Introducción a la Filosofía y la Ciencia: Origen, Ramas y Pensamiento Crítico

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Introducción

Articulación de conocimiento y límites de la existencia. Surge en Grecia, inicia el cuestionamiento de leyes, se orienta utilizando la razón y plantea preguntas sobre el sentido.

Origen

Es racional, sistemático y crítico. Pitágoras fue el primer filósofo; Platón dice que es la búsqueda de la verdad.

Pensamiento

  • Los mitos explican la naturaleza.
  • Personajes legendarios y relatos imaginativos.
  • Autor desconocido y colectivo.
  • Carácter tradicional y mágico que hace frente a la naturaleza.

Logos

Expresión del paso en la Escuela de Mileto. El milagro: pensamiento sin origen. Evolución del pensamiento mítico que se acerca a la realidad. Factores culturales y el talante racional y crítico con vocación universalista que se ocupa de la realidad.

División y Ramas de la Filosofía

  • METAFÍSICA: Más allá de la física, estudia todo lo que existe independientemente de lo que sea.
  • LÓGICA: Razonamiento expresado, estudia su estructura.
  • EPISTEMOLOGÍA: Estudia el conocimiento y el tipo de forma.
  • ÉTICA: Analiza nuestra moral, su fundamento y validez.
  • ESTÉTICA: El arte y la belleza en general, interés de lo artístico.

Tabla Histórica

  • ANTIGUA: Origen de la naturaleza. Obedece la manera de manifestarse (Platón, Aristóteles).
  • MEDIEVAL: Califica la doctrina teológica, busca explicaciones (San Agustín, Santo Tomás).
  • RENACIMIENTO: Humanismo en el centro de la reflexión filosófica (Tomás Moro, Francisco).
  • CONTEMPORÁNEO: Marxismo, psicoanálisis y razonamiento (Max Scheler).

Origen de la Ciencia

La eficiencia surge al buscar una explicación sistemática y coherente de los fenómenos. Surge la ciencia como actitud crítica e indagadora. Revolución científica.

Características de la Ciencia

Galileo tiene una nueva manera de entender la ciencia:

  • Experimentación: Aisla el fenómeno, estudia las variables decisivas.
  • Matematización: Procesos naturales que expresan variables matemáticas, precisión del lenguaje.

Componentes (Lenguaje Objetivo)

  • Conceptos: Términos específicos de cada creencia, definidos (clasificación, comparación, métrica).
  • Leyes: Enunciados básicos de conocimiento, usa conceptos definidos.
  • Teorías: Sistemas compactos y coherentes.

Clasificación de las Ciencias

  • Ciencias formales: No se ocupan de hechos, sino de relaciones entre símbolos; buscan la coherencia.
  • Ciencias empíricas: Se ocupan de los hechos del mundo y sus relaciones; requieren observación.

Conocimiento

  • DESCARTES: La razón es una facultad y útil en la vida, representa la búsqueda de la certeza, da respuesta al escepticismo reinante y a la aceptación de consecuencias.
  • HUME: Críticas claras y profundas al racionalismo. Aplica el método científico al estudio del espíritu y analiza los procesos psíquicos.
  • KANT: Intenta superar el antagonismo entre posiciones:
    • Sensibilidad: Recibe datos externos, conoce nueva formación, observa reacciones químicas. Capacidad humana de recibir sensaciones (espacio-tiempo).
    • Entendimiento: Capta la sensibilidad, percibe la ubicación espacial, necesita una facultad que cree síntesis. Trabaja con conceptos y establece categorías.
    • Razón: Capacidad humana de representar la realidad, se expresa lingüísticamente y genera ideas metafísicas.