Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Universidad

Comunidad: grupos primarios y grupos secundarios

Grupos primarios: formaciones sociales de carácter emocional, basadas en el sentimiento, en el seno de los cuales cada individuo considera al otro como un fin en sí mismo. Grupos secundarios: agrupaciones o formaciones sociales basadas en intereses utilitarios, en las que el individuo considera a los demás como medios.

El criterio que nos sirve para distinguir entre ambos reside en el grado de predominio que poseen los sentimientos o lo afectivo. Cuando los sentimientos son primordiales, se trataría de una comunidad o grupo primario (por ejemplo, la familia). Cuanto más primitiva es una sociedad, más prominentes son sus grupos primarios. En una sociedad paleolítica o tribal, tribu, sociedad... Continuar leyendo "Comunidades y tipos de grupos sociales: grupos primarios, secundarios y familia en la socialización" »

Evolución de las Corrientes Pedagógicas y el Sistema Educativo Español

A finales del siglo XIX y principios del XX, tres corrientes principales buscaron romper con la dinámica educativa tradicional, sentando las bases para una nueva educación, la escuela activa y la renovación pedagógica.

Cuestionamientos Fundamentales

Estas corrientes se articularon en torno a tres ejes de cuestionamiento:

• Naturalismo Pedagógico (Rousseau): Postulaba que la naturaleza humana es intrínsecamente buena y los instintos no son negativos.
• Higienismo Profesional: Enfatizaba la importancia de la prevención de enfermedades, vinculando la salud con la ciencia y la medicina.
• Cientificismo: Abogaba por la evolución de la ciencia y su aplicación a la pedagogía,

Introducción a las Ciencias Sociales

Las Ciencias Sociales son un conjunto de disciplinas con una metodología muy diversa entre sí, como la psicología, la economía, el arte, la historia, entre otras. Estas estudian los fenómenos de la acción del ser humano como ser social y en su relación con el medio, buscando dar respuestas a los problemas que existen en la sociedad.

Características de la Sociedad Actual y su Impacto en la Enseñanza de las Ciencias Sociales

La sociedad actual presenta una serie de características que influyen directamente en la enseñanza de las Ciencias Sociales:

• Globalización: Plantea un diálogo entre lo local y lo global, haciendo aumentar la diversidad.
• Relativismo: No existen verdades absolutas; es un instrumento

Antecedentes

Carta de la Organización de los Edos Americanos (OEA 1948)

Para lograr el objetivo de este instrumento se establecen una serie de metas básicas en materia ambiental destaca la siguiente condición urbana que hagan posible una vida sana productiva y digna.

Pacto Internacional de Derechos ESC (1966):

en el artículo primero de este pacto se refiere el derecho de los pueblos a su libre determinación en la búsqueda de su desarrollo económico social y cultural, así como, el derecho que poseen de explotar sus riquezas y recursos naturales sin perjuicio de las obligaciones que derivan de la cooperación económica internacional.

Declaración sobre el Progreso y el Desarrollo Social (1969):

dentro de los objetivos ha alcanzar que señala... Continuar leyendo "Evolución Histórica y Fundamentos del Derecho Ambiental Internacional" »

Preguntas Clave sobre Sociología del Deporte y Ocio

1. El concepto de habitus de Pierre Bourdieu significa:

Genera prácticas que expresan la diferencia de la posición del practicante.

2. La masculinidad hegemónica en el deporte es:

Ideología.

3. ¿Cuál es correcta?

El género es una ideología sobre expectativas de cada sexo.

4. ¿Qué técnica de investigación será más adecuada para obtener información sobre los comportamientos de los hinchas radicales del fútbol?

Observación participante.

5. Los espectadores que ven en directo en el campo un partido de fútbol, constituyen:

Un agregado social.

6. Rafael Nadal es un deportista de élite muy popular:

El logro deportivo es el determinante de su estatus.

7. Sabemos que las mujeres consumen más

Pedagogía Anarquista y la Escuela Moderna

La pedagogía anarquista surgió alrededor de 1870 con la intención de promover una revolución social. Los anarquistas impulsaban movimientos por la educación, realizando visitas a pueblos y ciudades para predicar la necesidad de la educación. La primera Escuela Moderna de Ferrer i Guardia se fundó en Barcelona en 1901. Sus principios eran:

• Educación integral, científica y racional.
• Desarrollo de la autonomía del alumno.
• Valores como la solidaridad y la autodisciplina.
• Coeducación y cooperación entre los alumnos para la emancipación.
• Importancia de la higiene escolar.
• Naturalismo pedagógico de Rousseau.
• Antiautoritarismo.
• No clasismo.

Alternativas Pedagógicas

Continuando con la Institución Libre... Continuar leyendo "Evolución de la Educación en España: Desde la Pedagogía Anarquista hasta el Franquismo" »

El Materialismo Cultural en Antropología

En 1975 apareció la revista Dialectical Antropology que desarrollaba un nuevo tipo de análisis antropológico llamado “Dialéctico crítico” que intenta retomar de la herencia marxista “Una visión implícita y explícita de la humanidad con un análisis refinado con un sentido de la historia en el marco de la antropología y con una finalidad revolucionaria”.

Bases del Materialismo Cultural

El materialismo cultural traza una contraposición entre la conducta y el proceso mental por un lado, y por otro entre la perspectiva emic y etic:

• La conducta comprende los movimientos corporales y efectos ambientales.
• Los procesos mentales abarcan los pensamientos y sentimientos.

Ambas pueden ser estudiadas... Continuar leyendo "Materialismo Cultural: Una Perspectiva Antropológica" »

Ley AUGE N° 19.966 (20.07.2005)

• Es un instrumento de regulación sanitaria que establece prestaciones de carácter promocional, preventivo, curativo, de rehabilitación y paliativo, y los programas que FONASA debe cubrir a sus beneficiarios. (Ley N°18.469)
• Chile en proceso de transformación de enfermedades que afectan a la población por el progresivo envejecimiento de ella.
• Perfil epidemiológico: Enfermedades cardiovasculares, cáncer y traumatismos (de mayor mortalidad)
• El gobierno ha generado Objetivos Sanitarios Nacionales para la década del 2000 al 2010, como componente de la reorientación de políticas públicas de salud. Principalmente establecer prioridades, definir estrategias y planificar las

Derecho y Deber de la Educación de los Niños: El Papel del Estado

De manera muy simplificada, de la familia se pueden destacar dos ideas:

• Educar es para la familia un **deber y un derecho indelegable**. Los padres son los primeros responsables en la educación de sus hijos.
• Los hijos no emancipados están bajo la potestad de sus progenitores, y esta potestad compete el deber y la facultad de velar por ellos, tenerlos en su compañía, alimentarlos, educarlos y procurarles una **formación integral**. Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos.

No ha habido derecho a la educación antes de que existieran escuelas. Éste es un argumento reduccionista. Más bien debe señalarse que la aparición... Continuar leyendo "Educación Infantil: Derechos, Deberes y el Rol del Estado" »