Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Universidad

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Emociones: Origen, Tipos y Componentes Clave

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Emoción: Una Perspectiva Integral

Emoción: Reacción que muestra un patrón complejo de actividad con participación de componentes cognitivos, fisiológicos y conductuales.

Origen y Finalidad de las Emociones

  • Origen evolutivo: El origen se halla en patrones de comportamiento instintivo (reflejos) ajustados a situaciones de especial relevancia.
  • Finalidad: Responder de modo eficaz a situaciones de especial relevancia (supervivencia, reproducción).

Modelos Explicativos de las Emociones

  • Modelos fisiológicos: Subrayan los componentes biológicos e innatos; la activación fisiológica da lugar a la emoción.
  • Modelos cognitivos: El procesamiento de la información produce una valoración de los eventos que da lugar a la emoción.
  • Modelos integradores:
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Diferencias Clave entre Trastornos del Estado de Ánimo y Esquizofrenia

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Clasificación y Características de Trastornos Mentales Específicos

Trastorno Ciclotímico

Es una alteración crónica y fluctuante del estado de ánimo, que conlleva numerosos síntomas hipomaníacos y depresivos.

Características Principales:

  • Durante los primeros años, presenta síntomas persistentes y ningún intervalo libre de al menos dos meses consecutivos.
  • Exclusiones Diagnósticas: No se deben cumplir criterios para Depresión Mayor, episodios hipomaníacos, maníacos, o trastornos esquizoafectivos, esquizofrenia, esquizofreniforme, delirante, o por abuso de sustancias, entre otros.

Son periodos prolongados de cambios de humor cíclicos y a menudo impredecibles.

Perfil del Sujeto y Curso:

  • Sujeto: Temperamental, impredecible, con carácter
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Evolució i Teories del Treball Social: De la Crisi a la Definició Global (2014)

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Evolució dels Serveis Socials i el Treball Social

El 1989 van tenir lloc les eleccions generals, on el PSOE va obtenir la majoria absoluta; va començar llavors el tercer govern socialista. No obstant això, a partir de la dècada dels 90, es van començar a modificar algunes lleis dels Serveis Socials d'acord amb els nous temps i l'evolució de la societat, reduint així les desigualtats socials.

Impacte de la Crisi i la Llei de Dependència

Però durant l'última dècada, els serveis socials han començat a veure's afectats, d'una banda, per l'aparició d'una crisi econòmica molt greu, i a més a més, amb la nova aprovació el 2006 de la Llei 39/2006 de "Promoción de la autonomía personal y atención a las personas en situación de dependencia"... Continuar leyendo "Evolució i Teories del Treball Social: De la Crisi a la Definició Global (2014)" »

Delincuentes violentos y psicópatas

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Delincuentes violentos

Son aquellos que emplean la violencia como medio para conseguir sus objetivos. Suelen pasar de la agresión verbal a la física muy rápidamente.

En los delitos violentos encontramos:

  • Contra la vida: - Homicidio o Asesinato

- Contra la integridad: Lesiones: - Físicas o psicológicas

El homicida, según el Art 138 CP, es el que dirige su violencia hacía personas cercanas, de modo que en numerosas ocasiones la víctima conoce a su agresor. Como desencadenantes de la conducta homicida tenemos:

  • Abuso / adicción al alcohol o drogas: sus efectos inhibidores intensifican las emociones

  • Tenencia de armas

  • Ambiente hostil

El asesino, según el Art 139 CP, puede llegar a matar por precio o por recompensa (sicario ???? por emplear la sica... Continuar leyendo "Delincuentes violentos y psicópatas" »

Estrategias Efectivas de Desarrollo Organizacional y Gestión de Talento

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Desarrollo Organizacional

El Desarrollo Organizacional es un conjunto de intervenciones para el cambio planeado, construidas sobre valores humanistas y democráticos.

Intervenciones para el Cambio

  • Capacitación en Sensibilidad: Un método para cambiar el comportamiento por medio de una interacción no estructurada del grupo.
  • Retroalimentación de encuestas: Instrumento para evaluar las actitudes que tienen los miembros organizacionales.
  • Consultoría del proceso: Su propósito es que un consultor externo ayude a un cliente.
  • Construcción de equipos: Incluye la fijación de metas.
  • Desarrollo entre grupos: Trata de cambiar las actitudes, estereotipos y percepciones.

Clima y Cultura Organizacional

Clima Laboral

El clima laboral es el filtro o un fenómeno... Continuar leyendo "Estrategias Efectivas de Desarrollo Organizacional y Gestión de Talento" »

Administración, recursos empresariales y gestión de la tensión y ansiedad laboral

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Administración, recursos empresariales y salud mental laboral

Administración

Adm: Proviene del latín “ad” (hacia, dirección, tendencia) y “minister” (subordinación, obediencia, al servicio de) y significa aquel que ejecuta una función bajo el mando de otro. Es el proceso de planificar, organizar, dirigir y controlar el uso de recursos y actividades de trabajo con el propósito de lograr los objetivos o metas de la organización de manera eficaz y eficiente.

Recursos de una empresa

Recursos de una empresa:

  • Tangibles: bienes materiales.
  • Intangibles: documentos, información, propiedad intelectual, etc.
  • Humanos: personal asistente, secretaría, empleados y colaboradores.

Recursos humanos

R. Humanos: Conjunto de empleados y colaboradores que... Continuar leyendo "Administración, recursos empresariales y gestión de la tensión y ansiedad laboral" »

Fundamentos y Modelos Teóricos de la Evaluación Psicológica: Atributo, Dinámico y Médico

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Fundamentos y Alcance de la Evaluación Psicológica

Definición de la Evaluación Psicológica (E.P.)

La Evaluación Psicológica (E.P.) es aquella disciplina de la psicología científica que se ocupa de la exploración y el estudio del comportamiento de un sujeto humano. Es una actividad científica y profesional cuyo objetivo es responder a las demandas de un cliente.

Psicodiagnóstico y Fines Clínicos

El término Psicodiagnóstico hace referencia a la aplicabilidad de estas actividades cuando el objetivo de evaluación es el diagnóstico psicopatológico (término incluido dentro de la Evaluación Psicológica), es decir, establecer la clasificación del sujeto en estudio con fines clínicos.

Diferencia Fundamental con la Psicología General

La... Continuar leyendo "Fundamentos y Modelos Teóricos de la Evaluación Psicológica: Atributo, Dinámico y Médico" »

El Desarrollo Motor Humano: Etapas, Habilidades y Evaluación Integral

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El Desarrollo Motor Humano: Etapas, Habilidades y Evaluación Integral

El desarrollo motor es un proceso complejo que busca predecir, explicar, comprender, modificar y describir los cambios en las habilidades motrices a lo largo de la vida.

Etapas del Desarrollo Motor y Cognitivo

Periodo Sensoriomotor (0-2 años)

Caracterizado por movimientos reflejos (neonato a 1 año) y rudimentarios (nacimiento a 2 años). Según Piaget, este periodo incluye:

  • 0-1 mes: Reflejos automáticos
  • 1-4 meses: Reacciones circulares primarias
  • 4-8 meses: Reacciones circulares secundarias
  • 8-12 meses: Conducta intencional/interaccional
  • 12-18 meses: Reacciones circulares terciarias
  • 18-24 meses: Esquemas internos

Habilidades Motrices Fundamentales (2-7 años)

Coincide con el Periodo

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Acció Afirmativa i la Lluita per la Plena Ciutadania de les Dones

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Acció Afirmativa i Ciutadania de les Dones

Què és l'acció afirmativa i com corregeix les absències de les dones?

L'acció afirmativa, també coneguda com a discriminació positiva, és un element legal compensatori que cerca incloure en determinada normativa l'objectiu d'igualar i donar accés a minories que, segons els seus defensors, no tenen oportunitats d'accés a determinats espais. Aquests espais els són vedats per la seva especial condició de minoria o per diferència de gènere, ètnia o qualsevol altra circumstància.

El sistema de gènere social i la ciutadania de les dones

Per tal de contextualitzar la discussió sobre la ciutadania de les dones, cal entendre primer el sistema de gènere social. Aquest s'entén com l’engranatge... Continuar leyendo "Acció Afirmativa i la Lluita per la Plena Ciutadania de les Dones" »

Impulso al Aprendizaje: Motivación, Clima Áulico y Resolución de Conflictos

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La motivación es un aspecto fundamental para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por lo tanto, entendemos que la motivación se sitúa en el centro del proceso de la enseñanza. Debemos destacar dos tipos de motivación: la motivación intrínseca, haciendo referencia a todo aquello que ayuda al propio alumno a motivarse, y la motivación extrínseca, basada en incentivos o castigos. Este tipo de motivación no debe ser la única fuente existente.

Existen diversos elementos que despiertan el interés y la motivación de los alumnos en el aprendizaje. Estos pueden ser:

  1. La personalidad del profesor: el tono de voz, el gusto por lo que enseña, capacidad para motivar y motivarse…
  2. Material didáctico atractivo e innovador
  3. Metodología de trabajo
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