Chuletas y apuntes de Español

Tema 1:

Características generales:

1. elementos de la comunicación literaria: emisor, receptor, mensaje, canal, código y contexto.

2

mundo real y mundo de ficción.

3

.
Autor real ≠ hablante literario ≠ personaje de ficción.4
. 
un destinatario  y una intención o sentido
5
.
Argumento (se desarrollan a lo largo de la obra) y tema (idea central)

Tópicos o lugares comunes

.

6

. Los géneros literarios:lírica, narrativa y teatro con los subgéneros correspondientes.

7

.
Estructura de la obra literaria:
externa (fragmento o texto completo, si está en prosa o verso, si se agrupa en estrofas,párrafos, capítulos…) e interna (ordenación de la información o partes del contenido, por ejemplo: planteamiento, nudo y desenlace).

8

. Lenguaje literario:

la cultura por entero es un fenómeno de significación y de comunicación y que humanidad y sociedad existen sólo cuando se establecen relaciones de significación y procesos de comunicación"

Eco señala dos hipoteis distintas.

1.La cultura por entero debeestudiarse como fenómeno semiótico

2.Todos los aspectos de la cultura puedenestudiarse como contenidos de una actividad semiótica

La primera hipótesis es la lectura radical de la cultura, la segunda la moderada. A su vez, la lectura radical puede leerse de dos maneras: "la cultura es sólocomunicación" y "la cultura no es otra cosaque un sistema de significaciones estructuradas". Eco señala que "si la cultura por entero debiese estudiarse como un fenómeno de comunicación basado... Continuar leyendo "Animales con hiato de vocales abiertas" »

La poesía narrativa popular-tradicional: el romancero viejo

=son poemas que se narran oralmente.

Temas

1.Histórico-nacionales(proceden de los antiguos cantares de gesta castellanos y exaltan sus héroes)2.Novelescos y líricos(creados por la imaginación popular)3.Fronterizos y moriscos(relatan episodios bélicos ocurridos en los reinos moros y cristia)4.Carolingios(se encuentran en la figura de Carlomagno)5.Bretones(inspirados en el rey Arturo y caballeros tabla redonda.

Estilo

1.Tendencia a lo fragmentario(se ciñe a lo esencial)2.Tendencia a la repetición:aliteración y repetición retorica)3.Libertad temporal: imperfecto de subjuntivo,condicional e imperf de indicativo.

La lírica culta:

La lírica culta en este siglo está protagonizada por... Continuar leyendo "Lenguaje y estilo de Jorge Manrique" »

Otros temas de la lírica
Además del sentimiento amoroso, en los textos líricos aparecen con frecuencia estos otros temas:
-El paso del tiempo y la muerte.
-La nostalgia de la infancia.
-La solidaridad con los que sufren y la indignación ante cualquier forma de injusticia.
-La soledad.
-Las inquietudes religiosas y el sentido de la vida. 

El símil-------------------- Espadas como labios...
La metáfora -------------------- Sus ojos como ríos
después de la lluvia.
La personificación -------------------- La iglesia gruñe
a lo lejos.
La anáfora --------------------  

temprano madrugó la madrugada,
temprano estás rodando por el suelo.

arte menor                                  arte mayor
2 sílabas:bisílabo  

La poesía medieval y prerrenacentista

1. Introducción del contexto histórico

El mundo en la Edad Media

Periodo que abarca desde la caída del Imperio romano (476) hasta el descubrimiento de América (1492).

• Península Ibérica: periodo de convivencia entre cristianos, musulmanes y judíos; épocas de paz y guerras; intercambio cultural.
• Nacimiento de los reinos cristianos:
  • Romanos → visigodos → musulmanes (711).
  • En el norte: reinos cristianos → Reconquista.
• Lenguas romances: el latín vulgar se mezcló con las lenguas germánicas y dio lugar a dialectos romances.
• S. XIII: Alfonso X oficializa el castellano.

Sociedad medieval

Dividida en tres estamentos:

• Nobleza y privilegiados.
• Clero.
• Pueblo → no privilegiados, pagaban impuestos.

Mayoría de la... Continuar leyendo "Poesía medieval y prerrenacentista en la Península Ibérica: jarchas, cantigas y cantares de gesta" »

Mecanismos de Cohesión Textual: La Repetición

La repetición es un recurso fundamental para mantener la unidad temática en un texto.

• Repetición Léxica: Consiste en repetir palabras clave.
• Repetición Semántica: Consiste en repetir palabras relacionadas. Incluye:
  • Sinonimia
  • Antonimia
  • Hiperonimia
  • Hiponimia
  • Campo Semántico
• Repetición Sintáctica: Consiste en repetir estructuras de frases (paralelismo).

Correferencia y Sustitución

Mecanismos utilizados para sustituir palabras y evitar repeticiones innecesarias.

• Sustitución de palabras para no repetirlas.
• Pronombres personales: yo, tú, él, ella, ellos, etc.
• Adverbios de lugar o tiempo: aquí, allí, así, entonces.
  • Anáfora: Se refiere a algo ya mencionado.
  • Catáfora: Se refiere a algo que se mencionará

Discurso y Texto Científico

Conceptos Clave

• Comunicación: Transmisión de señales mediante un código común.
• Ciencia: Conjunto de conocimientos organizados de forma sistemática.
• Conocimiento: Información obtenida por observación, experimentación y razonamiento.
• Comunicación Científica: Transmite conocimiento para beneficio de la humanidad.
• Divulgador Científico: Explica teorías o descubrimientos al público general usando palabras sencillas.
• Mensaje: Información que se transmite.
• Canales/Medios: Formas físicas o materiales de transmisión.

Características del Discurso Científico

El discurso científico se distingue por las siguientes cualidades:

• Objetividad: Es independiente de gustos o prejuicios personales.
• Racionalidad: Se basa en la

La Entrevista de Selección: Definición y Propósito

Es la herramienta imprescindible en cualquier proceso de selección. Es una conversación formal y en profundidad que girará sobre la experiencia profesional, personalidad, motivaciones y competencias, cuyo objetivo es valorar si la persona coincide con el perfil buscado.

Clasificación de las Entrevistas

Las entrevistas de selección pueden clasificarse atendiendo a diversos criterios:

Según el momento del proceso

• Entrevista preliminar: Entrevista breve para repasar el currículum y preseleccionar las candidaturas.
• Entrevista de selección habitual: Entrevista más larga para profundizar en el currículum, la personalidad y las competencias del candidato.
• Entrevista final: Dirigida a las personas