Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Bachillerato y Selectividad

La Segona Revolució Industrial (1840-1914) va ser una etapa de grans innovacions tecnològiques en tots els camps, que van transformar profundament l'economia i la vida quotidiana.

• Països capdavanters: Alemanya, EUA i Japó.
• Noves fonts d'energia: electricitat i petroli.
• Nou model d'empresa: la gran companyia.

L'auge de la gran empresa

La gran empresa capitalista:

• Es consolida durant el decenni de 1880.
• Grans capitals.
• Grans volums de producció.
• Estructura de S.A. (Societat Anònima).
• Presència a tot el món.
• Control total o parcial d'un sector.

Tipus de concentració empresarial:

• Càrtel: acord entre dues o més empreses, però cadascuna manté el seu nom.
• Trust: desapareixen les antigues empreses i se'n crea una de totalment nova.
• Holding: una entitat

La Sociedad: Conceptos Fundamentales

La sociedad se define como una agrupación natural o pactada de personas que constituyen una unidad distinta de cada uno de sus individuos. Es un grupo de personas que cooperan y dependen unas de otras con el fin de cumplir objetivos de vida. El ser humano es, por naturaleza, un animal social.

Se caracteriza por:

• Compartir una cultura, es decir, una lengua, unos valores y unas normas de conducta.
• Desarrollar actividades de forma complementaria mediante la división del trabajo.

Las sociedades modernas se caracterizan por estar formadas por un elevado número de personas que habitan en núcleos urbanos, son impersonales y gran parte de las relaciones y vínculos se crean por intereses económicos y comerciales.... Continuar leyendo "Conceptos Clave de Sociedad, Ciudadanía y Estado" »

¿Cómo alcanzar la autonomía de las mujeres?

Simone de **Beauvoir** expone las distintas soluciones ante la necesidad de la **liberación de la mujer**. A continuación, exploraremos cada uno de los distintos caminos hacia dicha liberación.

1. Independencia Económica y Autonomía

En primer lugar, la mujer ha de alcanzar una **libertad concreta**: ser **independiente económicamente** con la finalidad de dejar de ser dependiente del hombre, dejar de ser un parásito para transformarse en un **sujeto activo**.

Según nuestra filósofa existencialista, la **opresión ejercida a las mujeres** surgió en la prehistoria, más detalladamente en la **Edad de los Metales**, afirmando así que es considerado como el factor determinante de la **jerarquización... Continuar leyendo "Estrategias para la Autonomía Femenina según Simone de Beauvoir" »

La Natalidad en España: Tendencias y Factores Determinantes

La natalidad es una variable demográfica que ha venido mostrando tasas progresivamente bajas durante el último siglo. Una parte considerable de esa tasa se ve influenciada por la contribución de la población inmigrante.

Incidencia de los Cambios Sociales y Culturales

En las sociedades tradicionales, los hijos son una ayuda económica, pues trabajan desde que son pequeños y cuidarán de los padres en su vejez. En sociedades desarrolladas, como la española, la situación es muy diferente. Por una parte, los hijos son una carga económica y se desea criarlos lo mejor posible, por lo que se tiende a tener menos hijos.

La maternidad y la paternidad han dejado de ser el objetivo prioritario... Continuar leyendo "Demografía Española: Factores Clave en Natalidad y Mortalidad" »

Una Ética del Consumo

Según Bell, los sujetos de estas sociedades, con las necesidades básicas cubiertas, se definen en función de los deseos, y estos son ilimitados. Aparece así el consumo ostentoso, que consiste en comprar sin importar la utilidad de lo que se adquiere.

La actividad de consumir se presenta bajo una propuesta de libertad: el mercado es amplio y los ciudadanos se encuentran con gran cantidad de bienes y servicios para consumir, entre los que eligen libremente. Muchos critican esta supuesta libertad de consumo; según Habermas, el individuo de estas sociedades está colonizado por el mercado, que lo convierte en un sujeto pasivo cuya principal preocupación es el consumo. Los consumidores tienen una autonomía condicionada.... Continuar leyendo "La Responsabilidad Ética en la Sociedad Moderna: Consumo, Ecología y Bioética" »

L'Agricultura i la Ramaderia: Una Introducció

L’agricultura va aparèixer entre el 10.000 i el 8.000 a.C. La seva aparició va ser una revolució i es va anomenar Revolució del Neolític. L’agricultura i la ramaderia consisteixen en la domesticació de plantes i animals salvatges. El primer sector és el més important, ja que és l’únic que es crea. L'agricultura, la ramaderia i la pesca ens proporcionen l'aliment.

Sistemes de Mercat

Agricultura de Subsistència: Caracteritzada per utilitzar eines rudimentàries, plantes tradicionals, petites extensions de conreu i adobs naturals. Tenen pocs excedents i es practica al Tercer Món: Àsia, Àfrica, Amèrica Llatina.

Sistema Agrícola de Mercat o Industrial: Països desenvolupats. Alt rendiment... Continuar leyendo "L'Agricultura i la Ramaderia: Evolució, Sistemes i Impacte Ambiental" »

Context Històric

Història

Tema 5: Innovació i domini colonial

S. XIX - Creixement demogràfic

Amèrica i Europa, els continents amb més creixement.

Causes del creixement:

• Disminució d'epidèmies i malalties → augment de la higiene
• Disminució de guerres → millora de l'alimentació

Amb el descens de la mortalitat, augmenta l'esperança de vida.

Natalitat: alta al segle XIX, però disminueix per a les famílies.

Finals s. XIX - S. XX = disminueix

Causes:

• Mètodes anticonceptius
• Dona en el món laboral
• Reducció del treball infantil (poden sobreviure)

Polítiques de pensions, perquè quan tinguis un accident o ets vidu, no necessitis tants fills perquè et mantinguin, ja que reps ajudes de l'estat.

Èxode rural (procés):

• Gent que vivia i treballava al

Objeto de estudio: Antropología de la educación

Barrio Maestre señala que el comienzo oficial de la Antropología de la educación se data en 1954, pues en este año tuvo lugar la I Conferencia de Antropólogos y Educadores; cuyos resultados fueron publicados por Spindler, quien es uno de los padres fundadores de la disciplina. Siguiendo a García Castaño y Pulido Moyano, el objetivo fundamental de la antropología de la educación es el estudio de los procesos de transmisión y adquisición de la cultura. Esto supone el estudio de los procesos a través de los cuales los miembros de una cultura transmiten las pautas culturales y los modos en que dichas pautas son adquiridas por las nuevas generaciones.

Esto implica que, tal y como es definida... Continuar leyendo "Fundamentos de la Antropología de la Educación y el Concepto de Cultura" »

Renta y Riqueza

Renta: lo que un individuo percibe en forma de salario o a base de capital. Para analizar la desigualdad de renta de las familias, se atiende a lo que perciben a lo largo de su vida y lo que destinan al gasto. Para medir la renta se utiliza el hogar que comparten varias personas, asignando a cada miembro del hogar un peso relativo.

Renta de mercado: lo que perciben los individuos a través de su relación con el mercado, sin que intervenga el Estado.

Renta disponible: cuando a la renta de mercado se le deducen impuestos y cotizaciones.

Riqueza: ahorro que tienen los individuos (de un patrimonio heredado o del salario).

Desigualdad Social

Desigualdad: se mide a partir de la renta. Se utiliza el esquema de la Curva de Lorenz, que pone... Continuar leyendo "Renta, Riqueza y Movilidad Social en las Sociedades Modernas" »

Metodología de la Investigación Científica

Conceptos Fundamentales

• Investigación Científica: Proceso que, mediante la aplicación del método científico, obtiene información fidedigna.
• Ciencia: Conjunto de conocimientos sobre la realidad observable, obtenidos mediante el método científico.
• Objetivo de Estudio de la Ciencia: Saber cómo explicar la realidad, qué elementos la forman y sus características.
• Trabajo Científico: Práctica social que requiere la participación de diversos investigadores para llevarse a cabo.

Estructura de la Ciencia

La ciencia se compone de dos partes fundamentales:

1. Conocimiento científico
2. Investigación científica

Ambas integran el contenido de una totalidad llamada: Ciencia.

Tipos de Investigación

Clasificación