Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Secundaria

1. La Ciencia y su Aplicación a la Organización Escolar

Cuando hablamos de ciencia, la primera imagen que se nos viene a la mente suele ser algo verdadero, exacto, cerrado y demostrado. Se ha generalizado una visión positivista que atribuye a la ciencia notas básicas como la infalibilidad, la objetividad, la neutralidad y la autonomía. Sin embargo, para el conocimiento científico de la organización escolar es necesario buscar otro modo de ser y naturaleza epistemológica.

Para ello, podemos usar las acotaciones de diferentes autores sobre el conocimiento científico, que lo definen como cierto, consciente de sí mismo y con una dimensión activa. Es un conjunto de conocimientos y saberes. Desde esta perspectiva, la organización escolar... Continuar leyendo "Evolución y Paradigmas de la Organización Escolar: Un Análisis Histórico" »

L'Antic Règim i la Il·lustració

L'Antic Règim estava dividit en tres estaments:

• El clergat i la noblesa: eren estaments privilegiats que gaudien de drets i privilegis, i estaven exempts d'impostos.
• Els plebeus (o poble de baix): no tenien cap privilegi.

Els estaments eren grups tancats als quals es pertanyia per naixença.

L'Absolutisme Monàrquic

L'eix central del sistema polític era la monarquia absoluta de dret diví. El monarca posseïa un poder absolut, governava i dirigia la política exterior. El monarca absolut no se sotmetia a controls de cap mena i no compartia amb ningú el poder.

Els monarques comptaven amb l'assistència i l'assessorament de Consells, ministres i secretaris, juntament amb un gran nombre de funcionaris. Tot i això,... Continuar leyendo "L'Antic Règim, Il·lustració i Revolució Industrial: Conceptes Clau" »

TEMA 4 .El movimiento Antiautoritario en pedagogía CORRIENTES FILOSÓFICAS I PSICOLÓGICAS QUE INSPIRAN EL PENSAMIENTO LIBERTARIO I ANTIAUTORITARIO 
Para Poder saber cuáles fueron las corrientes filosóficas y psicológicas que Inspiraron el pensamiento libertario y antiautoritario, primero deberíamos Saber qué implica cada una de esta conceptualizaciones. La denominación “movimiento antiautoritario” es aquella que pone al frente todas aquellas Corrientes que están en contra de la educación basada en la imposición. Cabe Destacar el antiautoritarismo. Las corrientes libertarias son la manera más Sutil para poder hablar de la pedagogía anarquista (Ferrer i Guardia, Robín, Tolstoi). Aquello que define la Filosofía antiautoritaria... Continuar leyendo "Como se suicido el alumno de l a escuela de summerhill" »

33C Sistemes Parlamentaris

En el segle XVIII, la Gran Bretanya havia limitat el poder del rei, reforçant el del Parlament, i els Estats Units d'Amèrica es van constituir en una república fonamentada en una Constitució i en els drets dels ciutadans.

Monarquia Parlamentària a Anglaterra

Des de l'edat mitjana, a Anglaterra, el poder reial estava limitat per les dues cambres del Parlament: la dels nobles i els clergues (Lords) i la dels burgesos representants de les ciutats (Comuns). Al llarg del segle XVIII, tota una sèrie de mesures van necessitar les atribucions del Parlament davant del monarca i van establir el principi de la separació de poders. L'elaboració de lleis quedava en mans del Parlament, i el poder judicial era independent del... Continuar leyendo "Evolució dels Sistemes Parlamentaris i la Independència dels Estats Units" »

Origen: península Ibèrica al segle X: cinc regnes

A nivell polític, (monarquia autoritària). La unió dinàstica

• Castella + Aragó

Matrimoni d’Isabel de Castella i Ferran d’Aragó, Reis Catòlics.

Regnat dels Reis Catòlics:

1. Política interior:

• Castella i Aragó: regnes independents, en comú eren els reis.
• Unificació religiosa: l’expulsió dels jueus i moriscos convertir-se al catolicisme/Tribunal religiós (La Inquisició) controlar els conversos.
• Control dels nobles:

a) Santa Hermandad: cos armat per esclafar revoltes dels nobles i perseguir bandits

b) Reforç de la justícia reial

c) Control de les ciutats

• Exèrcit professional, permanent i ben armat

2. Política exterior:

• Unificar els regnes de la península Ibèrica: Portugal a través

Ciudadanía y Justicia

Justicia

Principio moral que inclina a obrar y juzgar respetando la verdad y dando a cada uno lo que le corresponde.

"Por encima de todo deben primar la justicia y la igualdad".

Es un valor determinado como bien común por la sociedad. Nació de la necesidad de mantener la armonía entre sus integrantes.

Problemas Globales en el Mundo Contemporáneo

Analfabetismo

El analfabetismo para algunos es simplemente la incapacidad de leer y escribir, que se debe generalmente a la falta de enseñanza de las mismas capacidades. Avala esta definición el hecho de que en los países que tienen una escolarización obligatoria, el analfabetismo es minoritario.

El Hambre en el Mundo

Dentro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible para el año

Interacción Cultural: Tipos de Relación

Exploramos diversas formas en que las culturas se encuentran y se transforman:

Encuentro Cultural

Encuentro: Se produce cuando se aborda otra cultura con respeto y se la valora.

Transculturación

Transculturación: Se trata de un intercambio de elementos culturales que transforma en cierta manera a ambas culturas.

Choque de Culturas

Choque de Culturas: El encuentro de culturas produce un sometimiento de una cultura a la otra; se la desprecia como inferior y se intenta destruir sus características culturales, por tener distintas creencias, religión, expresiones artísticas y tradiciones.

Deculturación

Deculturación: Se trata de una sociedad que somete a otra, generalmente por la fuerza o la presión económica,... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales en la Relación entre Culturas" »

1. Factors Impulsors de l'Imperialisme

1.1 Causes Econòmiques i Demogràfiques

L'imperialisme: els països industrialitzats d'Europa necessitaven buscar nous mercats per a vendre la seua producció industrial.

També volien matèries primeres: (carbó, ferro, cotó, cautxú...) i productes colonials (sucre, xocolate, te...).

Excedents de capital: la mà d'obra fora d'Europa era més barata.

Transformació econòmica: augment de la població europea, va estimular l'emigració cap als tres continents.

Conseqüència: 40 milions de persones van abandonar el vell continent per establir-se en països extraeuropeus. Van començar a ser nombrosos els emigrants procedents de l'Imperi Austrohongarès i Rússia.

1.2 Interessos Polítics i Estratègics

Escasses... Continuar leyendo "Imperialisme i Colonització: Causes, Organització i Conseqüències" »

Tras la II Guerra Mundial:

• Interés de la sociología de la educación se desplazó hacia la relación entre escuela y el desarrollo económico: desarrollo de las Teorías del Capital Humano

• Crece el interés por estudiar la escuela como sistema de movilidad social

• Inicios del modelo meritocrático: la TCH refuerza el argumento meritocrático basado en que la distribución de posiciones depende del mérito y la productividad

(+nivel formativo > + productividad y reconocimiento)

Década de los 60-70:

• Reacción a los planteamientos funcionalistas con las teorías de la Reproducción Cultural; énfasis de las relaciones entre la escuela y las desigualdades; desarrollo de obras clave de Bourdieu para la sociología de la educación: Los herederos