Chuletas y apuntes de Español

Métodos reflexivos y diversivos en la intervención directa de la disfemia

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Intervención Directa: Trabajo Enfocado en el Paciente

El modelo tradicional de intervención directa se centra en trabajar sobre el patrón del habla del sujeto mediante métodos reflexivos y métodos diversivos.

Métodos Reflexivos

Estos métodos se centran en dirigir la atención del paciente hacia su propio habla. Incluyen la reeducación de:

  • La respiración.
  • La articulación.
  • El ritmo (mediante el enlentecimiento del habla).
  • La entonación del lenguaje.
  • El desarrollo del pensamiento verbal.

Métodos Diversivos

Su objetivo principal es desviar la atención del disfémico sobre su forma de hablar. Entre estos se encuentran:

  • El método de la masticación sonora.
  • El método logorrítmico.
  • El método hilarante.
  • El canto y el baile.

Nota importante sobre la

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Escuelas poéticas del Segundo Renacimiento: Sevillana y Salmantina

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El Segundo Renacimiento y la Eclosión de la Poesía

El Segundo Renacimiento se caracteriza por la aparición de grandes figuras dentro de la Iglesia, como Santa Teresa y San Juan de la Cruz. En este contexto, surgen dos escuelas poéticas de gran relevancia: la Escuela Sevillana y la Escuela Salmantina.

Escuela Sevillana

La Escuela Sevillana, liderada por Fernando de Herrera, representa la consolidación de las tendencias iniciadas en la primera generación petrarquista. Se observa una reactivación y modificación de las fuentes y temas del primer Renacimiento.

Características de la Escuela Sevillana

  • Mayor preocupación por la forma y la ornamentación.
  • Poesía recargada y sensorial.
  • Imaginativa, con abundancia de metáforas.
  • Lenguaje brillante,
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El proceso de composición escrita según Daniel Cassany: fases y estrategias

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El Proceso de Composición de un Texto: Las Claves de Cassany

Componer un texto en el ámbito académico implica entender la evolución de las ideas. Es la capacidad de generar nuevos conocimientos y, a su vez, consiste en activar nuestras estructuras cognitivas para dar sentido a la escritura.

Daniel Cassany señala que la producción escrita se fundamenta en un proceso específico, el cual divide en tres fases. Este modelo ayuda tanto a escritores competentes como a los menos experimentados a interactuar con conocimientos, tanto nuevos como ya adquiridos.

Esta secuencia de acciones permite que el escritor con menos experiencia adquiera las destrezas necesarias para crear mejores producciones textuales.

Estrategias de Composición

Estas estrategias...

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Fray Luis de León: La Oda I y el elogio de la vida solitaria

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Comentario Crítico a la Oda I de Fray Luis de León: La Vida Retirada

I. La Elección Estilística: La Lira como Opción Radical

Fray Luis de León escoge la lira como opción estilística, como opción de poesía. Así como muchos poetas eligen el soneto, Fray Luis elige hacer solo liras. La elección de una forma es esencial en poesía, es muy importante, es una opción radical y profunda del poeta. Hay una voluntad epigramática. En el caso de la lira, Fray Luis adopta este modelo como principal en su poesía.

Esta opción tiene que ver con la imitación horaciana, con formas y temas propios de esa poesía no exactamente meditativa, sino concienciada, meditativa y prospectiva, donde la forma no desarrolla tanto ingenio como el soneto. Tiene...

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Funciones del lenguaje: referencial, expresiva y apelativa, con sus rasgos lingüísticos

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Las Funciones del Lenguaje: Una Exploración Detallada

El lenguaje humano cumple diversas funciones esenciales en la comunicación. A continuación, se detallan las tres funciones primarias abordadas en este documento, junto con sus características y rasgos lingüísticos distintivos.

Función Referencial (o Informativa)

Función Expresiva (o Emotiva)

Función Apelativa (o Conativa)

Su intención comunicativa es informar y transmitir información de manera objetiva sobre el contexto. Se centra en el contexto. Esta función se relaciona con la presencia de la objetividad en el texto.

Su intención comunicativa es expresar o manifestar emociones, sentimientos u opiniones. Se centra en el emisor. Esta función se relaciona directamente con la modalización,

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Clases transversales de palabras: demostrativos, posesivos y cuantificadores

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Introducción a las Clases Transversales

Las clases transversales son aquellas subclases de palabras que pueden pertenecer a varias categorías gramaticales. Esto sucede con los demostrativos, posesivos, cuantificadores, relativos, interrogativos y exclamativos.


3.1 Demostrativos

Indican localización (espacial o temporal).

  • Determinantes: Preceden al sustantivo (Modificador del SN). No admiten artículo definido. Ejemplos: este libro, *la esta casa (incorrecto), todas estas personas, este hijo mío, estos cuatro libros.
  • Adjetivos: Van tras el sustantivo (Complemento del Nombre en el SN). Ejemplo: el libro aquel.
  • Pronombres: No acompañan al sustantivo (Núcleo del SN). Ejemplo: esto me gusta.
  • Adverbios: Modifican al verbo, adjetivo o adverbio (Complemento
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¿Son válidas todas las opiniones? Criterios para valorar información y argumentos

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¿Son válidas todas las opiniones?

Hoy en día se escucha mucho que todas las opiniones son importantes. Vivimos en una época en la que cualquiera puede dar su opinión en Internet o en cualquier sitio, y parece que todo lo que se dice tiene que ser respetado como si fuera cierto solo porque alguien lo ha dicho. Esto hace pensar si de verdad todas las opiniones son válidas o si algunas no tienen tanto valor como otras. Es un tema que importa, porque lo que opinamos puede influir en los demás y en cómo entendemos el mundo. La pregunta que debemos hacernos es: ¿son válidas todas las opiniones?

Valor diferencial entre derecho y peso de la opinión

No todas las opiniones son igual de válidas. Una cosa es que todos tengamos derecho a dar nuestra...

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Teatro clásico francés y obras de Molière: características y argumentos

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¿En qué momento histórico aparece el teatro histórico francés? Cita a los autores más importantes:

El siglo XVII se reparte en Francia en dos reinados: Luis XIII (1610-1643) y Luis XIV (1643-1715). Luis XIV, el rey Sol, lleva a su cumbre el concepto de absolutismo real al debilitar cada vez más a la nobleza e incrementar el mecenazgo cultural de los monarcas franceses y su validos: Richelieu y Mazarino. Otorgan sustanciosas ayudas a los artistas y los poetas, y así el arte se pone al servicio del poder. El arte con frecuencia se utiliza para enaltecer la figura del monarca y cohesionar el Estado francés. JEAN-BAPTISTE POQUELIN, MOLIÈRE, Corneille, Jean Racine.

¿Qué características presentaba el teatro clásico francés?:

Separación

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Estructura y Comentario de un Artículo de Opinión Periodístico

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Contexto y Ámbito del Discurso

Este texto, titulado "...", pertenece al ámbito de uso social de los medios de comunicación, concretamente al periódico digital .... Su intención es la de informar y formar a los lectores, utilizando un lenguaje medio para que llegue a un público más amplio.

Género de Opinión y Estilo

Pertenece al género de opinión; es un artículo de opinión porque el/la periodista refleja sus ideas sobre un tema de actualidad y de interés general como es el (tema). Se caracteriza por el estilo personal y la subjetividad, visible en:

  • El uso de verbos y pronombres de la primera persona (ejemplos).
  • Oraciones interrogativas (si las hay).

Tipología Textual y Argumentación

Bajo el título "...", nos encontramos ante un texto...

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Reformismo borbónico en Galicia: Matrícula de Mar, Ferrol y comercio colonial

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El Reformismo Borbónico en Galicia: Transformaciones Navales, Industriales y Comerciales

El reformismo borbónico, impulsado por Felipe V y sus sucesores tras la Guerra de Sucesión, buscaba modernizar el ejército y la armada para fortalecer la posición de España en el ámbito internacional. La armada española, crucial para la defensa de las rutas comerciales con América, fue objeto de una profunda reforma. Siguiendo los principios del absolutismo centralista, Felipe V unificó las distintas escuadras en una única Armada Real e instauró la recluta obligatoria de marineros a través de la Matrícula de Mar (1737).

La Matrícula de Mar y los Departamentos Marítimos

José Patiño, ministro de Felipe V, dividió la costa española en tres...

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