Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Universidad

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Principales Tests Proyectivos en la Evaluación Psicológica Infantil

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Principales Instrumentos de Evaluación Proyectiva en la Infancia

A continuación, se presenta un cuadro detallado con los instrumentos más utilizados en la clínica psicológica infantil bajo el modelo psicodinámico. Estos recursos permiten explorar el mundo interno del niño, sus vínculos y su desarrollo emocional.

TestDescripciónTipoQué evalúaConsignaEdadModelo
Dibujo libre

Se trata de deducir el “mundo interior” de un niño, representado como la narración que el pequeño hace con su dibujo en una hoja en blanco.

Autor: Louis Corman.

Es una técnica rápida y entretenida para los niños.

Proyectivo, Gráfico.Determinadas áreas generales o específicas de la personalidad, estado psicológico del niño o niña en el aquí y el ahora.

“Quiero

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Estrategias de Posicionamiento y Perfiles de Consumidor: Psicología del Marketing

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Estrategias de Posicionamiento de Producto y Marca

El posicionamiento es fundamental para definir cómo el producto o servicio es percibido por el público objetivo en relación con la competencia. Existen diversas estrategias:

Posicionamiento Basado en las Características del Producto

Consiste en destacar las variables intrínsecas del producto o servicio, tales como:

  • Variables
  • Soporte
  • Precio
  • Promoción
  • Imagen
  • Distribución

Posicionamiento Orientado al Usuario

Busca ubicar el producto reflejando el tipo de consumidor o usuario al que se dirige, creando una conexión directa con su identidad.

Posicionamiento Respecto al Uso

Consiste en ligar el producto con un uso o aplicación específica, haciéndolo indispensable para esa tarea.

Posicionamiento al Estilo

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Juegos para niños agresivos

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EVOLUCIÓN DE LOS JUEGOS INFANTILES A LO LARGO DEL DESARROLLO

Primera Infancia (0-2años)

Primeros Juegos aparecen con el progresivo  controlqueelniñologradesupropiocuerpo;  Agarrar, Chupar, golpear,etc.


Enestaetapa,sehablade“juegosmotores”y  permitenlaejercitacióndecadaunodelos  Nuevos Comportamientos adquiridos,  realizándoseconlascosasylaspersonas

JUEGO Simbólico O DE FICCIÓN(2-7)

Entre Las diversas actividades lúdicas, el juego  Simbólicoodeficcióncumpleunimportantepapel  Enlavidadelniño,puesnoimplicalanecesidadde  Adaptarsealoreal,paralocualelniñonosiempre

está Capacitado, sino que Transforma y adapta la  Realidad A las necesidades del yo, lo cual es  Indispensableparaelequilibrioafectivoeintelectual  delniño.

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Evolució biològica: teoria i evidències

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L'evolució biològica

3.1. Evolució i teoria de l'evolució. Alguns antecedents.

La idea que els éssers vius evolucionen és molt antiga, però ha quedat en segon pla convivint amb la idea predominant de què les formes de vida han estat i estan conformades des de l'inici de la seua existència segons uns patrons que no han canviat. Aquesta última concepció es denomina fixisme i, juntament amb el creacionisme o idea que els éssers vius han sigut creats per una ment intel·ligent o divina, ha sigut recolzada per les religions. En els nostres dies, fixisme i creacionisme conviuen amb concepcions científiques sobre l'origen dels éssers humans. Inclús assistim actualment a un ressorgiment inusitat del creacionisme, àmpliament defensat per... Continuar leyendo "Evolució biològica: teoria i evidències" »

Evolució de l'Educació Ambiental i la Sostenibilitat: Conceptes Clau

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Evolució Històrica de la Consciència Ambiental

Segle XIX: Industrialització i Conservacionisme

La industrialització i urbanització (moviment obrer) van generar efectes negatius, com la demanda d'higiene i habitatge. Paral·lelament, va sorgir la defensa dels paisatges (moviment conservacionista), plantejant la dicotomia entre natura i societat.

Anys 30-50: Societat de Consum

Durant aquest període, es va consolidar una societat de consum basada en la percepció de recursos il·limitats.

Anys 60-70: Límits dels Recursos i Ecodesenvolupament

Es va prendre consciència que els recursos no són il·limitats, buscant un equilibri entre producció i natura. Va sorgir el concepte d'ecodesenvolupament. La crisi del petroli va provocar una crisi econòmica... Continuar leyendo "Evolució de l'Educació Ambiental i la Sostenibilitat: Conceptes Clau" »

Desenvolupament de la psicologia europea i altres temes rellevants

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Completa aquesta afirmació sobre el desenvolupament de la psicologia europea:

Amb poques excepcions, els psicòlegs del meu país han deixat les investigacions sobre ...... als ...... i l’estudi de la psicologia ...... als britànics. Ells al contrari, s’han dedicat casi amb exclusivitat a l’estudi de la psicologia ...... (...) Binet, 1889. a) Psicofísica......alemanys......comparada......patològica

Quin va ser el primer gran encàrrec que es va realitzar en el nostre país en l’àmbit de la selecció professional?

b) Les primeres proves per a la selecció de conductors del tramvia de Barcelona en 1917.

L’anàlisi de les variables sensoriomotores, caracteritza la primera psicotècnia del model en psicologia:

c) Experimental

Quina afirmació

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Diferenciación Clínica: Trastornos del Estado de Ánimo y Evaluación Psicológica

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1. Diferencias Fundamentales entre Trastorno Bipolar I y II

Se reconocen dos tipos básicos de trastorno bipolar: trastorno bipolar tipo I y trastorno bipolar tipo II.

Distinción Central: La Intensidad de la Manía

  • Trastorno Bipolar Tipo I: La diferencia esencial radica en la aparición, en algún momento de la evolución, de un cuadro de manía. La manía se caracteriza por una exaltación anímica e hiperactividad significativas.
  • Trastorno Bipolar Tipo II: En este tipo, la exaltación del estado de ánimo alcanza una intensidad más leve, conocida como hipomanía. Esta nunca llega a la gravedad necesaria para comportar una hospitalización o manifestar síntomas psicóticos.

Polaridad Predominante: Un Concepto Adicional

A veces existe confusión... Continuar leyendo "Diferenciación Clínica: Trastornos del Estado de Ánimo y Evaluación Psicológica" »

Fundamentos del Comportamiento y la Cultura Organizacional para el Éxito Empresarial

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Fundamentos del Comportamiento y la Cultura Organizacional

Contrato Psicológico (CPSI)

El Contrato Psicológico (CPSI) es un contrato que no está escrito; sin embargo, está presente. Se basa en las expectativas que el individuo tiene sobre la organización. En este se incluyen factores como: el trato, el ambiente y el crecimiento personal. Es importante porque el individuo logra sus metas personales con respecto al lugar de trabajo. Por ejemplo: el crecimiento personal, el buen ambiente en el trabajo, el trato con otros, etc. Cuando el colaborador se siente satisfecho con el trabajo, genera más productividad y se logra el éxito.

Estructura Organizacional

La estructura organizacional se refiere a la forma en que se dividen, agrupan y coordinan... Continuar leyendo "Fundamentos del Comportamiento y la Cultura Organizacional para el Éxito Empresarial" »

Control Social y Emociones en 1984: La Visión de Winston Smith y el Proletariado

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Los Sentimientos de Winston Hacia el Proletariado, su Pasado, Presente y Futuro

Winston Smith, el protagonista de 1984, tiene una visión compleja y a menudo contradictoria sobre el proletariado. Sus sentimientos se articulan en torno a su percepción de la historia, la realidad actual y el potencial futuro de esta clase social.

La Explotación Histórica y Continua

Winston considera que, en los tiempos del capitalismo, los trabajadores eran explotados sin piedad. Sin embargo, observa con desilusión que esta explotación no ha cambiado fundamentalmente en la sociedad del Partido (menciona, por ejemplo, que las mujeres todavía trabajaban en las minas de carbón). La única diferencia radica en la autoridad que ejerce el control sobre ellos.

El

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Regulació Emocional i Autocontrol: Escorça Prefrontal i Corba de l'Hostilitat

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L'Escorça Prefrontal: Clau de l'Autocontrol

Segons Goleman, l'escorça prefrontal és la clau de l'autocontrol, la presa de decisions, la planificació d'objectius, la repressió dels esclats emocionals i la modulació de les respostes procedents de l'amígdala.

Aquesta es forma per dues parts principals:

  • Prefrontal esquerre: Regula les emocions negatives i inhibeix el lòbul dret.
  • Prefrontal dret: Associat als sentiments negatius.

Les Tres Zones de l'Escorça Prefrontal segons Sanmartín

Sanmartín assenyala tres zones en l'escorça prefrontal que regulen funcions essencialment importants per als educadors socials pel que fa a l'educació:

Escorça Dorsolateral

  • Gestiona la memòria a curt termini.
  • Permet triar entre diverses opcions i aprendre dels
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