Los pronombres deícticos sirven para señalar a las personas que intervienen en la comunicación e indicar realidades espaciales o temporales de situación extralingüística.

Los pronombres anafóricos aluden a los elementos lingüísticos aparecidos anteriormente en el discurso.

Los pronombres catafóricos aluden a elementos que aparecerán después en el discurso.

La sustantivación

Es el proceso por el cual se transforma un sustantivo en cualquier otra palabra perteneciente a un grupo gramatical, y se suele utilizar un determinante.

• Adjetivos: sustantivados por la anteposición de un determinante.
• Complementos del nombre: "Trajo el de física".
• Oraciones subordinadas sustantivas.
• Sustantivos: "El llorar alivia el corazón".

Clases de adjetivos

Hay...

El Desarrollo de la Noción Temporal en la Infancia: De lo Vivido a lo Concebido

La comprensión del tiempo es un proceso complejo que se desarrolla a lo largo de la infancia, pasando por distintas etapas cognitivas. Este documento explora las fases clave en la adquisición de la noción temporal, desde la experiencia personal y egocéntrica hasta la abstracción del tiempo histórico.

Tiempo Vivido

Esta etapa se extiende hasta los 7 años y se caracteriza por el egocentrismo. El niño no es capaz de situar nada que no forme parte de su tiempo; tiempo y existencia personal se confunden y son una misma cosa. No existen puntos de referencia objetivos. La experiencia del tiempo está unida a la repetición de los acontecimientos y su ritmo, por lo...

BOLILLA 3

El Concepto y el Proceso de Escribir

Concepto de Escribir

Escribir es un acto complejo, ya que implica ocuparse tanto de las características propias de la escritura en sí misma, como así también de los factores sociales, culturales, afectivos, motivacionales y cognitivos que intervienen en el proceso.

Aspectos Clave para la Escritura Efectiva

Para que la escritura cumpla su objetivo, debe considerar los siguientes aspectos:

• Propósito de los textos: ¿Para qué escribir?
• Destinatario: ¿Para quién escribir?
• Apropiación: Expresar las propias ideas o sentimientos con las palabras adecuadas o apropiadas.
• Valoración: Relacionar la escritura con experiencias personales. Elaborar mensajes implícitos.

El Proceso de Escritura

No se trata simplemente...

El Fuero de Cuenca: Un Pilar del Derecho Medieval

El texto que examinamos trata sobre el Fuero de Cuenca, lo que nos sitúa ante un documento de carácter jurídico que nos transmite un conocimiento directo del derecho de la época. Más concretamente, aborda los fueros, la fuente más característica de la Edad Media. Fue hacia el siglo X de esta era cuando comenzaron a recopilarse los derechos consuetudinarios (costumbres) de forma escrita, dando origen así a los fueros.

Características y Función de los Fueros

Dichos ordenamientos recogían, como ya se ha mencionado, costumbres y también fazañas. Las fazañas eran decisiones jurídicas tomadas por el libre albedrío de los jueces, basadas en las costumbres. Este sistema resultó útil en...

Evolución Fonética y Morfológica del Español: Un Recorrido Histórico

Este documento explora algunos de los cambios fonéticos y morfológicos más significativos que ha experimentado el castellano a lo largo de su historia, desde el periodo medieval hasta los Siglos de Oro, destacando fenómenos clave como el betacismo, la aspiración de la F- inicial, la evolución de las sibilantes y la formación de los tiempos verbales de futuro y condicional.

1. La Confusión entre /b/ y /β/ (Betacismo)

La oposición entre los fonemas bilabiales /b/ (oclusivo) y /β/ (aproximante) ya se manifestaba en el castellano medieval. El fonema /b/, escrito con la grafía , procedía de las posiciones iniciales y mediales de la B- y -P- latinas. Por su parte,

1. La Prosa en el Renacimiento

1.1 Prosa Didáctica

• Diálogo: siguiendo la tradición clásica, se utilizaba para la divulgación de las ideas humanistas sobre el pensamiento y la crítica, exponiendo diferentes puntos de vista. Ejemplo: Diálogo de la Lengua, de Juan de Valdés.
• Misceláneas: obras que trataban asuntos variados. Ejemplo: Menosprecio de corte y alabanza de aldea, de fray Antonio de Guevara.
• Historiografía: se enfocaba en la conquista de América. Ejemplo: Brevísima relación de la destrucción de las Indias, de fray Bartolomé de las Casas.

1.2 Prosa de Ficción

• Libros de Caballerías: narran las hazañas de un caballero noble que busca probar su amor por una dama, su valor y su fe. Tienen su origen en la tradición bretona. Ejemplos:

Voces del Discurso

En los actos comunicativos participan un emisor y un receptor, pero estos no siempre aparecen de manera explícita. Los interlocutores, no obstante, pueden aparecer multiplicados de forma implícita. Esta complejidad de las personas que participan en la comunicación son las denominadas voces del discurso.

Plano Extratextual y Textual

• Plano extratextual:
  • Autor real
  • Lector real
• Plano textual:
  • Autor modelo: Persona con sus características propias que se imagina el lector real a partir de la lectura.
  • Lector modelo: Receptor ideal para quien escribe el autor real, al que se le atribuyen unas características relativas a su cultura, clase social, ideología, etc.
  • Locutor: Emisor inventado por el autor real.
  • Alocutario: El destinatario

1. La Adecuación como Propiedad Textual Fundamental

La adecuación es la propiedad textual por la que el texto se adapta al contexto discursivo. Quiere esto decir que el texto se amolda a los interlocutores, a sus intenciones comunicativas, al canal de producción y recepción, etc., parámetros, todos ellos, que definen los registros.

Elementos que abarca la Adecuación

De este modo, la adecuación abarca:

• La intencionalidad del emisor, la finalidad o propósito comunicativo del texto (relacionados con la función lingüística dominante y las secundarias).
• La modalidad oracional y la modalización.
• La situación comunicativa, que se corresponde con un ámbito de uso y que requiere una determinada variedad lingüística, un determinado género

Los modalizadores

La modalización viene dada por la presencia del emisor en el propio texto y se percibe a través de diferentes elementos lingüísticos llamados modalizadores, que son propios de textos con carácter subjetivo. Entre las formas discursivas que tienen en sus características se encuentra la argumentación, por eso los modalizadores son definidos como las marcas lingüísticas que manifiestan la presencia del emisor en los textos argumentativos.

Elementos modalizadores

Modalizadores oracionales y comunicativos

Son los que muestran la actitud del emisor ante un enunciado y su intención respecto al receptor. Se pueden distinguir distintos tipos de modalidades:

• Enunciativa o asertiva: El emisor presenta su enunciado afirmando o negando