Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Universidad

Características de la Educación según Luengo Navas

Etimología

El término «educación» tiene un doble origen etimológico latino:

• Educare: «criar», «alimentar». Se refiere a las influencias externas para formar, criar, instruir o guiar al individuo.
• Educere: «conducir fuera de», «extraer de dentro hacia fuera». Implica el desarrollo de las potencialidades del sujeto, presuponiendo su capacidad para desarrollarse.

Características Básicas

• Perfeccionamiento humano: El ser humano nace inacabado y la educación busca modificarlo, completarlo y optimizarlo, basándose en un modelo ideal de persona y sociedad.
• Finalidad e integralidad: Se refiere a los objetivos que se desean alcanzar con el proceso educativo.
• Influencia: La educación implica

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Socialización, Estructura Social y Desarrollo del Yo

Socialización

La socialización se refiere a la interacción social, el proceso mediante el cual el ser humano interpreta las acciones de los demás, en lugar de simplemente reaccionar a ellas. Nuestras respuestas al comportamiento de alguien se basan en el significado que le damos a sus acciones.

Elementos de la Estructura Social

La estructura social se compone de cinco elementos principales:

1. Estatus
2. Roles sociales
3. Grupos
4. Grupos (Repetido en el original, se asume un error y se mantiene la repetición para no alterar el contenido)
5. Instituciones sociales

1. Estatus

El estatus se refiere a la posición social de una persona, desde la más baja hasta la más alta. Existen dos tipos principales de estatus:... Continuar leyendo "Socialización, Estructura Social y Desarrollo del Yo: Conceptos Clave" »

Valores Fundamentales de la Democracia y sus Riesgos

Los valores que inspiran los procedimientos democráticos son: la dignidad de toda persona humana, el respeto de los derechos del hombre, y la asunción del bien común como fin y criterio regulador de la vida política. La falta de consenso general sobre estos valores compromete la estabilidad y el significado de la democracia.

La Doctrina Social de la Iglesia (DSI) identifica el relativismo ético como uno de los mayores riesgos para las democracias actuales. Este relativismo induce a considerar inexistente un criterio objetivo y universal para establecer el fundamento y la correcta jerarquía de valores. Se tiende a afirmar que el agnosticismo y el relativismo escéptico son la filosofía... Continuar leyendo "Valores Democráticos, Familia y Bioética: Perspectivas de la Doctrina Social de la Iglesia" »

El Estado de Bienestar y la Educación

El Estado de Bienestar es una sociedad de derechos que busca que las personas puedan convertir su herencia social en bienestar. Las instituciones ligadas a esta sociedad son el sistema educativo y los servicios sociales. Estos derechos del siglo XX son herencia de la Revolución Francesa. El Estado de Bienestar supone una corrección del liberalismo, ya que incorpora a la vida pública los derechos sociales. No solo se preocupa por la producción y la distribución de los bienes y servicios, sino que trabaja para la redistribución de estos bienes económicos, culturales, sociales, educativos, etc., siendo un modelo de estado intervencionista.

El Rol del Sistema Educativo

A nivel educativo, el objetivo es... Continuar leyendo "Estado de Bienestar, Neoliberalismo y el Rol de los Padres en la Educación" »

Ingurune Sozial eta Kulturalaren Ezaguera HHn

Azken urteotan HH indartzen doa. Antropologoek, biologoek, psikologoek… diotenez, HH garai garrantzitsua da umearen garapenean, gerorako hezkuntza-eragina baitu. Gainera, 0-6 urte bitartean haurrek garapen garrantzitsua izaten dute. Garai honetan agertzen diren hutsuneak, geroago agertu daitezke, eta zailagoak dira zuzentzen. Gaur egun, HH teoria konstruktibistaren ildotik doa, hau da, hezkuntza-prozesuak bideratzen du haurraren garapena. Azkeneko 50 urteetan gure gizartean aldaketa ugari gertatu dira; familiaren egituratzea aldatu egin da. Gizarte tradizionalean, familia gizarteratze-erakunde garrantzitsuena izan da; gaur egun, familiak ezin du lan hori erabat bete eta beste erakunde batzuk parte... Continuar leyendo "Haur Hezkuntza: Ingurune, Espazio eta Denbora" »

Examen 1er Parcial

Examen 1er Parcial

1. Se consideran en este nivel las acciones de promoción de la salud y la protección específica. Proporcionar: educación para la salud en los aspectos básicos de la higiene ambiental y la vivienda, los programas relativos a la nutrición y el autocuidado responsable de la salud.

R= Prevención primaria

Las acciones del sistema de salud se orientan a la reintegración del sujeto a la sociedad a la que pertenece y proporcionar terapias de rehabilitación.

R= Prevención terciaria

Es aquella dedicada al cuidado y la prevención de la salud de las personas de todas las edades, familias de las comunidades.

R= Enfermería comunitaria

¿En qué año se publicó en el Diario Oficial de la Federación la creación... Continuar leyendo "Exámenes de Salud: Evaluación de Conocimientos en Atención y Prevención" »

La Escuela Nueva: Un Movimiento Pedagógico Activo

A fines del siglo pasado, en EE. UU. y Europa, se gestó un movimiento pedagógico que buscaba transformar la educación. Este periodo se caracterizó por:

• El ensayo de **nuevos métodos** de enseñanza.
• El diseño de **recursos didácticos** innovadores.
• La creación de **nuevos programas y libros de texto**.

Tras la Primera Guerra Mundial, la educación fue vista como un medio crucial para evitar la barbarie futura. En 1921, el Congreso de Calais aprobó 30 principios. Sin embargo, no calaron lo suficiente en las sociedades en guerra, puesto que lo que pedagogos y educadores querían levantar, los políticos lo desbarataban.

Antecedentes de la Escuela Nueva

La Escuela Nueva se nutrió de una rica... Continuar leyendo "La Escuela Activa: Orígenes y Figuras Clave de la Pedagogía Moderna" »

Auerswald (1986), quien ha contribuido a desarrollar la perspectiva ecológica en la salud mental, considera que la ecología es el estudio de la vida y la muerte en el tiempo y el espacio, mientras…
Germain y Gitterman (1986) la definen como la ciencia que se encarga del ajuste adaptativo entre los organismos y sus ambientes.Como se puede ver, la perspectiva ecológica enfatiza la relación entre las personas y sus ambientes físicos y sociales. Desde esta perspectiva la ecología se ocupa de ese sensible balance que existe entre los seres vivos y sus ambientes y de las maneras en que ese balance puede ser mantenido y mejorado (Hartman y Laird, 1983).

Entre los principales puntos de vista de la perspectiva ecológica podemos señalar los siguientes:... Continuar leyendo "Germain y gitterman" »

TEMA 1 Marshall Define el concepto de política social como “política ejercida por los gobiernos y Encaminada a tener un impacto directo en el Bienestar de los ciudadanos, a base de proporcionar  servicios o ingresos. La política social Intenta cubrir desde estas claves los derechossociales”.

... Continuar leyendo "Fundamentos y Evolución de la Política Social: Conceptos y Derechos" »

Fundamentos Sociológicos y Filosóficos

Richard Gelles

Filósofo cuya perspectiva se centra en explicar aquello que parece obvio a personas que creen que es sencillo, pero que no comprenden su complejidad.

Auguste Comte

Filósofo cuya perspectiva se centra en explicar aquello que parece obvio a personas que creen que es sencillo, pero que no comprenden su complejidad.

Max Weber

Ciencia a la que compete la comprensión interpretativa de la acción social y, por lo tanto, la explicación causal.

Sociología

Ciencia social que estudia la sociedad humana, sus estructuras, procesos y fenómenos.

Naturaleza Científica de la Sociología

La sociología examina las relaciones sociales, centrándose en cómo los individuos interactúan.

Teorías y Orígenes del

... Continuar leyendo "Fundamentos de Sociología y Evolución Histórica del Derecho y el Estado Moderno" »