Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Primaria

Temática 1: La epistemología y el conocimiento

Para que la epistemología llegara a ser considerada como ciencia, ha tenido que realizar un largo recorrido a través de la historia.

La modernidad es el punto de partida fundamental para el nacimiento de las ciencias, las artes y las letras.

Fue en el siglo XIX, en la ciudad de Viena, cuando un grupo de intelectuales especialistas en distintas disciplinas de la lógica y la matemática en Alemania y Austria establecieron las bases del saber científico a través de un manifiesto científico universal.

Hoy en día, hablamos de la epistemología del conocimiento como una ciencia privilegiada que permite entender e interpretar la realidad.

Temática 2: Las contratendencias en la producción del conocimiento

El... Continuar leyendo "Evolución de la Epistemología, el Marxismo y la Colonialidad del Poder" »

1.Trets/característiques Crisi s17

;demografía

Al s17 la

población va créixer a un Ritme molt lent,ialgunes zones patiren un descens demogràfic.Les causes eren:la Guerra dels 30 anys,crisis de subsistencia(fetes per lestancament de agricultura i propagació duna pesta negra)/agricultura:
sector Agrari va experimentar una recessió,a causa de les guerres,provocaren Escassetat de ma d’obra agrícola.Causes:descens provocat per temperaturas,perjudica A les collites i l’us d’eines i tecniques agrícoles rudimentaries/economía:
l’economia dixa de Créixer,activitats manufacturadesni comercials les mes afectades.La recessió va Ser mes greu al sud d’Europa,va provocar desplasament de l’area d’influencia Desde el maditerrani fins Atlàntic,... Continuar leyendo "La Crisi i la Revolució Científica del Segle XVII" »

La Estatidad: Condición de Ser Estado

La existencia del estado se verificaría entonces a partir del desarrollo de un conjunto de atributos que definen la "estatidad" -la condición de "ser estado"-, es decir, el surgimiento de una instancia de organización del poder y de ejercicio de la dominación política. El estado es, de este modo, relación social y aparato institucional.

La estatidad supone la adquisición por parte de esta entidad en formación, de una serie de propiedades:

1. Capacidad de externalizar su poder, obteniendo reconocimiento como unidad soberana dentro de un sistema de relaciones interestatales; (que reconozca el poder del Estado y lo acepten)
2. Capacidad de institucionalizar su autoridad, imponiendo una estructura de relaciones

El Estado

El Estado es un conjunto de personas que residen en un mismo territorio organizado jurídicamente por medio de leyes escritas, bajo un gobierno común que ejerce el poder. Bajo este territorio, tiene la autoridad para mantener el orden y garantizar así a cada uno de sus miembros el ejercicio de sus derechos.

Funciones y objetivos

Con el fin de lograr que la vida en comunidad se desarrolle de la mejor manera posible, el Estado se encarga de:

• Regular la convivencia de los habitantes mediante leyes escritas que fijan cuáles son las conductas permitidas y cuáles están prohibidas, las cuales son de carácter obligatorio.
• Resolver de una manera imparcial los conflictos que surgen normalmente entre los miembros de una sociedad, mediante normas

Globalización: Conceptos y Dimensiones Clave

La globalización es un proceso económico, tecnológico, social y cultural a gran escala que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo, unificando sus mercados, sociedades y culturas a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les otorgan un carácter global.

Dimensiones de la Globalización

Área Económica

Integración de las economías locales a una economía de mercado mundial. Mayor importancia del rol de las empresas multinacionales y la libre circulación de capitales. Implantación definitiva de la sociedad de consumo.

Área Jurídica

Universalización del reconocimiento de los derechos fundamentales de... Continuar leyendo "Explorando la Sociedad: Globalización, Desafíos Sociales y Violencia de Género" »

**Orientaciones Socioconductistas**

Las orientaciones socioconductistas se centran en la conducta observable y la operacionalización de los conceptos. Sostienen que la conducta social se adquiere principalmente a través del condicionamiento, ya sea instrumental o clásico. Su objetivo es explicar las conductas sociales en términos de los principios generales del aprendizaje, con interés en predecir la conducta social a partir de los eventos situacionales y la experiencia previa.

**Orientaciones Sociogestálticas**

Las orientaciones sociogestálticas surgieron como una alternativa al conductismo. Se caracterizan por una concepción molar de los procesos psicológicos, enfatizando la actividad constructiva del ser humano y el carácter activo... Continuar leyendo "Orientaciones Teóricas en Psicología Social" »

Els regnes cristians hispànics

Davant de la conquesta musulmana, alguns visigots es van refugiar al nord de la Península i van donar origen als nous regnes cristians.

El regne d'Astúries va sorgir amb Pelagi, que va combatre els musulmans i va establir la cort a Oviedo. Quan es va estendre més al sud, es va anomenar regne de Lleó.

Durant el califat de Còrdova, Lleó es va deixar d'expandir, i Castella, la regió oriental del regne, es va independitzar, tot i mantenir el vassallatge respecte del regne de Lleó.

La regió pirenaica va formar part de l'Imperi carolingi com a Marca Hispànica, però en el segle IX es van formar tres nuclis independents:

• El regne de Navarra es va crear al principi del segle IX.
• El comtat d'Aragó també va aconseguir

¿Ha Sido Siempre "Ciencias Sociales" Su Denominación en la Historia Escolar Reciente?

No, la denominación ha variado a lo largo del tiempo debido a los cambios en los planes de estudio:

Ley de 1945

Nacida con el franquismo, esta ley dividía las áreas en disciplinas académicas. En este caso, se denominaba Geografía e Historia.

Ley General de Educación (EGB) de 1970

Este cambio en el sistema educativo trajo consigo la aparición por primera vez del área de las Ciencias Sociales. Con esta ley, se pretendía tratar todas las ciencias sociales por igual, trabajando en igualdad todos los contenidos. Sin embargo, se continuaron trabajando con mayor profundidad la geografía y la historia.

Continuidad de la Ley de 1970 en 1981

En este año, se mantuvo... Continuar leyendo "Evolución y Finalidades del Área de Ciencias Sociales en la Educación Española" »

1. ¿Qué son las fuentes históricas, cuáles son sus diferentes clasificaciones y qué función tienen en la enseñanza de la historia?

Son cualquier testimonio (escrito, oral, material) que permite la reconstrucción, el análisis y la interpretación de los acontecimientos históricos. Todo documento, testimonio o simple objeto que, sin haber sufrido ninguna reelaboración, sirve para transmitir un conocimiento total o parcial de hechos pasados.

Clasificación de las Fuentes Históricas

La diversidad de fuentes históricas puede ser objeto de diferentes clasificaciones según su origen, el soporte en el que se encuentran, la temática que abordan o a la que se refieren, la intencionalidad (si la tienen), etc.

1ª Clasificación: Según su Naturaleza

• Escritas:

Durante la mayor parte de nuestra existencia, pertenecemos a diferentes organizaciones, algunas con un alto grado de complejidad en su estructura y otras con esquemas organizativos bastante sencillos y funcionales.

Concepto de Organización

La organización es un sistema con vida propia, el cual está determinado por su cultura. Es por esta razón que se dice que una organización es y proyecta sus políticas, sus ideologías, sus productos o servicios, las conductas de sus trabajadores y todos aquellos elementos visuales que la identifican.

Concepto de Administración

Consiste en darle forma de manera consciente a las organizaciones. Cuenta con personas que tienen el encargo de servirles para alcanzar sus metas; estas personas se llaman gerentes.... Continuar leyendo "Fundamentos de la Administración y Evolución de las Organizaciones" »