Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Formación Profesional

La Perspectiva de Bleger sobre el Ser Humano

Bleger centra su atención en la psicología y su objeto de estudio. Según él, esta disciplina debe estudiar seres humanos reales y concretos. Su interés, entonces, es partir de una concepción científica del hombre, dejando de lado las falacias del mito del hombre natural, del hombre aislado y del hombre limitado.

• El mito del hombre natural: Supone que el hombre natural es bueno y pierde esas cualidades por la influencia de la sociedad.
• El mito del hombre aislado: Supone que el hombre es un ser aislado y que asimila con esfuerzo la necesidad de relacionarse con los otros.
• El hombre como un ser abstracto: Aislado de situaciones reales en las que transcurre su vida.

Para el estudio del ser humano en... Continuar leyendo "Objeto de Estudio de la Psicología: Conducta, Mente, Inconsciente y Conciencia" »

Definición de Investigación Científica

La investigación científica es el proceso mediante el cual se pretende obtener información relevante, imparcial y fidedigna de un tema mediante la aplicación de métodos y técnicas establecidas.

Definición:

• Meta: a lo largo del camino
• Odos: Procedimiento
• Investigación: in= adentrarse

Postulados de la Investigación Científica

1. Todo conocimiento que en su exposición no exprese la lógica del proceso de investigación es sospechoso.
2. Todo conocimiento debe reflexionar sobre su origen, fundamento y finalidades.
3. El conocimiento revela, descentra, desmitifica y desacraliza las relaciones en los procesos existentes en el universo.

Características de la Investigación Científica

• Originalidad
• Asesoría y dirección
• Metodología

Biodibertsitatea: Definizioak

Biodibertsitatea Lur osoaren edo ekosistema baten barruan bizitza-agerpen taxonomikoen (landare eta animalien) barietatea da. Askotan, kontzeptu hori erabiltzen da sistema biologikoen osasuna neurtzeko.

Biodibertsitatea izaki bizidunen aldakortasuna da, parte diren ingurune guztietan (lurrean, itsasoan, beste ekosistema urtar batzuetan eta gune ekologikoetan) aurkitzen dena.

Biodibertsitatearen Garrantzia

• Aldakortasun genetikoaren iraupena: Aldakortasun honek ondorengoek ingurumen-aldaketei aurre egitea eta bizirautea ahalbidetzen die.
• Medikuntza arloko ikerketak: Gaur egun, farmako guztien %25 landareak dira osagai garrantzitsuenak. Biodibertsitatea oso garrantzitsua da gaixotasunei buruzko ikerketak egiteko. Adibidez,

Marco Normativo de la Infancia en la Comunidad de Madrid

Ley 6/1995: Garantías y Derechos

Ámbito: De la Comunidad de Madrid. Regula: Garantiza los derechos de la infancia y de los adolescentes. Asume las garantías de los derechos de los menores que han de hallarse en situación especial de protección. Determina los principios de actuaciones de las administraciones y los servicios que deben prestar a la administración. Organismos: Defensor del Menor, IMAIN, Comisión de Tutela del Menor, Ayuntamiento y Coordinadores de Atención a la Infancia.

Ley 18/1999: Consejos de Atención a la Infancia

Ámbito: Autonómico. Regula: Consejos de Atención a la Infancia y Adolescencia de la Comunidad de Madrid. Se centra en el intercambio de información,... Continuar leyendo "Marco Normativo y Funciones de la Familia en la Protección de Menores en Madrid" »

Capacidad de la atención

Teoría de los recursos de atención limitada. La actuación o el desempeño es una actividad que puede estar limitada por factores como la cantidad de información que llega al sistema y los recursos disponibles en él. Existe una capacidad de atención limitada y la habilidad para ejecutar dos tareas simultáneamente depende de la cantidad de atención que exige cada una de las tareas. La ejecución será muy pobre si ambas tareas exigen mucha atención.

Modelo de Daniel Kahneman

En los modelos de Daniel Kahneman se renuncia a las teorías de filtro y se propone un procesador central. El funcionamiento se puede resumir así: cuando realizamos dos o más tareas concurrentemente, lo primero es evaluar la cantidad de atención... Continuar leyendo "Capacidad de la atención y concentración: modelos, factores y estrategias para mantener el rendimiento" »

Juegos Populares: Fundamentos y Contexto Sociocultural

Conceptos Clave: Autóctono, Vernáculo, Popular y Tradicional

• Autóctono: Originario del lugar donde se vive. Sabiendo que muchas prácticas ludomotrices remiten su origen a épocas remotas, no podemos asegurar que se hayan originado en una localidad determinada.
• Vernáculo: Hace referencia a lo propio de un lugar o país natal. Se usa normalmente para referirse a un idioma.
• Popular: Relativo o perteneciente al pueblo. El uso de la expresión juego o deporte popular implica referirse a una actividad introducida en el seno de una comunidad y que cuenta con un número considerable de seguidores. No se puede hablar de juegos populares cuando nos referimos a juegos muy minoritarios.
• Tradicional:

Democracia y poliarquía

Obra de Dahl: tránsito entre Empirismo/normativismo. Su obj es la depuración de los criterios necesarios pa la existencia d un sist democr, y construir un marco teórico q articule los elem históricos, normativos y empíricos de la demo. Si pensamos en la democracia como un régimen político, J. May ( 1978, p.1) alude a que la democracia es aquel régimen político que postula una ‘necesaria correspondencia entre los actos de gobierno y los deseos de aquellos que son afectados por ellos’ o bien un régimen político caracterizado por la ‘continua capacidad de respuesta (responsiveness) del gobierno a las preferencias de sus ciudadanos, considerados políticamente iguales’.( R. Dahl, 1971)

Democracia:

es... Continuar leyendo "La caja de dahl" »

Paradigmas en el Ámbito Social: Una Exploración Detallada

Un paradigma, en su uso cotidiano, se refiere a la forma en que una persona entiende, percibe e interpreta el mundo que la rodea. Es un mapa mental que se construye y modifica a lo largo de la vida, influenciado principalmente por la experiencia, la educación y la información que se tiene respecto de la realidad.

Un acercamiento define un paradigma como un conjunto de reglas que permiten operar con una o más formas de conocimiento de lo real. Estas reglas permiten explicar cómo resolver problemas dentro de sus límites. También se define como "el conjunto de creencias filosóficas, epistemológicas y ontológicas que comparte una comunidad científica en su modo de hacer ciencia"... Continuar leyendo "Paradigmas en Ciencias Sociales: Perspectivas y Aplicaciones" »

1) Una pregunta epistemológica es: ¿qué hago con lo que sé?

2) El empirismo: acepta los juicios *a priori* basados en la experiencia.

3) La racionalidad de las ciencias exactas está basada en: el uso de la razón y de leyes que han sido validadas.

4) La epistemología y el trabajo social son: la primera necesita de la segunda.

5) La filosofía comprensiva contribuyó a: el surgimiento de nuevas epistemologías.

6) **Mario Bunge** es el representante de: el realismo.

7) **Comte** es el representante de: el positivismo.

8) Para **Maturana** el campo real del conocimiento es: el objeto visto, perseguido y construido por los individuos.

9) La idea de la comprensión de los fenómenos sociales se fundamenta en: **Max Weber**.

10) La sistematización... Continuar leyendo "Fundamentos Epistemológicos y Teóricos en Ciencias Sociales: Preguntas Clave" »