Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Universidad

**Interpretación de Dibujos**

**CAMP**

• CAMP1: Relación del individuo consigo mismo, identidad y aceptación de la posición central.
• CAMP2: Relación afectiva del individuo con el medio ambiente, relaciones sociales y capacidad de adaptación.
• CAMP3: Posición formal del individuo frente al mundo, nivel de aspiraciones.
• CAMP4: Angustia y fantasía del sujeto.
• CAMP5: Manejo de la energía vital y control de los impulsos.
• CAMP6: Nivel de realización intelectual del individuo, percepción de su propia capacidad.
• CAMP7: Funcionamiento y madurez de la sexualidad, relación materna, lado femenino.
• CAMP8: Relación con las figuras de autoridad y el padre, manejo y adaptación a las normas.

**Trazos**

• Trazo firme: Necesidad de definir límites entre la estructura

Clasificación Multiaxial en Psiquiatría

EJE I: Trastornos Clínicos

• Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia (se excluye el retraso mental, que se diagnostica en el Eje II)
• Delirium, demencia, trastornos amnésicos y otros trastornos cognoscitivos
• Trastornos mentales debidos a una enfermedad médica
• Trastornos relacionados con sustancias
• Esquizofrenia y otros trastornos psicóticos
• Trastornos del estado de ánimo
• Trastornos de ansiedad
• Trastornos somatomorfos
• Trastornos facticios
• Trastornos disociativos
• Trastornos sexuales y de la identidad sexual
• Trastornos de la conducta alimentaria
• Trastornos del sueño
• Trastornos del control de los impulsos no clasificados en otros apartados
• Trastornos adaptativos

EJE II: Trastornos de la Personalidad

Tipos de madres en contextos de negligencia

Madres carenciadas, pasivas e indolentes

Estas madres son mujeres gravemente descuidadas en su infancia, que a menudo experimentaron institucionalizaciones y separaciones múltiples. Debido a una "hambruna" afectiva, buscan cuidados y nutrición afectiva. Su modo de relacionarse se caracteriza por comportamientos de gran apatía y una profunda convicción de que nada vale la pena. Se apegan a personas que demuestren un poco de interés por ellas, experimentando frustraciones bajo la forma de cólera pasiva o de consentimientos hostiles. A menudo son esposas de abusadores sexuales violentos e impulsivos.

Madres carenciadas activo-impulsivas

Estas madres fueron descuidadas y, además, víctimas de violencia... Continuar leyendo "Tipos de negligencia infantil: causas, factores y consecuencias en el desarrollo" »

Definición de Psicopatología

La psicopatología es, en principio, la ciencia que estudia la psique enferma.

Criterios Diagnósticos en Psicopatología

Existen diversos criterios para definir la anormalidad:

• Criterio Clínico: Define la conducta como anormal sobre la base de la presencia de síntomas.
• Criterio Estadístico: Define la anormalidad psicológica a partir de dos supuestos: el supuesto de frecuencia (lo infrecuente es anormal) y el supuesto de continuidad (la diferencia entre lo normal y lo anormal es de grado).
• Criterios Sociales: La definición de anormalidad es una cuestión de normatividad social; se determina el carácter psicopatológico de una conducta, rasgo o actividad según el consenso o la adaptación al medio social.
• Criterios

Inteligencia Naturalista

En 1995, se añadió este tipo de inteligencia.

Los naturalistas suelen ser hábiles para observar, identificar y clasificar a los miembros de un grupo o especie, e incluso, para descubrir nuevas especies.

Su campo de observación más afín es el mundo natural, donde pueden reconocer flora, fauna y utilizar productivamente sus habilidades en actividades de caza, ciencias biológicas y conservación de la naturaleza.

Posible Nueva Inteligencia: La Inteligencia Existencial

Se trataría de la denominada "existencial".

La planteó el Sr. Branton Shearer.

"No ha sido agregada aún a la lista porque no hay suficiente evidencia científica en ese sentido".

Críticas a la Teoría de las Inteligencias Múltiples

• El autor no está interesado

La diferencia entre las personas que logran éxito y las que se quedan en el pasado radica en la interpretación de los hechos. Esta interpretación es resultado de experiencias previas y aprendizajes.

“El aprendizaje de nuestras emociones puede hacerse a cualquier edad”

Por lo tanto, debemos usar nuestro cerebro y reconocer las emociones.

Las personas utilizamos un porcentaje limitado de nuestro cerebro. En el lóbulo temporal se localizan las emociones, sentimientos y recuerdos, todo lo relacionado con lo afectivo.

Peter Salovey y John Mayer definen la Inteligencia Emocional (IE) como:

La IE es una forma de Inteligencia Social que implica la habilidad para dirigir los propios sentimientos y emociones y la de los demás, saber discriminar entre

Memoria

Estructura mnesica donde se gestiona la información del exterior y generada por el propio sistema cognitivo.

Modelo Multialmacen

Conjunto de sistemas mnesicos encargado de retener informacion de los organos(1 por sentido) la info no relevante se olvida y la atencion es dirigida a memoria corto plazo (mcp)

MEMORIA CORTO PLAZO

(De 15 a 30 segundos) es de capacidad limitada y requiere supervision conciente. Tipo de procesamiento:Sistema activo, forma de funcionamiento MEMORIA DE TRABAJO(sistema compnt):

1. Sistema ejecutivo central(Supervisa y regula el procesamiento de informacion nueva)
2. Blucle fonologico(repetir materal retenido)
3. AGENDA VISOESPACIAL: imagenes visuales e info espacial.

MEMORIA LARGO PLAZO

duracion permanente, capacidad ilimitada,... Continuar leyendo "Estructura y funcionamiento de la memoria humana" »

Tasques i Dimensions del Treball Social Comunitari segons Tomàs F. i Carmen A.

Dimensió de conscienciació: Educa a la població que no té capacitats per a interpretar la seva pròpia realitat.

Dimensió d’organització: Recursos per la millora del estat de benestar. Es parteix de la base que ja existeix una xarxa mínima.

Dimensió de mobilització: És l’acció que vindrà després de la conscienciació i l’organització.

Tasques: Construir, Mantenir, Grups, Sobre l’elaboració, Aplicació de projectes, desenvolupament social.

Enumera les dimensions que plantegen Barbero i Cortés en relació al Treball Comunitari i explica els beneficis que es poden assolir en alguna d’aquestes dimensions.

Dimensió Cultural Simbòlica: ajuda a prendre... Continuar leyendo "Treball Social Comunitari: Tasques i Dimensions" »

Codis Elaborats i Restringits: Teoria de Bernstein

Codi Elaborat

Característiques del codi elaborat:

• Alt contingut simbòlic del lèxic: Les paraules remeten a continguts abstractes i universals.
• Precisió gramatical i sintàctica: Ús de conjuncions i proposicions subordinades (les preposicions indiquen relacions lògiques).
• Ús de connectors i marcadors discursius: En primer lloc, a continuació, després, és a dir… que afavoreixen el pensament reflexiu i el discurs narratiu.
• Nivell alt de generalització: Ús de pronoms impersonals ("es pot afirmar..."). És una forma d'universalitzar el discurs i desvincular-lo de l'anècdota.
• Èmfasi en implicacions lògiques.
• Seqüències egocèntriques: Impressions o punts de vista personals que són verbalitzats

Empoderamiento y su Impacto en la Toma de Decisiones

El empoderamiento se define como el proceso de dotar a individuos o grupos con herramientas para fortalecer sus capacidades y potencial, mejorando su situación social, política, económica y psicológica. Este concepto está intrínsecamente ligado a la toma de decisiones, donde la responsabilidad y la autoridad se incrementan mediante la formación, la confianza y el apoyo emocional.

La toma de decisiones es un proceso complejo, influenciado por factores lógicos y psicológicos. Depende de la información disponible, las características de los miembros (motivos, valores, percepciones), las dinámicas de grupo (normas, liderazgo) y la estructura organizacional (competencia, comunicación)... Continuar leyendo "Empoderamiento y Emociones: Claves Biológicas y Gestión en Organizaciones" »