Chuletas y apuntes de Biología de Otros cursos

Embriología y Desarrollo Temprano

El embrión en estado de mórula se localiza en:
Las trompas de Falopio.

El saco vitelino se diferencia en:
El endodermo.

La línea primitiva NO se diferencia en:
El endodermo.

Por la zona más cefálica de la línea primitiva emigran células que formarán:
La notocorda.

Del tubo neural NO derivan:
Las glándulas cutáneas de la epidermis.

De la capa embrionaria mesodérmica NO derivan:
La médula espinal.

Sistema Musculoesquelético y Articulaciones

Los huesos derivan de una de las siguientes estructuras embrionarias:
El esclerotomo.

La membrana interósea radiocubital es una:
Sindesmosis (bordes óseos separados y ligados por una amplia membrana).

Una de las siguientes articulaciones intervertebrales no es una artrodia:
La... Continuar leyendo "Fundamentos de Embriología y Anatomía Humana para Ciencias de la Salud" »

Reproducción en Angiospermas

Polinización

La polinización es el proceso por el cual los granos de polen llegan al estigma del carpelo. Las anteras se abren mediante dehiscencia, liberando el grano de polen, que es dispersado por:

• Vectores abióticos, como el aire (polinización anemófila) y el agua (polinización hidrófila).
• Vectores bióticos (ciertos animales).

Según la procedencia del polen, existen dos formas de polinización:

• Autopolinización: el polen de una planta fecunda su propio carpelo.
• Polinización cruzada: el polen de una planta fecunda a otra.

Fecundación

Cuando el grano de polen está sobre el estigma, la exina se rompe y, a partir de la intina, se desarrolla un tubo polínico. El grano de polen, formado por meiosis a partir... Continuar leyendo "Reproducción, Adaptación, Nutrición, Circulación, Respiración y Excreción en Plantas y Animales" »

1.3.3 Pankrea: Guruin mistoa

Pankrea abdomenaren goiko partean kokatzen den guruin mistoa da, duodenoaren eta barearen artean, eta duodenora irekitzen da. Bi motatako guruin-ehunez osatuta dago:

• Exokrinoa (99 %): Zuku pankreatikoa (amilasa, lipasa eta peptidasa) isurtzen du eta duodenora botatzen ditu.
• Endokrinoa (1 %): Langerhans-en islatxoen zelulek intsulina (β zelulak) eta glukagoia (α zelulak) isurtzen dituzte odolera.

Digestio-zukuen eta entzimen laburpena

Zukuak

1. Zuku gastrikoa: Bere funtzioa boloa substantzia oretsu (pastoso) bihurtzea da: KIMOA.
2. Zuku pankreatikoa: Karbono-hidratoen, lipidoen, proteinen eta azido nukleikoen digestioa egitea eta kimoa KILOA bihurtzea du helburu.
3. Hesteetako zukua: Nutrienteen degradazioarekin jarraitzea eta

Neurofisiología II: Fundamentos del Potencial de Membrana y Acción

Medición del Potencial de Membrana de Reposo

• El voltímetro mide la diferencia de potencial eléctrico entre la punta de un microelectrodo colocado en el interior de la célula y un electrodo de referencia colocado en el medio extracelular.

Corrientes y Conductancias de Membrana

• Las bombas de sodio-potasio (Na+/K+) y los canales de sodio y potasio son fundamentales. Las bombas mantienen los gradientes de concentraciones iónicas, de modo que el potasio (K+) está más concentrado en el interior celular y el sodio (Na+) está más concentrado fuera de la célula (líquido extracelular, LEC).
• Asumiendo que todos los canales están cerrados, el potencial de membrana es igual a cero.

Aparato reproductor: ejercicios y respuestas corregidas

1. Completa el esquema del aparato reproductor masculino (1):

1. Cuerpo cavernoso
2. Pene
3. Glande
4. Prepucio
5. Cuerpo esponjoso
6. Testículo
7. Escroto
8. Epidídimo
9. Conducto deferente
10. Vesícula seminal
11. Glándula de Cowper
12. Conducto eyaculador
13. Próstata
14. Uretra

2. Completa el esquema del aparato reproductor masculino (2):

1. Vesícula seminal
2. Próstata
3. Uretra prostática
4. Uretra membranosa
5. Bulbo del pene
6. Cuerpo cavernoso
7. Uretra esponjosa
8. Orificio uretral externo
9. Prepucio
10. Glande
11. Epidídimo
12. Cuerpo esponjoso
13. Cruz del pene
14. Glándula de Cowper
15. Orificio del conducto eyaculador
16. Conducto deferente

3. Completa el esquema del aparato reproductor femenino:

1. Ovario
2. Útero
3. Labio menor
4. Labio mayor
5. Orificio vaginal
6. Vagina
7. Recto
8. Cuello uterino
9. Fimbrias
10. Trompa de Falopio

4.

Conceptos Clave sobre el Medio Ambiente y la Sostenibilidad

Impacto de la Actividad Humana

• Acción antrópica: Es la intervención del ser humano en el medio natural. Puede tener un carácter negativo o estar orientada a la conservación.
• Deforestación: Se refiere a la pérdida de masas forestales debido a la tala o incendios, generalmente provocada por actividades humanas.
• Desertificación: Proceso de degradación del suelo hasta que este se vuelve improductivo, habitualmente causado por la actividad humana.
• Sobreexplotación: Uso excesivo de los recursos naturales por encima de su capacidad de regeneración, lo que conlleva su agotamiento.
• Salinización: Aumento de la concentración de sales en suelos o aguas, lo que afecta gravemente a su fertilidad

Biomolekulen digestioa

Biomolekulak eta haien digestioa:

• 1. Karbono-hidratoak = monosakaridoak.
• 2. Proteinak = peptidoak eta aminoazidoak.
• 3. Gantzak = gantz-azidoak.

Xurgapena

Nutrienteen xurgapena hesteetako bilioetako zelulen (mikrobiloak dituzten enterotzelulak) bidez egiten da, mekanismo desberdinen bitartez.

Gantzak eta quiloak

Gantzak xurgatzen direnean quiloa sortzen dute: esne-itxurako substantzia gantzez, bilisaz eta zuku pankreatikoz osatua. Quiloak → hodietako linfatikoak → odola.

Ioiak, bitaminak eta ura

Ioiak (ioiak), bitaminak eta ura: %80–95 arte xurgatzen dira.

Kimoa eta heste lodia

Kimoa ileozekal balbulatik pasatzen da eta heste meheko mugimenduek haren irekitzea eragiten dute; ondoren kolonara (heste lodia) igarotzen da.

1. Edukieraren

Nutrición y Macronutrientes Esenciales

Hidratos de Carbono (H de C)

La Glucosa es la principal fuente de energía (E) del organismo.

• Simples (Azúcares): Estructura simple, proporcionan energía fácil y rápida.
• Complejos: Estructura compleja, contienen fibra, minerales y vitaminas. Su digestión es lenta. Pueden ser refinados o integrales.

Fibra Dietética

Regula los niveles de azúcar, aumenta la sensación de saciedad y mejora el tránsito intestinal. Se recomienda una ingesta de 20-30 g/día, proveniente de vegetales, frutas y legumbres.

• Soluble: Se disuelve en agua, se digiere lentamente, y ayuda a reducir los niveles de glucosa y colesterol.
• Insoluble: No se disuelve en agua, y es eficaz para reducir el estreñimiento.

Proteínas

Conjunto de... Continuar leyendo "Fundamentos de Nutrición: Macronutrientes, Vitaminas y Regulación del Etiquetado Alimentario" »

VIH: Ciclo de Vida

El ciclo del VIH (Virus de Inmunodeficiencia Humana) comienza cuando el retrovirus interacciona con una glucoproteína de membrana de la célula hospedadora. Esto provoca la fusión de las membranas del virus y de la célula, con la consiguiente entrada del retrovirus al interior celular. Tras la pérdida de la cubierta proteica, se inicia la retrotranscripción del ARN vírico gracias a la retrotranscriptasa (o transcriptasa inversa), que sintetiza un ADN bicatenario que se integra en el cromosoma de la célula hospedadora. El siguiente paso es la expresión del ADN viral, que conduce a la formación de ARN víricos. Estos se traducen para originar las proteínas estructurales y enzimáticas del virus. Tras el ensamblaje... Continuar leyendo "VIH: Ciclo de Vida, Respuesta Inmunitaria y Conceptos Clave de Biología Celular" »

Procesos Osmóticos en la Célula

En la célula se producen tres fenómenos relacionados con el movimiento de partículas dispersas en su interior:

Difusión

Consiste en que las moléculas de un gas o un líquido se mueven en todas direcciones y tienden a ocupar todo el espacio. Cuando hacemos dos disoluciones de diferente concentración separadas por una membrana permeable, tanto soluto como disolvente pasan a un lado y al otro hasta igualar las concentraciones, y luego al azar las seguirá manteniendo. Por difusión se hace el intercambio de gases y de algunos nutrientes.

Ósmosis

Se da cuando la membrana es semipermeable y deja pasar solo el disolvente pero no el soluto, entonces al no poder concentrar el soluto a la diluida debe pasar el disolvente... Continuar leyendo "Procesos Osmóticos, Sales Minerales y Glúcidos en la Célula" »