Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Formación Profesional

Los cambios sociales impulsados por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son trascendentales. Estos cambios impactan profundamente en la vida cotidiana, haciendo imprescindible la integración pedagógica de estas tecnologías en la escuela. La conexión y participación en el mundo de la comunicación e información son derechos ciudadanos. Las nuevas formas de vivir, trabajar, comunicarnos y relacionarnos están transformando los escenarios educativos y las metodologías de enseñanza y aprendizaje.

El Valor del Trabajo Colaborativo

El trabajo colaborativo, que enfatiza la interacción y la construcción colectiva de conocimientos, se optimiza al combinarse con el trabajo en red. La colaboración en el aula invita a... Continuar leyendo "Transformación Educativa: Colaboración y Web 2.0 en el Aula" »

1.4. Dimensiones de la Teoría del Aprendizaje Social

• Organización social diferencial: Hace referencia a variables estructurales, tales como la composición de la edad o la densidad de población, que influyen en los índices de la delincuencia de una sociedad.
• Localización diferencial en la estructura social: Cada individuo se encuentra ubicado en una determinada localización diferencial en la estructura social. Por ejemplo, la clase social, el género, la edad, la raza…
• Variables estructurales definidas por teorías: También se incorporan factores criminógenos a nivel social, como es el caso de la anomia, la desorganización social, el patriarcalismo, etc.
• Localización social diferencial: Con esta idea se mencionan las relaciones y pertenencia

Qué es un Paradigmas

Paradigma como concepto proviene del griego que significa Modelo o ejemplo.

Según Thomas Kuhn, es un conjunto de prácticas que definen una disciplina científica durante un periodo especifico.

Paradigma Fenomenológico:

Es como comprendemos el proceso, como lo vamos a hacer y después nos centramos en el problema.

Paradigma Hermenéutico:

Centrarse en la idea de investigación y como las vamos a interpretar.

Paradigma funcionalista:

Se busca la respuesta científica de la información desde una mirada objetiva, además tienen que haber estudios previos que los respalden.

Paradigma Estructuralista Radical:

Cuales son las causas y efectos de lo que se está investigando, que provocó el problema y las consecuencias finales, se debe... Continuar leyendo "Paradigmas en la investigación científica" »

Cohesión Familiar

La cohesión familiar es la fuerza de los lazos que unen a los miembros de una familia. Está muy vinculada a las relaciones de convivencia entre los distintos componentes.

Necesidades Familiares

Las familias satisfacen diversas necesidades:

• Económicas: Desarrollan capacidades y habilidades para satisfacer y mantener las necesidades materiales de crianza y manutención.
• Educativas y sociales: Transmiten valores, cultura, tradiciones, normas y principios básicos para integrarse en la sociedad.
• Afectivas: Sentimientos de amor, lealtad, reconocimiento y respeto.
• Sexuales y reproductivas: La familia es el punto de búsqueda y encuentro afectivo de la pareja.
• De apoyo y seguridad: Principal refugio en el que una persona encuentra apoyo

Evolució Demogràfica i Econòmica d'Espanya i Catalunya al Segle XIX

1. Etapes

• Fins el 1840: Estancament. Tot i que als anys 30 hi va haver una liberalització econòmica i desamortitzacions, es considera que va ser un període d'estancament.
• A partir del 1844: Desenvolupament i crisi.
  • Creixement arran d'una època moderada.
  • Crisi financera el 1866.
• Creixement i estabilitat durant la Restauració.
• Catalunya rep el nom de "Febre d'Or" (1867-1887).
• Pèrdua de Cuba i crisi cerealista.
• Crisi de la fil·loxera (1891).

2. Demografia: Transformacions Socials

• Creixement lent de la població a causa de:
  • Guerres.
  • Epidèmies (degut a la manca d'higiene).
  • Crisi de subsistència.

Això provoca una mortalitat alta. Tot i que la natalitat és alta, la mortalitat també... Continuar leyendo "Evolució d'Espanya i Catalunya al Segle XIX" »

Com Triar el Millor Portàtil per a les Teves Necessitats

Adquirir un nou portàtil pot ser una tasca aclaparadora, donada la gran varietat de models i especificacions disponibles al mercat. Aquesta guia completa t'ajudarà a prendre una decisió informada, tenint en compte les teves necessitats i pressupost.

Defineix el teu ús principal

Abans de començar a buscar, és crucial que identifiquis per a què faràs servir principalment el portàtil. Això determinarà les característiques més importants que hauràs de tenir en compte:

• Treball d'oficina i estudi: Si necessites un portàtil per a tasques bàsiques com processament de textos, fulls de càlcul i navegació web, un model amb un processador Intel Core i3 o AMD Ryzen 3 i 8 GB de RAM serà

1. Concepto y Estructura de la Familia

Definición: Se considera familia a los miembros del hogar emparentados entre sí, hasta un grado determinado, por sangre, adopción y matrimonio. Las familias que funcionan adecuadamente comparten las siguientes características:

1. Control: Es el modo de mantener el orden o de imponer una disciplina que ayude a conseguir las metas y objetivos establecidos. El aprendizaje social del niño depende en gran medida de la existencia de normas y rutinas desde su nacimiento.
2. Asignación de roles: Cada miembro de la unidad familiar tiene un papel que cumplir. Los niños deben tener tareas asignadas en función de sus capacidades para sentirse integrados.
3. Resolución de conflictos: Es bueno que surjan conflictos, porque

Definición de educación:

La educación es la acción ejercida por las generaciones adultas sobre aquellas que no han alcanzado todavía el grado de madurez necesario para la vida social. Tiene por objeto el suscitar y desarrollar en el niño un cierto número de estados físicos, intelectuales y morales que exigen de él tanto la sociedad política en su conjunto como el medio ambiente específico al que está especialmente destinado.

Carácter social de la educación

Partiendo de la definición de educación, esta resulta en una socialización metódica de la joven generación. Es la sociedad la que nos hace salir de nuestro aislamiento individual, la que nos obliga a tener en cuenta otros intereses que no son los propiamente dichos. Es ella... Continuar leyendo "Fundamentos de la Educación: Perspectivas Sociales y Estatales" »

Denboraren Irakaskuntza

Denbora irakastea: Jarduerak programatzea, diseinatzea eta burutzea, zeintzuen bitartez ikasleek eraikitzen dituzten denbora neurtzeko kontzeptuak. Jarduerok gailuen eta neurrien etengabeko praktika eskatzen dute. Horrela, badirudi denboraren lerroa osatuz doazela, segidan, lehena eta geroa lotuz. Zeharkako kategoria bat ere bada, Lehen Hezkuntza osoan landu beharrekoa (aditzak, narrazioetako denbora, erlojua, eguna, astea, hilabetea, urtea, eguna egutegia, urtaroak paisaian, etab.). Hurrengo eskola-etapetan ere garatu beharko dute ariketa matematiko esanguratsuetarako abilezia (mendeak, milurtekoak, segidak, datazioak, etab.).

Denbora Historikoa

Positibismoa: XIX. mendean garatutako metodologia historiografikoa; gertakarien... Continuar leyendo "Denboraren eta Espazioaren Irakaskuntza Lehen Hezkuntzan" »

Sistema Nacional de Salud (SNS)

España disfruta de un sistema sanitario de cobertura universal financiado por fondos públicos. El SNS se estableció en 1986 con la Ley General de Sanidad y en 2002 se completó la transferencia de competencias a las Comunidades Autónomas, que cuentan con autogestión.

Características del SNS

• Extensión de todos sus servicios al total de la ciudadanía.
• Atención integral de la salud, desde la promoción y prevención hasta la cura y la rehabilitación.
• Coordinación e integración en un dispositivo único.
• Financiación a través de recursos de las administraciones públicas, cotizaciones y tasas.
• Prestación de una atención integral enfocada a altos niveles de calidad.

Problemas y Desafíos del SNS

Sostenibilidad

• El