Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Primaria

Conceptos Fundamentales en Investigación

Objetivo del Estudio

Requiere de una adecuada revisión bibliográfica que sea fuente de ideas susceptibles de investigación; valoración del estado del arte sobre el tema; pertinencia y viabilidad del proyecto.

Población en Estudio

Grupo que puede estar delimitado por características demográficas (prevalencia de enfermedades en adultos mayores), sociales (violencia familiar y desempleo), ocupacionales (tipo de empleo y riesgo de infarto agudo al miocardio), etc. Estas características delimitan a la población sobre la cual queremos generalizar los resultados del estudio.

Variables

• Variable dependiente: Es la variable resultado o evento de interés (mortalidad, morbilidad, concentración de un contaminante,

La denominació Antic Règim designa el sistema econòmic, social i polític que procedia de la descomposició del feudalisme medieval i que es va mantenir vigent a Europa fins a les revolucions liberals burgeses.

1. L'Economia de l'Antic Règim

1.1 La propietat de la terra

Durant l'Antic Règim, l'agricultura era la font de riquesa més important. Molt poques terres estaven considerades propietat privada; la majoria estaven vinculades a un títol nobiliari o a l'Església.

El conjunt de terres en mans d'un senyor rebia el nom de senyoria territorial. Aquesta constava de:

• La reserva senyorial (explotada directament pel senyor).
• La resta, separada en parcel·les anomenades masos (cedides als pagesos a canvi de rendes).

1.2 Els drets senyorials

Eren... Continuar leyendo "L'Antic Règim: Economia, Societat i Política" »

1. Relevancia de la Demografía en la Epidemiología

La demografía sigue vigente en la epidemiología debido a que los procesos demográficos son identificables en diversas situaciones históricas y constituyen una propuesta constante para explicar la dinámica poblacional a través de sus interrelaciones.

2. Atributos de la Transición Epidemiológica

La transición epidemiológica presenta cinco atributos:

a) Cambio en la estructura de mortalidad por edades.

b) Cambio en las causas predominantes de defunción.

c) Duración y secuencia de los cambios:

     C1) Modelo clásico occidental.

     C2) Modelo acelerado.

     C3) Modelo contemporáneo o retrasado.

d) Distribución de los perfiles de salud: predominio de las diversas transiciones... Continuar leyendo "Demografía, Epidemiología y Salud Pública en Chile: Análisis y Desafíos" »

Saber Pedagógico: Análisis de su Construcción y Circulación en la Formación Docente

Objetivo general: analizar los procesos que intervienen en la circulación y construcción de saberes pedagógicos en seis experiencias de práctica de los programas de formación de docentes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Dos Focos de Análisis

• El saber pedagógico constituido por las dimensiones: disciplinar-estratégica-procedimental y ético-política.
• El contexto y las relaciones intersubjetivas que se establecen en la experiencia de práctica.

Enfoque Cualitativo

Se utilizarán metodologías orientadas a describir e interpretar contextos y situaciones de la realidad social.

Ideas Clave sobre el Saber Pedagógico

• Es un saber diferente del cotidiano

Juan Amós Comenio

• Concepto de hombre: Ser hecho de cuerpo y alma, con capacidad de dominar el mundo.
• Metodología: Comprender, retener y aplicar.
• Educación: Actividad humana que tiene como fin el lograr la erudición.
• Concepto de Educador: El educador debe ser virtuoso.
• Principales Principios: "Enseñar todo a todos".
• Contexto social: Inestabilidad social.

Juan Jacobo Rousseau

• Concepto de hombre: El hombre es bueno por naturaleza, por ser de origen divino.
• Metodología: Los niños deben educarse de forma natural.
• Educación: La educación es la forma de dominar al otro, dos fines: la educación de las bellas almas y la educación de la chusma.
• Concepto de Educador: Debe ser un guía orientador de los intereses del educando sin que este se dé cuenta.

La Universalización de la Educación según Fernando Savater

Fuente: Capítulo 6, “Educar es universalizar”, del ensayo El valor de educar (1997) de Fernando Savater, dirigido a maestros y profesores.

El Propósito Trascendente de la Enseñanza

Enseñar es mucho más que transmitir conocimientos. La educación, al ser una tarea de sujetos y no de objetos, posee una perspectiva inherentemente abstracta y está profundamente impregnada de un componente histórico.

Dimensiones Clave de la Educación

• Dimensión Conservadora: La educación es una consecuencia del instinto de conservación, tanto colectivo como individual, y se muestra precavida ante posibles desviaciones dañinas. La educación es la transmisión de algo, y solo se transmite aquello

Revolució Industrial

La Revolució Industrial va ser el resultat d'un conjunt de canvis econòmics i tecnològics interrelacionats, que van donar lloc a una profunda transformació de l'economia i de la societat. Els primers canvis es van donar a la Gran Bretanya a mitjans del segle XVIII.

Demografia a l'Antic Règim

Alta mortalitat i alta natalitat. Les causes eren diverses.

Economia

L'agricultura era la principal activitat econòmica. El mercantilisme era el pensament dominant. El triangle comercial era l'eix del comerç mundial.

Revolució Agrícola

Període durant el qual va existir un increment molt alt de la productivitat agrícola i del rendiment. Aquests fets van provocar un augment de població sense precedents, alliberant del camp un percentatge... Continuar leyendo "Revolució Industrial: Orígens, Canvis Socials i Econòmics" »

Unitat 2: La Revolució Industrial

És un canvi molt important que significa una transformació radical en la societat. Afecta tots els països d'una manera o una altra. Serà un procés lent i els canvis es produiran també lentament.

Revolució Agrícola

• Canvis tècnics: L'arada. Jethro Tull inventa la sembradora mecànica, es sembrava més ràpid i no es perdien tantes llavors, per tant, el rendiment augmentava.
• Canvis en el conreu: Substitució del guaret per la rotació de conreus (sistema Norfolk). En el guaret es deixava una part sense conrear durant un temps perquè es recuperés. Amb el sistema Norfolk tenien un rendiment més alt, sembraven més coses, combinaven el blat amb naps i farratge, i introduïen animals perquè oxigenaven la

L'Economia del Període d'Entreguerres (1919-1939)

1. Els Problemes Econòmics de la Postguerra

Després de la Primera Guerra Mundial, l'economia europea es trobava en una situació difícil, principalment a causa del deute contret pels diferents països. Alemanya, la més perjudicada, havia de fer front a les reparacions de guerra imposades pel Tractat de Versalles. França i Anglaterra comptaven amb aquests pagaments per saldar els seus propis deutes amb els Estats Units. Aquest sistema va generar un greu problema: la hiperinflació a Alemanya.

La situació alemanya es va agreujar amb l'ocupació francesa de la regió industrial del Ruhr. Aquesta crisi econòmica i social va afavorir l'auge d'ideologies radicals, com el nacionalisme.

Paral·lelament,... Continuar leyendo "Economia d'Entreguerres: Problemes, Feliços Anys 20 i Gran Depressió" »