Chuletas y apuntes de Español de Otros cursos

Enfoques Tradicionales en la Enseñanza de la Ortografía

Los caminos tradicionales (o «vacíos») para la enseñanza de la ortografía se basan en dos premisas principales:

• Repetir un cierto número de veces la escritura de las palabras con dificultades ortográficas.
• Memorizar las reglas ortográficas a fin de aplicarlas en el momento oportuno.

Estos enfoques parten de la creencia de que la ortografía es un fenómeno puramente normativo, privado de cualquier función dentro del sistema de escritura. Esta idea subyace a la primera opción. Mientras que la segunda se deriva de considerar privilegiadamente los aspectos fonológicos del habla, una concepción de la ortografía que tampoco va más allá de esta misma estrechez.

La Animación a la

Definiciones de Categorías Gramaticales

• Sintagma: Un sintagma es un grupo de palabras que desempeña en el enunciado una función determinada: sujeto, objeto directo, etc.
• Adverbio: Palabra que suele acompañar al verbo para expresar las circunstancias en que se enmarca la acción verbal.
• Sustantivo: Palabra que por sí misma o combinada con un artículo es capaz de desempeñar las funciones de sujeto o de objeto directo.
• Artículo: Palabra sin significado que anuncia la presencia de un sustantivo.
• Adjetivos Calificativos: Palabras que típicamente realizan la función de complemento del sustantivo.
• Adjetivos Determinativos: Adjetivos que acompañan a los sustantivos comunes concretándolos y marcando su género y su número.
• Pronombres: Palabras

EN SUMA Y RESTA: SOLO SI MATEIXA PART LITERAL (INCOGNITA Y EXPONENTE), PART LITERAL ES QUEDA INTACTA

MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES: SOLO SI MATEIXA INCÒGNITA (LETRA) ...... (multipicamos y sumamos) O (dividimos y restamos)

SI TIENE UN MENOS(-) ANTES, EL RESULTADO DE LA SIMPLIFICACION ES DE MENOS (-), Y SI NO ES UN MAS, PORQUE SI NO HAY NADA ES MAS

RECUERDA: LO BLANCO SIEMPRE ES UNO !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (SI EN EL RESULTADO NO PONGO NADA ES COMO UN 1) CREO

UN MONOMI ES UNA EXPRESSIÓ MATEMÀTICA AMB DUES PARTS DIFERENCIADES I ÉS L'UNITAT BÀSICA DE L'ÀLGEBRA

ART MAJOR: FINS A 8 SÍL.LABES (8 es menor)----------- ART MENOR: DE 9 A 12 SÍL.LABES. (QUAN HI HA MÉS DE VUIT EN QUALSEVOL, ÉS ART MAJOR)

---------------------------------------------... Continuar leyendo "Els fonaments de l'àlgebra i la mètrica catalana" »

Fundamentos de Gramática Latina y Evolución Fonética

Las Declinaciones Latinas

Primera Declinación

• Nominativo (N): -a (singular), -ae (plural)
• Vocativo (Voc): -a (singular), -ae (plural)
• Acusativo (Ac): -am (singular), -as (plural)
• Genitivo (G): -ae (singular), -arum (plural)
• Dativo (D): -ae (singular), -is (plural)
• Ablativo (Ab): -a (singular), -is (plural)

Segunda Declinación (Masculino y Femenino)

Desinencias: -us, -i / -e, -i / -um, -os / -i, -orum / -o, -is / -o, -is

Segunda Declinación (Masculino en -er)

Desinencias: -er, -ri / -er, -ri / -rum, -ros / -ri, -rorum / -ro, -ris / -ro, -ris

Enunciación de Verbos en Presente de Indicativo (Voz Activa)

Para enunciar un verbo en latín, se utilizan las siguientes formas:

• Primera y segunda persona del

Autoprotección y actuación inicial

Autoprotegirse, asistir a las víctimas, comunicar a la sala de mando la información recogida, comprobar y verificar los hechos, detener al autor si es posible, preservar la escena del delito y solicitar la presencia de los servicios especializados. Identificar víctimas y testimonios; recoger toda la información posible; instruir el atestado indicando todo lo que se ha observado y hecho.

Actuaciones inmediatas

• Autoprotección y seguridad del personal.
• Atención a las víctimas y primeras asistencias.
• Comunicación con la sala de mando y unidades correspondientes.
• Comprobación y verificación de los hechos.
• Detención del autor, si procede.
• Preservación de la escena y solicitud de servicios especiales.
• Recogida

Orígenes del Experimentalismo Narrativo

Tiempo de Silencio (1962) de Luis Martín Santos es la obra pionera de todo el experimentalismo narrativo posterior. El narrador interviene con comentarios diversos, se introducen digresiones ajenas a la trama central, se emplea el monólogo interior y se hace uso del lenguaje con intención paródica e irónica. Hay una ruptura con la sencillez expresiva y el prosaísmo de la novela social, utilizando un lenguaje barroco y complejo.

Últimas tardes con Teresa (1966) de Juan Marsé es una sátira de la burguesía progresista catalana y de los estudiantes comprometidos de esos años.

Volverás a Región (1968), de Juan Benet, representa la tendencia más experimental.

La Narrativa Española desde los Años

Introducción

Este conjunto de oraciones es un texto coherente y bien cohesionado, perteneciente a la modalidad expositiva y de tipo científico divulgativo, como justificaremos a continuación.

Coherencia y Cohesión Textual

Coherencia

Es coherente porque tiene un tema unitario (las funciones del cerebro), que avanza siguiendo una estructura en dos partes, que se corresponden con los dos párrafos en los que está dividido el texto. La primera parte es la respuesta a la pregunta “¿Qué hace el cerebro?” con la que comienza el fragmento. Esta respuesta está organizada en tres apartados, señalados por conectores de orden (“en segundo lugar”, “además”). En la segunda parte se saca una conclusión de valor general.

Cohesión

La cohesión... Continuar leyendo "Características de un Texto Científico Divulgativo" »

1.SEMAS Y CAMPOS SEMÁNTICOS

Cada uno de los rasgos significativos mínimos en que puede descomponerse el significado de una palabra, se llama Sema.
Un Campo Semántico es un conjunto de palabras asociadas que comparten una parte del significado. Queda definido por el sema o los semas que comparten todas las palabras que pertenecen a él.  La extensión de un campo semántico depende del sema que lo define. Si el número de componentes de un campo semántico es fijo se llama Campo cerrado, y en el caso contrario, Campo abierto.

DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN

El signif de las palabras está formado por un conjunto de semas o rasgos signif mín. No es siempre exactamente igual para todos los que se expresan en la misma lengua. El significado de una

Requisitos para una Buena Comunicación

Para lograr una comunicación efectiva, es fundamental cumplir con ciertos requisitos que aseguren la correcta transmisión y recepción del mensaje. A continuación, se detallan seis requisitos esenciales:

1. Claridad: Los mensajes deben ser transmitidos de manera que sean comprensibles y accesibles para todos los receptores, independientemente de su nivel de instrucción o madurez.
2. Precisión: La información transmitida debe ser completa y precisa, evitando lagunas que puedan dificultar la comprensión o generar desconfianza.
3. Objetividad y Veracidad: La información debe ser verdadera y objetiva, sin sesgos ni manipulaciones.
4. Oportunidad: El mensaje debe llegar a los receptores en el momento en que sea útil

Estructura Gramatical y Componentes de la Oración

Análisis Sintáctico Fundamental

• Sujeto (S.O): ¿Quién o qué realiza la acción?
• Predicado Verbal (P.V): No puede llevar atributo.
• Predicado Nominal (G.P.N): Incluye verbos copulativos (ser, estar, parecer).
• Atributo (S. Adj (atributo)): Sustituible por el pronombre "Lo".
• Verbo (N.P): Núcleo de la oración.

Complementos del Verbo

Complemento Directo (C.D):

• Pregunta: ¿Qué? (Para objetos) o ¿A quién? (Para personas).
• Sustituible por los pronombres: lo, la, los, las.

Complemento Indirecto (C.I):

• Pregunta: ¿A quién?
• Sustituible por: le, les, me, te, se, nos, os.

Complementos Circunstanciales (C.C):

• Cantidad: ¿Cuánto?
• Modo: ¿Cómo?
• Tiempo: ¿Cuándo?
• Lugar: ¿Dónde?
• Compañía: ¿Con quién?
• Instrumento: