Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Universidad

Trastornos adaptativos: categoría ponte entre normalidade e trastorno. Existe un continuo entre normalidade e códigos z (problemas que poden ser obxecto de atención clínica, por exemplo, unha dor), os trastornos adaptativos e, por fin, o que pode considerarse estritamente patoloxía. Denomínase así o desenvolvemento de síntomas emocionais e comportamentais relacionados de forma directa cun axente estresor. A característica definitoria deste trastorno é que é consecuencia dun estresor recoñecible e non presenta unha lista de síntomas senón que se describen como "malestar maior do esperable".

Trastorno por estrés agudo e trastorno por estrés postraumático

Inclúense dous procesos: 1) reacción de estrés agudo e 2) trastorno por... Continuar leyendo "Trastornos adaptativos e estrés traumático" »

Educación Lingüística y Literaria en Educación Primaria

1.2. Competencia comunicativa y enseñanza de la lengua

Según Hymes, la competencia comunicativa y su relación con el contexto social se define como: “Saber cuándo hablar, cuándo no, sobre qué hablar y con quién, dónde y de qué modo hacerlo”.

Subcompetencias:

• Competencia lingüística o gramatical: Dominio de las reglas del sistema de la lengua.
• Competencia sociolingüística: Se traduce en un modo de hablar específico; el nivel de adquisición del lenguaje varía según el origen y el entorno del hablante.
• Competencia discursiva o textual: Capacidad para que el alumno produzca textos coherentes, bien cohesionados y adecuados (saber cómo y dónde decir las cosas).
• Competencia

Justificación de la Enseñanza de la Religión Católica en la Escuela: 5 Dimensiones

La razón jurídica para impartir la enseñanza religiosa en el ámbito escolar radica en el derecho de los padres a decidir sobre la educación en valores de sus hijos, garantizando así una formación integral y plena.

La asignatura de Religión se basa en la teología católica, y sus contenidos y objetivos se alinean con la legislación educativa vigente. Consiste en una presentación del mensaje y el acontecimiento cristiano que sintetiza la fe y la cultura del alumno, ofreciéndole una visión cristiana del hombre y del mundo, y abriéndole a las grandes cuestiones vitales.

La enseñanza de la Religión Católica en la escuela se justifica a través de... Continuar leyendo "Religión en el Aula: Las 5 Dimensiones de su Importancia Educativa" »

Glosario de Conceptos Clave en Ciencias Sociales

AYLLU

El Ayllu es la célula básica de la vida comunitaria en la sociedad inca, y está constituida por las familias que comparten el derecho al uso de las tierras comunales, así como una serie de antepasados ficticios que generan los sistemas de reciprocidad que organizan las actividades de supervivencia.

CHAMANISMO

El Chamanismo se refiere a la práctica donde los chamanes son individuos que ejercen de intermediarios entre el mundo de los espíritus y el de los vivos, gracias a un trance al que llegan mediante el uso de drogas o de sus propias habilidades. Suelen tener poder para curar enfermedades.

DIVISIÓN SIMPLE DEL TRABAJO

El término División Simple del Trabajo hace referencia a la ausencia... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de Estructuras Sociales y Sistemas Políticos Históricos" »

Introducción a las Ciencias Sociales

Según la National Science Foundation, las ciencias sociales son las disciplinas intelectuales que estudian al hombre como ser social mediante el método científico. A diferencia de las ciencias físicas y biológicas, su enfoque principal es el hombre como miembro de la sociedad, así como los grupos y la sociedad en sí mismos.

Concepto y Características de las Ciencias Sociales

Definición

Disciplinas intelectuales que estudian al hombre como ser social por medio del método científico.

Características

• Provisionalidad: No hay ningún conocimiento permanente en las ciencias sociales; este conocimiento cambia, varía, se actualiza y mejora constantemente.
• Sistematicidad: Implica seguir siempre unos pasos

Definición de la Desigualdad de Oportunidades Educativas (DOE)

La DOE es la desigualdad de oportunidades educativas.

Metodología y Observación de la Desigualdad de Oportunidades

Datos Utilizados por el Autor

Los datos empleados provienen de los Ficheros de Microdatos de los segundos trimestres de la Encuesta de Población Activa (EPA) del Instituto Nacional de Estadística (INE).

Factores Clave en la Observación de la DOE

Los datos se resumen en tres secciones principales:

1. Gasto Público: El gasto público por alumno no ha dejado de crecer en términos reales.
2. Becas: No existe una compensación adecuada entre la cuantía de las becas y el elevado coste que supone estudiar.
3. Diseño Institucional del Sistema Educativo: Se refiere a las estructuras

El Tiempo Histórico y el Desarrollo Social en la Educación Infantil

1. El Concepto de Tiempo Histórico

• El tiempo histórico, concebido como el estudio del pasado, representa la historia como una auténtica **ciencia**. En este estudio, se descomponen los fenómenos para explicar qué es lo característico de una etapa más o menos duradera en el tiempo.
• Los estudiantes parten de un concepto de tiempo histórico previo y aprenden a tomar en consideración y a valorar los conceptos de **cambio y continuidad**, **sucesión y simultaneidad**, aplicados a unidades de tiempo de duración corta y en espacios adaptados a los niños de **Educación Infantil (EI)**.

2.2.3. Desarrollo de la Comprensión del Tiempo

El tiempo no se conoce de un modo intuitivo,... Continuar leyendo "Construcción del Pensamiento Temporal y Social en la Primera Infancia" »

Programa de Violencia Intrafamiliar

Se considera violencia intrafamiliar todo maltrato que afecte la vida o la integridad física o psíquica de quien tenga o haya tenido la calidad de cónyuge, conviviente o pariente por consanguinidad o afinidad.

Factores Asociados

• Falta de control de impulsos.
• Trastornos psiquiátricos.
• Abuso de sustancias.
• Diferencias de opinión.
• Celos.

Nota: Todas estas situaciones se derivan a la unidad de Salud Mental.

Protocolo de Derivación

Cuando se sospecha de violencia, se debe derivar a un psicólogo. En la Atención Primaria de Salud (APS), generalmente solo hay psicólogo. Se realiza una pesquisa inicial y, si es necesario, se deriva a la atención secundaria (CAE - Centro de Atención de Especialidades), donde se puede... Continuar leyendo "Programas Clave de Atención Primaria en Salud: Enfoques y Estrategias" »

Conceptos y su Clasificación

Un término expresa un concepto. Un concepto determina la preferencia, que es el conjunto de cosas que abarca dicho concepto. Estos se clasifican en:

• Cualitativos (clasificatorios): Permiten agrupar objetos.
• Comparativos: Permiten ordenar el ámbito de objetos al que se aplica, más allá de la simple clasificación.
• Cuantitativos: Permiten medir propiedades con precisión.

Teorías Científicas: Explicación y Predicción

Las teorías científicas sirven para explicar y hacer predicciones acerca de eventos observables. Se componen de:

• Entidades observables: Rasgos, planetas o propiedades (como verde o caliente) que se observan directamente.
• Entidades teóricas: Entidades que se postulan para explicar el comportamiento

Geografía

Geografía: es la ciencia que estudia las características de la Tierra en relación con la sociedad. Por ello, sus razones de estudio son los fenómenos físicos y sociales, considerados a partir de su distribución terrestre y sus interrelaciones.

Demografía

Demografía: análisis de las características humanas a partir de la estadística. Estudia el tamaño y el desarrollo de una continuidad desde una perspectiva cuantitativa.

El espacio geográfico se concibe como el espacio socialmente construido, percibido, vivido y continuamente transformado por las relaciones e interrelaciones de componentes a lo largo del tiempo. Se debe pensar en una visión global del espacio mediante el reconocimiento de las relaciones entre sus componentes:... Continuar leyendo "Geografía, demografía y ciudadanía sostenible: conceptos esenciales para la educación" »