Chuletas y apuntes de Español de Bachillerato y Selectividad

Contexto Histórico, Filosófico y Cultural de Nietzsche

La vida y el pensamiento de Nietzsche (1844-1900) ocupan buena parte del siglo XIX. Se trata de una centuria en la que se han fraguado todos los cambios y características que definen nuestro tiempo presente. La contradicción fundamental que nos plantea el mundo contemporáneo es la que existe entre, por un lado, un despliegue vertiginoso de los conocimientos y, por otro lado, el desarrollo social de una creciente población europea, cuyo protagonismo social y político nada ni nadie pueden evitar. El problema histórico de la época se concreta en hacer viables las demandas y aspiraciones de amplias capas de la sociedad burguesa, recientemente incorporadas a los procesos productivos... Continuar leyendo "Nietzsche: Contexto Histórico, Filosófico y Cultural del Siglo XIX" »

Artículo de Opinión

Nos encontramos ante un texto periodístico del género interpretativo titulado “____________” escrito por “____________”. Se trata de este tipo de escrito puesto que tiene como función captar y dar determinado tratamiento a la información en cualquiera de sus formas y variedades y, de esta manera, orientar al lector sobre el tema presentado. Así, el autor informa sobre ______________________________________.

A lo largo del escrito, queda reflejada la crítica del escritor: _______________________.

Funciones del lenguaje e intención comunicativa

Tratándose de un texto argumentativo-expositivo, podemos decir que su intención se relaciona, en primer lugar, con la función referencial del lenguaje, la cual informa... Continuar leyendo "Estructura y Características del Artículo de Opinión Periodístico" »

Comentario crítico: "Memoria para el arreglo de la policía de los espectáculos y diversiones públicas"

El fragmento de "Memoria para el arreglo de la policía de los espectáculos y diversiones públicas", escrito en el siglo XVIII por Jovellanos, fue un intento de convencer al pueblo de que el arte, en concreto el teatro, debería tener un carácter didáctico.

Si bien este texto podría tener un interés actual, el adjetivo "público" en el título de la reforma me lleva a apoyar, en cierta manera, al autor. Sin embargo, siempre he concebido el arte como una forma de expresión personal, ya sea música, pintura o teatro; y aunque este último sea un buen medio para empapar al público de valores éticos y morales, no lo veo el más adecuado.... Continuar leyendo "Reflexiones sobre el Arte Didáctico y la Desigualdad Social" »

Marco histórico

Durante el siglo XVII reinaron en España Felipe III, Felipe IV y Carlos II. A medida que avanzaba el siglo, se acentuó la decadencia española. Los reyes gobernaban por medio de validos o primeros ministros. Continuaron las costosas guerras en los Países Bajos, y se tuvo que reconocer la independencia de Holanda y la entrega a Francia del Rosellón, la Cerdaña y Artois. Se sublevaron Cataluña y Portugal, que alcanzó su independencia. Carlos II, de salud frágil, murió sin descendencia, lo que preparó la Guerra de Sucesión, con la que se abre el siglo XVIII.

Marco social y cultural

Las epidemias, las guerras y la crisis económica diezmaron la población española. El centro peninsular perdió su poder económico, que... Continuar leyendo "España en el Siglo XVII: Crisis, Cultura y el Arte del Barroco" »

Clases de Registros Lingüísticos

El cuidado que el hablante pone en la comunicación se refleja en los registros de los que se sirve, entre los cuales solo hay diferencias de grado.

Criterios de Clasificación

• El mayor o menor grado de formalidad, que se manifiesta en la preocupación del emisor por la forma del mensaje, permite hablar de registros formales e informales.
• El mayor o menor grado de planificación, según el discurso sea o no resultado de un plan previo, permite hablar de registros planificados y no planificados o espontáneos.

Tipos de Registros

Registros Informales

• Registro íntimo: Entre familiares y amigos.
• Registro amistoso: Entre vecinos, compañeros de trabajo.
• Registro neutro: Encuentros con desconocidos, peticiones en ventanillas.

El Texto: Concepto y Propiedades

1. Concepto de Texto

Un texto es una unidad lingüística total y máxima de comunicación compuesta de enunciados. Debe poseer un sentido unitario, una estructura y una intención dentro de un contexto, cumpliendo con tres propiedades fundamentales: la coherencia, la cohesión y la adecuación. Un texto puede estar formado por una sola oración o incluso por una palabra, aunque lo más común es que se presente en forma de oraciones y párrafos.

2. Propiedades del Texto

La gramática textual es la disciplina que estudia cómo se forman los textos a partir de la articulación de distintos enunciados. Un texto se construye a partir de varios niveles de organización, ya que posee una estructura semántica, una sintáctica... Continuar leyendo "El Texto: Concepto y Propiedades Fundamentales" »

Elementos de la comunicación

En cualquier acto de comunicación intervienen los siguientes elementos o factores:

• Emisor: sujeto que produce el mensaje.
• Receptor: sujeto que recibe y decodifica el mensaje.
• Mensaje: contenido o información transmitida.
• Canal: medio o contacto psicofísico entre el emisor y el receptor.
• Referente: o contexto, es la realidad extralingüística a la que alude el mensaje.
• Código: conjunto de signos en que está cifrado el mensaje y que es compartido por el emisor y el receptor.

Funciones del lenguaje

Función representativa o referencial

La función referencial orienta hacia el contexto. Se centra en la relación que los hablantes tienen con el mundo, las manifestaciones y los objetos a los cuales remite una forma lingüística.... Continuar leyendo "Cómo funciona la comunicación: Elementos esenciales y funciones del lenguaje" »

1. Conceptos Fundamentales de la Energía Eólica

La idea principal del texto es la energía eólica.

A continuación, vamos a tratar sus ideas secundarias. Por un lado, tiene consecuencias negativas, porque estos molinos han de instalarse encima de árboles talados previamente. Otra consecuencia negativa es el ruido que provocan estos aerogeneradores, por lo que hay que colocarlos alejados de la población.

Las causas positivas son el beneficio económico que aporta a mucha gente y la energía limpia que recibimos.

2. Resumen y Contexto en España

El tema de este fragmento es la energía eólica con sus pros y sus contras. En este breve resumen podemos destacar que estos molinos pueden afectar el medio ambiente. También menciona que España es

Contexto Histórico y Cultural del Barroco

• Época: Siglo XVII.
• Situación en España: Crisis económica, política y social; desengaño y pesimismo generalizados.
• Consecuencia en la literatura: Búsqueda de evasión a través de la complejidad formal y el ingenio.

Poesía Barroca: Temas Principales

• Desengaño: Conciencia de la falsedad del mundo y sus apariencias.
• Fugacidad de la vida: Tópicos como tempus fugit y memento mori.
• Amor: Visión dolorosa y contradictoria del amor.
• Religión: Reflexión espiritual y búsqueda de la salvación.
• Sátira y burla: Crítica mordaz a la sociedad y sus costumbres.

Características Formales de la Literatura Barroca

• Estrofas más utilizadas: Soneto, silva, romance y letrilla.
• Recursos literarios frecuentes: Hipérbaton,

Tema Central

Tal y como se ha visto, el tema es España y, concretamente, una España enfrentada. El autor hace una descripción de una España anticuada, sumida en la tradición y anestesiada por viejas ideas. Sin embargo, al final aparece una esperanza de que surja una nueva España “redentora” que permita el progreso.

Estructura Interna

El poema está dividido en tres partes claramente diferenciadas:

1. Primera parte (versos 1-6): Expone los tres principales vicios de la España de la época.
2. Segunda parte (versos 7-34): Expone el futuro de España, dividido a su vez en:
   • Futuro inmediato (versos 7-14).
   • Futuro a corto plazo (versos 15-24).
   • Futuro a largo plazo (versos 25-34).
3. Tercera parte (versos 35-42): Ofrece la alternativa para sacar a España