Chuletas y apuntes de Español de Otros cursos

La tragedia en La Celestina: Avaricia y desenlace

Celestina muere asesinada por Sempronio y Pármeno, los criados de Calisto. La causa es la avaricia, ya que, tras recibir una cadena de oro como recompensa por unir a Calisto y Melibea, se niega a compartirla con ellos. Los criados, movidos por la codicia y la ira, la apuñalan. Este hecho desencadena el final trágico de la obra y refleja uno de sus temas principales: las pasiones descontroladas conducen a la tragedia.

Mecanismos de cohesión textual

Para lograr una redacción coherente, se utilizan diversos conectores y marcadores:

• Mecanismos textuales: (por decir / a propósito)
• Ejemplificativos: (por ejemplo / en particular)
• Aditivos: (además, incluso)
• Adversativos: (pero, sin embargo, no obstante)

Clasificación de Conectores Textuales

Conectores de Orden y Espacio

• Presentativos: Ante todo, en primer lugar, para empezar, hay que decir que..., el tema que vamos a tratar.
• Espaciales: Arriba, abajo, en el fondo, en medio.
• Temporales: A partir de..., actualmente, antes de, antes que, después de...

Conectores de Adición y Explicación

• Copulativos (añadir ideas): Además, también, por otra parte, hay que tener en cuenta que..., a su vez, por su parte, uno... otro, por una parte..., por otra..., a propósito, respecto de.
• Explicativos (aclaran ideas expuestas): Además, así, asimismo, de nuevo, igualmente, más aún, en la misma línea, por cierto, como hemos dicho antes, del mismo modo, en efecto, y lo que es más, incluso, es decir, esto es,

1. El Adjetivo (El "Descriptor")

El adjetivo es la palabra que nos dice cómo es algo o cuál es.

• Calificativos: Nos dan una característica (alto, bajo, bueno). Tienen grados:
  • Positivo: "Él es alto".
  • Comparativo: "Él es más alto que yo".
  • Superlativo: "Él es altísimo" o "El más alto".
• Determinativos: No dicen cualidades, sino que "señalan" o "cuentan":
  • Demostrativos: Indican distancia (este libro, ese lápiz, aquel árbol).
  • Posesivos: Indican de quién es (mi casa, tu cuaderno).
  • Numerales: Cantidad exacta (uno, primero, doble).

2. El Pronombre (El "Sustituto")

Esta es la parte clave: el pronombre reemplaza al nombre para no repetirlo.

• Personales: Yo, tú, él, nosotros... (En lugar de decir "María corre", dices "Ella corre").
• Posesivos: "Ese lápiz

Conceptos Básicos de la Lengua

• Lenguaje: capacidad humana.
• Lengua: sistema de signos.
• Habla: uso individual del sistema.

Modalidades

• Oral: espontánea, apoyada en el contexto y la entonación.
• Escrita: planificada, revisable y sujeta a la normativa.

Texto: unidad con sentido completo. Contexto: emisor, receptor, intención, lugar y tiempo.

Norma: lo correcto; Uso: la realidad lingüística; Aceptabilidad: lo adecuado al contexto.

Variación Lingüística

• Diatópica: según el lugar (geográfica).
• Diastrática: según el grupo social.
• Diafásica: según la situación comunicativa.
• Diacrónica: según el paso del tiempo.

Fonética y Fonología

Fonema /p/: unidad abstracta. Sonido [p]: realización real. Grafía <p>: representación escrita (letra).

Vocales

incluye alguna referencia a las circunstancias k rodean al hexo.Cuando hablamos de titu infor,expre o ape hemos de señalar que no hay fórmulas puras o cerradas.Lo habitual sempre es encontrar entremezcladas carac propias de stas diferentes formas de titulación.Así,podemos decir k1titular es+o-expre, predominante-ape o principal-infor.Ade+,stas diferentes formas de titu acaban tambén x definir formas diferentes de hacer perio Los perió de calidad utilizan fundamental-titu infor,mentras k los perió sensacionalistas se inclinan x1forma de titulación+expresiva.A pesar de sta consideración global,en los últimos años,a raíz de los new diseños periodísticos en la prensa escrita,algunos medios de infor general han incorporado a la titulación...

Diccionario de Figuras Retóricas

• Anáfora: Repetición de una palabra o grupo de palabras al comienzo de un verso o enunciado. Ejemplo: “Por ti el silencio de la selva umbrosa, por ti la esquividad y apartamiento”.
• Aliteración: Repetición de un sonido que puede sugerir la realidad a la que se alude. Ejemplo: “En el silencio sólo se escuchaba un susurro de abejas que sonaba”.
• Antítesis: Contraposición de palabras o frases con el fin de destacar una idea. Ejemplo: “Al brillar un relámpago nacemos, y aún dura su fulgor cuando morimos; ¡tan corto es el vivir!”.
• Apóstrofe o invocación: Llamar la atención de alguien o algo. Ejemplo: “Divina Elisa, pues agora el cielo con inmortales pies pisas y mides, y su mudanza ves, estando

📗 Bloque 1: La comunicación

• Emisor: El que habla. (Función emotiva: expresa sentimientos).
• Receptor: El que escucha. (Función conativa/incitación: da órdenes o espera respuesta).
• Mensaje: La información. (Función estética: busca belleza o juegos de palabras).
• Código: El sistema de signos (lengua, morse). (Función metalingüística: hablar del idioma).
• Canal: Medio físico (aire, papel). (Función fática: para abrir o cerrar la charla).
• Referente: El tema objetivo. (Función informativa: dar datos reales).

📗 Bloque 2: Oraciones condicionales

La clave es la pareja de tiempos verbales (correlación):

1. Hipótesis real: Si + Presente de indicativo → Futuro.
   • Ejemplo: Si tu vols, jo vindré.
2. Hipótesis posible: Si + Imperfecto de subjuntivo

Fundamentos de la Comunicación

La comunicación se define como el proceso mediante el cual un emisor transmite información a un receptor utilizando un código que ambos conocen.

Elementos de la situación comunicativa

• Situación o contexto: Por ejemplo, una conversación entre amigos.
• Código: Sistema de signos empleados para la comunicación (ej. el idioma español).
• Mensaje: Información que se transmite.
• Emisor: Quien recoge o emite el mensaje.
• Receptor: Quien recibe la información.
• Canal: Medio por el que se envía el mensaje (ej. el aire).

Comunicación verbal y no verbal

• Comunicación verbal: Se basa en el uso del código y puede ser oral o escrita. La comunicación oral se realiza mediante palabras habladas y la escrita mediante palabras representadas

Fundamentos de la Comunicación y el Lenguaje

Conceptos Básicos

• 26. Función del lenguaje: Busca una reacción en el receptor para provocar una determinada conducta (Función apelativa o conativa).
• 27. Barreras de la comunicación: El ruido pertenece a la categoría de barreras ambientales.
• 28. Elocución: Es el modo de elegir y distribuir las palabras y el pensamiento en un discurso; implica una organización lógica y sintáctica.
• 31. Signo lingüístico: El significante es la imagen acústica o representación mental del objeto.
• 33. Oratoria: Es el arte de expresarse en público por medio de la palabra, obedeciendo a reglas intelectuales, materiales y morales.
• 34. Comunicación asertiva: Se refiere al saber elegir las palabras y el momento adecuado

Conceptos Clave en Sociolingüística y Variedades del Lenguaje

Variedades y Contacto Lingüístico

• Argot/Jerga: Lenguaje específico de un grupo social cerrado (como delincuentes o jóvenes). Ejemplo: El argot carcelario incluye palabras como "chabolo" (celda).
• Bilingüismo: Uso habitual de dos lenguas por parte de un hablante o en una comunidad. Ejemplo: En Cataluña, muchas personas son bilingües en catalán y español.
• Dialecto: Variedad de una lengua que se habla en un territorio determinado, con rasgos propios que no impiden la comunicación con otros hablantes de la misma lengua.
• Diglosia: Situación en la que dos lenguas coexisten, pero una se considera de mayor prestigio. Ejemplo: En Paraguay, el español se usa en contextos formales y