Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Universidad

Calidad de vida e indicadores sociales

La calidad de vida se define como el conjunto de condiciones que contribuyen al bienestar de los individuos y a la realización de sus potencialidades en la vida social. Este concepto integra diversas dimensiones fundamentales:

• Bienestar físico: Salud y cuidado corporal.
• Bienestar material: Ingresos, pertenencias y vivienda.
• Bienestar social: Relaciones personales y participación comunitaria.
• Bienestar emocional: Autoestima y equilibrio mental.
• Desarrollo: Realización personal y crecimiento.

La calidad de vida depende de múltiples factores, entre los cuales destacan dos pilares fundamentales: por un lado, la distribución de la riqueza y los ingresos; por otro lado, el acceso a las oportunidades sociales.... Continuar leyendo "Bienestar Social, Educación en Valores y Ética Ambiental" »

Síndrome de Alienación Parental

El síndrome fue configurado por el psiquiatra infantil Gardner en 1985, siendo progresivamente empleado en los conflictos de custodia. Este concepto designa un tipo de abuso emocional de menores por uno de sus progenitores, en el marco de una separación o divorcio altamente conflictivos. El abuso se determinaría mediante el adoctrinamiento.

Definición

Se entiende como el proceso cuando un progenitor alienador fuerza abusivamente las decisiones y apegos del menor, alienado en perjuicio de su expareja, irrumpiendo de un modo invasivo en su equilibrio mental y explotando su vulnerabilidad emocional.

Las víctimas de tal abuso serían tanto el niño manipulado como el progenitor finalmente objeto de rechazo. Es... Continuar leyendo "Síndrome de Alienación Parental: Definición, Criterios y Contexto Legal" »

Fundamentos de la Motivación

Motivo: Es aquello que impulsa a una persona a actuar de determinada manera o, por lo menos, que origina una propensión hacia un comportamiento específico.

El Ciclo Motivacional

El ciclo motivacional comienza con un estado de equilibrio interno. Si aplicamos un estímulo, causa o incentivo, se genera una necesidad de deseo (más conocido como inconformidad). Esto nos provoca tensión y nos lleva a un comportamiento específico frente a ese estímulo, el cual puede derivar en dos resultados:

• Frustración: Que puede llevar a realizar otra acción compensatoria.
• Satisfacción: Con la cual volvemos al equilibrio interno de un principio.

Definición de Motivación

La motivación es el proceso que involucra la intensidad,... Continuar leyendo "Fundamentos de la Motivación Humana y el Comportamiento Organizacional" »

La Imitación de Valores y el Poder del Ejemplo

Podemos definir la imitación como el recurso evidente que se da en la enseñanza y en el aprendizaje de los modelos de actuar socialmente. La pregunta clave es: ¿La imitación está presente en la enseñanza y el aprendizaje de los valores?

La respuesta es sí. Para entenderlo, podemos remontarnos a los orígenes de este valor. En la Antigua Grecia, eran comunes las gestas heroicas, que plasmaban las hazañas de los héroes griegos y sus valores, para que el pueblo pudiera imitar lo que se consideraba perfecto. En la Antigua Roma, se producía algo similar, con la imitación de sus antepasados, que muchos escritores recogían en sus libros a modo de moraleja. En la Edad Media, con la instauración... Continuar leyendo "La Imitación de Valores y el Poder del Ejemplo en la Sociedad" »

1. ¿Qué es Nomotético y cuál es su diferencia con lo Ideográfico?

Nomotético: Algo que es válido universalmente, implica que cualquier ley o función se puede aplicar a cualquier individuo sin excepción o atender a las diferencias que presente con otro individuo. Establece las diferencias en las situaciones que causan las conductas.

Ideográfico: Estudio intensivo del individuo. Persigue establecer las diferencias individuales consistentes en la conducta.

2. ¿Qué estudia la Psicología Diferencial?

Ciencia que estudia las diferencias individuales en la vida mental.

3. ¿Cuáles son los antecedentes de la Psicología Diferencial?

Surgió a medio camino de la psicología individual y la psicología experimental, derivándose de su principal... Continuar leyendo "Diferencias entre Nomotético e Ideográfico en Psicología: Conceptos Clave" »

**Aprendizaje**

El aprendizaje es un cambio en el comportamiento o conducta, que implica una adquisición de conocimientos o habilidades a través de la práctica y experiencia.

**Aprendizaje Motor**

El cambio relativamente permanente de la conducta motriz de los alumnos, como consecuencia de la práctica y del entrenamiento.

**Tipos de Conductas**

• Las aprendidas
• Las innatas

**Fases del Aprendizaje**

1. Fase **COGNITIVA**

• Percibe la información, comprende la tarea.
• Movimientos básicos, lentos, fase de experimentación.
• Carga cognitiva máxima

2. Fase **ASOCIATIVA**

• Movimientos más fluidos, confiables y eficientes.
• Adquiere mayor dominio de la destreza, por la repetición.
• Realiza los ajustes necesarios para una buena ejecución.
• Es una fase de PRÁCTICA

3.

Depresión y Distimia: Protocolo de Intervención

Evaluación Diagnóstica y Dimensional

Entrevistas Diagnósticas Estructuradas

Instrumentos utilizados para la confirmación diagnóstica:

• Entrevista para los Trastornos Afectivos y la Esquizofrenia, Present and Lifetime version (K-SADS-PL).
• Escala de Depresión Infantil Revisada (CDRS-R): 6-12 años.

Instrumentos de Evaluación Dimensional

Herramientas centradas en la medición de la severidad y los síntomas específicos:

• Inventario de Depresión Infantil (CDI): Evalúa la disforia en padres, niños y maestros.
• Escalas de Reynolds (RADS y RCDS): Dirigidas a rangos de edad específicos (9-12 y 13-18 años).
• Escala de Depresión para Niños (CDS): 8-16 años.
• Escala de Síntomas Preescolar (PRESS): Para

Conceptos Fundamentales en Psicología Organizacional

Motivación

La motivación es el proceso psicológico que impulsa, dirige y mantiene nuestra conducta hasta que nos sentimos satisfechos. Es un conjunto complejo de procesos internos que activan y orientan el comportamiento hacia metas específicas.

Frustración

La frustración es una alteración emocional producida por la incapacidad de conseguir un objetivo concreto que satisfaga una necesidad específica. Su intensidad y manifestación dependen de:

• La naturaleza del objetivo.
• La importancia de la necesidad.
• La personalidad del individuo.

Clima Laboral

El clima laboral se refiere al grado de satisfacción o frustración que los trabajadores experimentan, influenciado por las relaciones que se establecen... Continuar leyendo "Psicología de la Motivación y Frustración: Conceptos y Teorías Clave para el Bienestar Laboral" »

Rols Més Comuns Dins un Grup

El Líder del Grup

Líder és aquell que orienta, porta i arrossega un grup, aquell amb la capacitat d’aconseguir dels altres la resposta desitjada.

Tipus de Lideratge

Lideratge Positiu

• Afavoreix el creixement del grup i de cadascun dels seus membres.
• Cerca l’assoliment dels objectius i continguts decidits pel grup.
• Respecta i estimula tot allò que potencia el SER, el SABER i el FER.

Lideratge Negatiu

• Fa servir el seu poder contra la persona o contra el grup.
• Manipula els objectius i continguts del grup a la seva conveniència.
• Interpreta les decisions del grup al seu gust.
• Crea un clima perjudicial per al desenvolupament del grup.

Lideratge Segons Característiques Personals

En funció de les seves característiques personals,... Continuar leyendo "Lideratge, Rols i Fonts de Poder en Grups de Treball" »

Trastorno de ansiedad por miedo: Es necesario.

Efecto Conversacionalista

Algunos A no son B: Ante el efecto conversacionalista (EC), la conducta evita la respuesta condicionada de miedo, requiriendo más tiempo para su extinción.

Procesos Cognitivos

Categorización, toma de decisiones, razonamiento probabilístico, causal: Inducción.

Desarrollo Infantil: Evidencia de Aprendizaje

Video: Baby Human

• Pruebas a favor: No es permanencia del objeto ni que han aprendido leyes por separado, sino paradójicamente no unidas.
• Pruebas a favor: Los niños pueden haber aprendido dos leyes por separado, paradójicamente no juntas.
• Pensamiento mágico y superstición: No es suyo, resulta natural pensar escépticamente.

Concepción Clásica de los Conceptos

Crisis: Imposibilidad... Continuar leyendo "Entendiendo la Ansiedad, el Miedo y los Procesos Cognitivos: Claves y Conceptos" »