílabas, perteneciente al arte mayor.
• 7. Alejandrino: verso de 14 sílabas divididas en dos hemistiquios de 7 sílabas cada uno.
• 8. Sinalefa: consiste en unir la vocal final e inicial de palabras contiguas para contarlas como una sola sílaba.
• 9. Acento final: palabra aguda (+1 sílaba), grave (se mantiene igual), esdrújula