Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Universidad

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Principios Fundamentales de la Teoría General de Sistemas y su Aplicación en la Ocupación Humana

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Teoría General de Sistemas (TGS): Fundamentos y Conceptos Centrales

La TGS es un campo de estudio interdisciplinario que busca principios universales aplicables a sistemas en general, independientemente de la naturaleza de sus elementos (sean físicos, biológicos o sociales). Fue popularizada por Ludwig von Bertalanffy.

Conceptos Esenciales de la TGS

  • Sistema: Un conjunto de partes interrelacionadas que trabajan juntas hacia un propósito común, manteniendo una totalidad que es mayor que la suma de sus partes.
  • Totalidad (Holismo): Si se afecta una parte del sistema, todo el sistema es afectado. Un sistema debe ser estudiado como un todo, no por sus componentes aislados.
  • Interdependencia: Las partes de un sistema dependen unas de otras.
  • Frontera:
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Comprendiendo la Construcción del Sujeto y las Dinámicas de Poder

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El Sujeto y el Poder: Una Perspectiva Foucaultiana

¿Por qué estudiar el poder?

Michel Foucault no se enfoca en formular una teoría abstracta del poder, sino en comprender cómo, a lo largo de la historia, los seres humanos han sido transformados en sujetos. Identifica tres formas principales de objetivación:

Modos de investigación científica

Disciplinas como la lingüística, la economía y la biología clasifican a los seres humanos en categorías específicas, como “hablante”, “trabajador” o “ser vivo”.

Prácticas divisorias

Son procesos que separan y categorizan a las personas, estableciendo distinciones fundamentales como las de loco y cuerdo, enfermo y sano, o criminal y ciudadano.

Subjetivación

Se refiere a la manera en que... Continuar leyendo "Comprendiendo la Construcción del Sujeto y las Dinámicas de Poder" »

Desarrollo Humano: Etapas de la Adultez y Cambios en la Pubertad

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Etapas de la Adultez

Definición de Rangos de Edad

Según el documento, la etapa de la adultez se divide en los siguientes rangos de edad:

  • Adultez Temprana (Emergente): de 20 a 40 años.
  • Adultez Media: de 40 a 65 años.
  • Adultez Tardía: 65 años en adelante.

Características del Pensamiento Postformal

Las características del pensamiento postformal incluyen:

  • Flexible
  • Abierto
  • Adaptable
  • Individualista
  • Utiliza la intuición y emoción además de la lógica.

Cambios Físicos en la Adultez Intermedia

Una característica física típica de la adultez intermedia es:

  • Inicio del declive físico con menor fuerza, elasticidad de la piel y mayor riesgo de enfermedades crónicas.

Adultez Tardía y Envejecimiento

Tarea Psicosocial de Erikson

De acuerdo con Erikson, la principal... Continuar leyendo "Desarrollo Humano: Etapas de la Adultez y Cambios en la Pubertad" »

Opinión Pública y Actitudes: Fundamentos Psicosociales y Sociológicos

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El Concepto de Opinión Pública: Perspectivas y Dimensiones

La opinión pública es un concepto confuso, complejo y polisémico, fuertemente condicionado por las distintas perspectivas desde las que lo abordan los estudiosos del tema.

Tipos de Opinión Pública

  • Responsable y Razonada: Caracterizada por la reflexión y el apego a los hechos.
  • Irracional y Expuesta a la Manipulación: No le importan los hechos, solo busca expresar emociones y puede ser fácilmente influenciada.

Perspectivas Teóricas sobre la Opinión Pública

Psicológica:
Los juicios que se hacen en público reflejan las opiniones de los sujetos que las sustentan. Se concibe como la suma de opiniones y actitudes individuales.
Cultural:
Conjunto de pensamientos y sentimientos colectivos
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Sexualidad: Desarrollo, Salud y Derechos a lo Largo de la Vida

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Sexualidad a lo Largo de la Vida

La sexualidad es un proceso continuo en todo el ciclo vital, una evolución psicofísica que presenta aspectos particulares en cada etapa.

  • Estado físico y capacidad intelectual.
  • La satisfacción de necesidades humanas básicas como el deseo de contacto, la intimidad y la comunicación.
  • El aprendizaje de creencias y roles de género. La educación afectiva y sexual.

Sexualidad Infantil

Se caracteriza por la curiosidad, la exploración, la observación y el descubrimiento. Los niños, jugando y experimentando, se van conociendo a sí mismos y al mundo que les rodea. El comportamiento sexual del niño le permite desarrollarse y adaptarse a su entorno.

Adaptación sexual infantil

  • El conocimiento de su cuerpo y del de otras
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Transformación de la Cultura Organizacional: Claves y Modelos de Éxito

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El Modelo de Cultura Organizacional de Edgar Schein

Según Edgar Schein, la cultura organizacional se manifiesta y se puede medir en tres dimensiones o niveles interrelacionados:

  1. Artefactos

    Corresponde al nivel más visible de la cultura. Incluye todo lo que se puede ver, oír o sentir en una organización. Por ejemplo: la infraestructura, el diseño de las oficinas, la forma en que nos comunicamos, cómo se resuelven los conflictos y los procesos para la toma de decisiones.

  2. Valores Declarados

    Son las estrategias, metas y filosofías que la organización promueve explícitamente. Representan lo que se hace con lo que se tiene y cómo se deberían hacer las cosas. ¿Se fomenta la participación o se impone la jerarquía? Es crucial que los valores

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Claves para el Liderazgo Efectivo y el Pensamiento Crítico

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Wung Ho: Estrategias para el Trabajo en Equipo

Idea central: El éxito empresarial depende de despertar el espíritu del trabajador mediante el propósito, la autonomía y el reconocimiento.

Problema: En empresas mal gestionadas, “el espíritu sale al entrar”; el trabajo sin sentido genera desmotivación y bajo rendimiento.

Los Tres Pilares del Rendimiento

  • Espíritu de la Ardilla (Propósito): El trabajador debe saber que su labor tiene significado y contribuye a algo valioso. Cuando entiende el propósito, trabaja por convicción y no por obligación.
  • Espíritu del Castor (Autonomía responsable): El líder debe delegar con confianza, exigir resultados sin microcontrol y permitir la iniciativa. El exceso de control debilita el compromiso y
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Societat, Institucions i Estratificació: Teories Clau

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La Societat com a Realitat Objectiva

Institucionalització i Institucions

La societat es presenta com una realitat objectiva. La institució és un patró de comportament convertit en hàbit que, com un llibre de navegació que ens ofereix la societat, ens diu qui i com s’ha de comportar en determinades situacions. És, doncs, una forma d’organitzar l’acció social i té a veure amb el control social i l’ordre social.

La institucionalització és el procés pel qual creem institucions, a través de les quals estructurem la nostra conducta social. Crea institucions per tal de satisfer necessitats.

Estratificació Social

L'estratificació social és la jerarquització entre diferents categories o posicions socials que ocupen els diferents... Continuar leyendo "Societat, Institucions i Estratificació: Teories Clau" »

La Perspectiva Sociològica: Definició, Característiques i Objecte d'Estudi

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La Perspectiva Sociològica: Estudi del Comportament Humà

La Sociologia és l'estudi del comportament humà en societat i es basa en una perspectiva específica per analitzar la realitat social. El seu nom prové del llatí socius (company o societat) i del grec logos (coneixement o paraula), cosa que indica que és el llenguatge amb el qual comprenem la societat.

Les Ambigüitats Freqüents de la Sociologia

La Sociologia sovint es confon amb altres pràctiques o disciplines:

  • Confusió amb la Filantropia: No busca només ajudar, sinó *entendre* la societat.
  • Associació amb la Reforma Social: El seu objectiu és *analitzar*, no transformar directament la societat.
  • Relació amb les Enquestes: Les enquestes són només una *eina* metodològica i no
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Explorando la Autoconciencia, los Valores y la Comunicación Intercultural

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El Libre Albedrío y la Importancia del Autoconocimiento

¿Qué es el libre albedrío?

El libre albedrío es el poder que dispone un ser humano de tomar decisiones según su elección individual. Esto quiere decir que el individuo no es obligado ni se encuentra condicionado, al menos de manera absoluta. De esto se desprende que cada sujeto tiene responsabilidad por sus acciones, ya que tiene la posibilidad de no obrar y, por lo tanto, no producir los efectos de su acto.

Libet y su investigación sobre las decisiones

Hace unos años, un investigador llamado Libet puso a prueba la capacidad de las personas para identificar en tiempo real la decisión que se ha tomado. Sus conclusiones fueron claras: hasta casi un segundo antes de que el sujeto tomara... Continuar leyendo "Explorando la Autoconciencia, los Valores y la Comunicación Intercultural" »