Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Formación Profesional

El paradigma naturalista se fundamenta en las potencialidades que posee internamente el sujeto. Esta fuerza, que emana del interior, es la que le permite al alumno asimilar el conocimiento. Para este modelo pedagógico, los conocimientos impuestos desde el exterior en los planes y programas definidos sin consultar a los estudiantes, atentan contra su libertad y su individualidad, dos valores fundamentales para este modelo.

Esta habilidad metacognitiva, siempre referida a los asuntos que el alumno quiere evaluar, es la que le permitirá analizar, valorar y asumir decisiones sobre sus avances y falencias. Entre los autores que más destacan esta pedagogía se encuentran: Rousseau, Comenio y Locke.

Representantes Destacados del Paradigma Naturalista

Jean-

Sufrearen zikloa

Izaki bizidunen hondakin eta gorpuen deskonposizioaren bidez, bakterio bereziek lurrera itzultzen dute sulfato inorganikoa.

Lurrean dagoen sulfatoa eragile geologikoen bidez heltzen da itsasora; han, zati bat kate trofikoetara igortzen da eta beste zati bat itsas hondoan pilatzen da. Itsas hondoan, harri sedimentario sufredunetan biltzen da sulfatoa (diagenesiari esker, igeltsuetan esate baterako), harik eta zikloan berriro sartu arte. Horregatik, itsasoa da sufrearen erreserboriorik handiena.

Sumendien erupzioetan H2S eta sufre oxido moduan igarotzen da atmosferara; erregai fosilen errekuntzetan ere sufre oxidoak askatzen dira. Sufre oxidoek ur-lurrunarekin erreakzionatzean, azido sulfurikoa eratzen dute, eta euri azido modura... Continuar leyendo "Sufrearen zikloa eta ekosistemen parametro trofikoak" »

Fundamentos y Evolución de las Teorías de la Administración

A continuación, se presenta una recopilación de conceptos esenciales sobre las principales escuelas y modelos del pensamiento administrativo, desde la teoría clásica hasta los sistemas modernos de gestión de calidad y producción.

1. Teoría Clásica y Organización Científica del Trabajo (Taylor y Fayol)

1. 1. La teoría clásica de la administración se centraba en definir la estructura para garantizar la eficiencia en: b) todas las partes involucradas: órganos o personas.

2. 10. La base de la administración general pertenece al: a) taylorismo.

3. 5. ¿Quién es considerado el padre de la organización científica del trabajo? c) Taylor.

4. 24. ¿Qué es el taylorismo? a) Sistema de organización

Els Reis d'Espanya sota la Casa d'Àustria

Carles I (Carles V): Una Gran Herència

Carles I va heretar un vast territori gràcies als seus matrimonis i línies familiars:

• Per part de mare: Regne de Portugal, Navarra, Corona d'Aragó, possessions americanes i territoris italians.
• Per part de pare: Països Baixos, Luxemburg i el Franc Comtat.

Problemes Interns de Carles I

Revolta de les Comunitats

Va tenir lloc a diverses ciutats de Castella. Va ser una protesta dels gentilhomes, artesans i comerciants contra la política econòmica. També es van produir revoltes al camp de caràcter antisenyorial.

Les Germanies

Esclataren a la Corona d'Aragó. Va ser una revolta d'artesans i pagesos que demanaven accés als càrrecs municipals i la millora dels arrendaments... Continuar leyendo "Reforma i Crisi dels Àustries: Carles V, Felip II i el Segle XVII Espanyol" »

Las Teorías Personalistas en el Ámbito Educativo

Las teorías personalistas engloban a aquellos educadores y corrientes pedagógicas que le dan prioridad al desarrollo de la persona frente al colectivo. Para los personalistas, el hombre tiene una naturaleza inacabada; por eso, el fin de la educación personalista será la construcción personal permanente.

La relación educativa entre educador y educando debe estar basada en la comunicación y en el diálogo. La aceptación del otro, la responsabilidad, la acogida y la autenticidad son los criterios que se aplican en la interrelación entre los miembros de la comunidad escolar. Frente a la transmisión de conocimiento, primará la función de coordinación, orientación, ayuda y búsqueda.... Continuar leyendo "Fundamentos de la Pedagogía Personalista y Educación Liberadora" »

Entitats Públiques i Privades del Turisme

Àmbit Internacional

OMT

L'Organització Mundial del Turisme (OMT) és la principal institució internacional en el camp turístic.

Objectiu:

La promoció i el desenvolupament del turisme sostenible per contribuir al desenvolupament econòmic, la comprensió internacional, la pau, la prosperitat i el respecte universal als drets humans i les llibertats, sense distinció de raça, sexe, llengua o religió.

Membres:

• Estats membres: Actualment, 156 països que s'han anat incorporant en diferents moments.
• Membres afiliats: Empreses públiques o privades, organitzacions, ONG i entitats educatives amb activitat relacionada amb el turisme.
• Membres associats:

Juan Bautista de La Salle y su Influencia en la Educación Popular

Juan Bautista de La Salle, influenciado teóricamente por Comenio, llevó a la práctica conceptos innovadores en la educación. Se dedicó a la educación de las clases populares y formuló la idea de la enseñanza obligatoria. Creó la primera Escuela Normal. Al instituir escuelas gratuitas en las que se enseñaban materias de provecho para la vida, satisfacía principalmente las exigencias de los hijos del pueblo que no gozaban de suficiente orientación y asistencia doméstica. Las escuelas de La Salle llegaron a enseñar uno o más oficios, y además se crearon instituciones correccionales y escuelas dominicales para obreros. Pone en juego la relación de "familia-escuela"... Continuar leyendo "Evolución de la Educación: De La Salle y Rousseau a Mitre y Sarmiento en Argentina" »

Etapas de la vida

Etapas: niño - adolescente - joven - adulto - anciano.

Concepto de crecimiento

• Proceso de incremento de la masa de un ser vivo, que se produce por el aumento del número de células o de la masa celular.
• El aumento del peso y de las dimensiones de todo el organismo y de las partes que lo conforman; se expresa en kilogramos y se mide en centímetros.

Concepto de desarrollo

• Proceso por el cual los seres vivos logran mayor capacidad funcional de sus sistemas.
• El desarrollo implica la biodiferenciación y madurez de las células y se refiere a la adquisición de destrezas y habilidades en varias etapas de la vida.

Periodo de crecimiento

Crecimiento intrauterino: crecimiento embrionario - periodo fetal.

Crecimiento postnatal

• Primera infancia:

Capitalismo de la Producción y Capitalismo del Consumo (Economía de la Experiencia)

El Capitalismo de Producción se centra en el establecimiento de unas relaciones de producción basadas socialmente en la existencia de proletarios, que al ser desposeídos de propiedades, pero también de habilidades y cualificación, venden su fuerza de trabajo al capitalista. Con este, establecen un contrato con el fin de ganar un salario al finalizar su jornada, como única manera de conseguir los medios necesarios para su subsistencia. Este modo de producción capitalista se caracteriza por la propiedad privada de los medios de producción, la extracción de la plusvalía y la distribución tanto de bienes de capital como de consumo, propio de una economía... Continuar leyendo "Del Capitalismo de Producción al Capitalismo de la Experiencia: Un Recorrido Histórico" »

TEMA 1: Demografía

1. CONCEPTO DE DEMOGRAFÍA

X ONU "ciencia cuyo objeto es el estudio de las poblaciones humanas y que trata de su dimensión, estructura, evolución y caracteres generales, considerados principalmente desde un punto de vista cuantitativo". Para su comprensión, debemos considerar: - El punto de vista cuantitativo es determinante, haciéndose válida q: " la ciencia que estudia estadísticamente la estructura y la dinámica de las poblaciones humanas y las leyes que rigen estos fenómenos". - En este campo de estudio, entendemos por población humana al conjunto de personas que habitualmente residen en un territorio geográfico dado,así podemos hablar de pob de España, pob de Sevilla…

2.1 DEMOGRAFÍA ESTÁTICA

Estudia toda... Continuar leyendo "Ejercicios de tasas de natalidad y mortalidad" »