Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Secundaria

¡EscExplicar el concepto de sociedad, Carácterísticas: racional y democrática (merito)…

La sociedad Es un tipo particular de agrupación que se produce entre los humanos .Se Denomina sociedad industrial a la constante productividad  con el fin de obtener mejores niveles  de vida esta se concibe como una sociedad Racional y democrática.

Sociedad racional:

el proceso productivo de la sociedad Industrial , responde a una división social del trabajo que se hace cada vez Más compleja por el avance tecnológico el cual es el resultado de los Conocimientos investigaciones científicas y de la inteligencia del hombre. De Esta división se desprende una jerarquización social.

Sociedad democrática:

se desprende  del mérito, rendimiento, la... Continuar leyendo "Función homogeneizadora y diferenciadora de la educación" »

Conceptos Fundamentales de Economía

¿Qué es la economía? Es la ciencia que estudia la actividad económica o cómo los seres humanos utilizan los recursos para producir bienes y servicios para satisfacer sus necesidades.

¿Qué es una necesidad? Son aquellas que requieren el empleo de recursos limitados para su satisfacción.

Diferencia entre necesidades individuales y colectivas

• Necesidades individuales: Son las que siente cada ser humano como individuo.
• Necesidades colectivas: Las tienen todos los miembros de una sociedad.

Clasificación de las necesidades

• Necesidades individuales naturales: Respirar, comer, vestirse.
• Necesidades individuales sociales: Ir al cine, al parque, pasear.
• Necesidades colectivas privadas: Ir a clases de danza, jugar

Profesorado: Rol y Evolución Social

Origen y Posición Social del Profesorado

El origen y la posición social del profesorado han variado históricamente. Para los hombres, la docencia representó una vía de acceso a la clase media. En cambio, para las mujeres, fue una plataforma para permanecer en su clase de origen.

Los alumnos de Magisterio del siglo XXI provienen mayoritariamente de la clase media-alta. A pesar de una cierta proletarización de la profesión, la posición social del docente es percibida como más prestigiada que en épocas anteriores.

Motivos de la Elección de la Profesión Docente

Los principales motivos para elegir ser docente incluyen el contacto con los jóvenes, la permanencia en el empleo y el salario.

Recompensas de

Context històric: finals del s. XVIII i inicis del s. XIX

Finals del segle XVIII i principi del segle XIX: la Revolució Industrial provoca una nova societat de classes —proletariat i burgesia—; la Revolució Francesa impulsa les revolucions liberals i apareixen els moviments nacionalistes.

L'Antic Règim comença a qüestionar-se a partir de 1789 amb els revolucionaris francesos. Abans, predominava l'absolutisme monàrquic i una economia senyorial: era l'economia basada en l'agricultura.

El 1789 marcaria l'inici d'aquesta etapa contemporània.

Economia agrícola i senyoria

Característiques de l'economia rural

Les característiques d'aquesta economia eren bàsicament rurals: entre un 80% i 90% de la població activa realitzava tasques agrícoles.... Continuar leyendo "Antic Règim: economia, societat i crisi (s. XVIII–XIX)" »

Escuela Sociológica de Chicago

La Escuela Sociológica de Chicago (1982) inició la investigación de los fenómenos y procesos que tienen lugar en las ciudades. Sus integrantes fueron William Thomas, Florian Znaniecki, Robert Park y Ernest Burgess.

Robert Park pensaba que las grandes ciudades capitalistas constituían un fenómeno natural, producto de las fuerzas sociales espontáneas. William Thomas y Florian Znaniecki investigaron temas como la asimilación de los inmigrantes en la ciudad, las subculturas étnicas y la conducta desviada en barrios bajos.

Funcionalismo

El funcionalismo es una concepción sociológica que surge a partir de 1930 en Estados Unidos, se extendió a todo el mundo y orientó muchas investigaciones realizadas. Parte... Continuar leyendo "Teorías Sociológicas del Siglo XX: Un Recorrido por las Corrientes Fundamentales" »

-12.000 Urte inguru Mesolito garaia.

-Paleolitotik Neolitora bitarteko garaia.

-Izozte aldiak amaitzen joan ziren.

-Landare berriak azaldu ziren.

-Gizakiakobazuloetatik atera eta bere bizilekua ibaiertzetan kokatzen hasi zen.

-Ehizaz gain, arrantzan ere egiten zuten.

-Fruitu eta landare bilketa garrantzi handiagoa hartzen joan zen.

-Garia, garagarra... Ehotzen ere hasi ziren. Horrela irina lortzen zuten.

-Neolito garaia 7.000 urte inguru hasi zen.

-Nekazari bihurtu ziren.

-Nekazaritzako tresnak: lurra lantzeko tresnak(aitzurra...), ehortzeko errotak, haziak ontziak (zeramika...)

-Animalia batzuk heztea ere lortu zuten, esnea, haragia eta larrua lortzekoaukera zutela konturatuko ziren.

-Harrapari eta biltzaile izatetik ekoizle edo produzitzailera pasatuz.... Continuar leyendo "Gizarte neolitoa" »

Adam Smith va destacar els principis del liberalisme:
linterès personal i la recerca del benefici màxim són el motor de l economia, ladaptació de loferta a la demanda, lestat ha dabstenir-se dinvertir en el funcionament de leconomia i ha de permetre el lliurecanvi
En el capitalisme, la manca de planificació i laugment constant de la producció origen crisis econòmiques que es repeteixen cíclicamnet.
Aquestes crisis es produeixen perquè loferta tendeix a augmentar més ràpidament que la demanda, fet que comporta la fallida de les empreses que acumulen massa estocs. La conseqüencia és laugment de latur obrer

Els bancs i les finances
Els bancs van esdevenir una institució molt important en el desenvolupament del capitalisme, subministraven... Continuar leyendo "El desenvolupament del capitalisme al Segle XIX" »