Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Bachillerato y Selectividad

Economía: La Ciencia de la Asignación de Recursos

La economía es la ciencia que estudia la asignación más eficiente posible de los escasos recursos existentes entre fines alternativos, con el objetivo de satisfacer las ilimitadas necesidades humanas. Su objetivo de estudio se centra en la producción y distribución de los bienes y servicios que serán consumidos por la sociedad para satisfacer sus necesidades. Para producir bienes y servicios, se requieren recursos que son limitados, y es necesario sacarles el máximo provecho posible.

La Economía como Ciencia

• Ciencia Social: Es una ciencia social porque su objetivo de estudio es la actividad del ser humano como elemento integrado en una sociedad. La economía es una ciencia influenciada

Capitals de Comarca a la Depressió Central

Solsona, Vic i Cervera.

Rius que Desemboquen a Portugal

El Tajo i el Duero. El Duero comença a Galícia i acaba a Portugal.

Províncies de la Submeseta Nord

Zamora, Salamanca, Palència.

Tipus de Fronteres

Frontera Exterior

Cadis té frontera amb Gran Bretanya per Gibraltar.

Frontera Interior

Catalunya té frontera amb França als Pirineus.

La ciutat autònoma de Melilla té frontera exterior amb el Marroc.

Província Catalana amb Frontera Exterior

La Cerdanya té frontera exterior amb Andorra.

• Alemanya - Berlín
• Àustria - Viena
• Bèlgica - Brussel·les
• Bulgària - Sofia
• Chipre - Nicòsia
• Croàcia - Zagreb
• Dinamarca - Copenhaguen
• Eslovàquia - Bratislava
• Eslovènia - Ljubljana
• Espanya - Madrid
• Estònia - Tallin
• Finlàndia

Los Tipos de Realidades: Naturales y Culturales

La distinción entre la naturaleza y la cultura se presentó como un criterio fundamental para distinguir dos realidades: aquella en la que intervienen los seres humanos, la cultura, y aquella ajena a lo humano, la naturaleza.

Modelos de Relación entre Naturaleza y Cultura

A partir de la consolidación de un concepto objetivo de cultura, se identifican varias formas de entender su relación con la naturaleza:

1. Oposición y Frontera Infranqueable

   Algunos autores acentúan la oposición entre naturaleza y cultura, estableciendo la cultura como una frontera infranqueable de separación entre los seres humanos y el resto de animales. Se trata, sobre todo, de aquellos que consideran que la cultura tiene

Los Desafíos Éticos de la Sociedad de la Información

Para Castells, las nuevas tecnologías de la información están generando una nueva sociedad en forma de sociedad en red. La globalización está indisociablemente unida al desarrollo de las nuevas tecnologías de transmisión de la información, como Internet. La tecnología no es neutral; recrea formas de poder y establece dinámicas sociales.

Todos los fenómenos tecnológicos tienen aspectos positivos y aspectos negativos. Entre los primeros se encuentran las posibilidades de comunicación. Por otro lado, entre los aspectos negativos, podríamos considerar el influjo que estas tecnologías de la información han tenido en las formas de pensar, uniformizando el universo simbólico de... Continuar leyendo "Desafíos Éticos y Sociales en la Era Global: Impacto de la Tecnología y el Rol de la Mujer" »

Simetría Hombre-Mujer

La perspectiva del varón se considera, como la perspectiva del ser humano en general, objetiva, neutra, que no requiere justificación. Hombres y mujeres no constituyen dos categorías humanas simétricamente definibles. El varón se define como "el mismo" frente a "la otra". La categoría de "otro" es fundamental para el desarrollo del pensamiento humano, pero en este caso, se utiliza para justificar la posición de inferioridad de la mujer. El problema se plantea cuando los varones se afirman como sujeto, relegando a las mujeres al papel de "otras" y se someten a un punto de vista ajeno. Se ha de averiguar las circunstancias históricas y ontológicas que se dieron para que las mujeres no reivindicasen su legítimo... Continuar leyendo "Desigualdad de Género: Orígenes Históricos y Ontológicos de la Asimetría Hombre-Mujer" »

1. L'origen de la vida

La Terra i el sistema solar es van formar fa 5.000.000.000 d'anys. El primer científic que es va plantejar com seria la Terra i les condicions que hi havia per a la formació de la vida va ser Oparin, que va proposar la teoria que la Terra estava envoltada per una atmosfera reductora i també quines serien les condicions dels oceans primitius, que s'anomenava brou primitiu. Segons Oparin, l'atmosfera primitiva estava constituïda per metà, amoníac i H₂O. Més tard, aquestes proves van ser demostrades per Miller i Urey. Per alguns científics, les condicions proposades pels científics Oparin, Miller i Urey no s'ajustaven al que havia de ser la Terra primitiva. Hi ha 3 teories en relació:

Teoria de la panspermia: deia... Continuar leyendo "L'origen de la vida i l'evolució: Teories i científics clau" »

Indicadores Sanitarios

Los indicadores sanitarios son herramientas imprescindibles para medir el estado de salud de una población. Nos permiten hacer comparaciones entre distintos países y también evaluar las acciones que en materia sanitaria se aplican sobre la población. Los indicadores de salud deben abarcar cuatro dimensiones:

• La longevidad, mediante el estudio de la esperanza de vida al nacer y la tasa de mortalidad perinatal.
• El estado de salud.
• La calidad de prestación sanitaria.
• La distribución de los cuidados sanitarios.

OCDE

La OCDE es un organismo internacional creado el 14 de diciembre de 1960 en París, del que España forma parte. Sus fines son conseguir un mejor nivel de vida en los países miembros y contribuir a la expansión... Continuar leyendo "Salud pública: Indicadores y análisis de sistemas sanitarios" »

Las teorías antiautoritarias que surgieron entre los siglos XIX y XX supusieron una revolución en la concepción de la escuela nueva. Estos autores coinciden en su oposición al autoritarismo escolar, a las relaciones y métodos autoritarios, así como en su defensa de la libertad del niño frente al educador y a la escuela. La enseñanza debe facilitar los medios y los recursos para el crecimiento y desarrollo del niño. El crecimiento del niño se rige por sus propias reglas y su desarrollo es espontáneo, por lo tanto, esto no se puede dar en el marco de unas relaciones directivistas y autoritarias. Proponen la libertad como principio y fin. Se considera que es la intervención adulta y la influencia de la cultura la que distorsiona y... Continuar leyendo "Teorías Antiautoritarias y la Escuela Nueva: Evolución de la Educación en los Siglos XIX y XX" »

Este documento explora diversas corrientes y figuras esenciales que han moldeado el estudio de la sociedad, desde las primeras investigaciones urbanas hasta las complejas teorías sobre la estructura social y la acción individual.

Escuela de Chicago

La Escuela de Chicago inició la investigación de los fenómenos y procesos que tienen lugar en las ciudades. Sus integrantes más destacados fueron W. Thomas, F. Znaniecki, R. Park y E. Burgess. Park pensaba que las grandes ciudades capitalistas constituían un fenómeno natural, producto de las fuerzas sociales espontáneas. Los demás investigadores exploraron temas como la asimilación de los inmigrantes en la gran ciudad, las subculturas étnicas y el surgimiento de la conducta desviada en... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales en Sociología: Escuelas y Pensadores Clave" »