Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Universidad

TEORÍAS:

1. REALISTA DEL CONFLICTO SOCIAL:

Sherif, el conocimiento de la conducta intergrupal deriva del análisis de las relaciones funcionales entre grupos, competencia y cooperación.

2. TEORÍA DE LA IDENTIDAD SOCIAL:

Tajfel y Turner. Las personas tienen su identidad a través de grupos sociales, autoestima y comportamiento. Nosotros (endogrupo) y ellos (exogrupo), categorización, favoritismo hacia nuestro grupo y discriminación externa.

3. TEORÍA DE LA PRIVACIÓN RELATIVA:

Los individuos o grupos se comparan con su situación en el pasado, discuten por lo que tienen y lo que creen que merecen, percepción de desigualdades egoístas y fraternas.

4. TEORÍA DE JUEGOS:

Pascal y Bernoulli: Cálculo de probabilidades. Los resultados dependen de... Continuar leyendo "Teorías del Conflicto Social y su Impacto en la Identidad Grupal" »

Evolución de las Concepciones del Aprendizaje hasta la Actualidad (Metáforas)

El aprendizaje es el resultado del pensamiento que procesa los materiales informativos presentados a lo largo del proceso instruccional. Aprender, por lo tanto, es pensar. Enseñar es ayudar a pensar, es decir, a desarrollar las distintas funciones del pensamiento, muy lejos de la acumulación y reproducción de datos informativos.

Hasta la llegada de este nuevo paradigma (el paradigma centrado en el aprendizaje, esto es, centrado en el alumno y en sus procesos cognitivos), podría decirse que se han ido quedando obsoletos tres paradigmas más: el institucional, el administrativo y el instruccional. Todos ellos guiaban de alguna forma el proceso de enseñanza-aprendizaje,... Continuar leyendo "Evolución de las Concepciones del Aprendizaje: Metáforas Clave" »

Objetivos del Área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural

El área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural busca que los alumnos desarrollen una comprensión integral de su entorno, fomentando habilidades de investigación, pensamiento crítico y participación ciudadana. A continuación, se detallan los objetivos:

• 1. Identificar los principales elementos del entorno natural, social y cultural, analizando su organización, sus características e interacciones y progresando en el dominio de ámbitos espaciales cada vez más complejos.
• 2. Comportarse de acuerdo con los hábitos de salud y cuidado personal que se derivan del conocimiento del cuerpo humano, mostrando una actitud de aceptación y respeto por las diferencias

Funciones del Profesorado

1. La programación y la enseñanza de las áreas, materias y módulos que tengan encomendados.
2. La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado, así como la evaluación de los procesos de enseñanza.
3. La tutoría de los alumnos, la dirección y la orientación de su aprendizaje y el apoyo en su proceso educativo en colaboración con las familias.
4. La orientación educativa, académica y profesional de los alumnos en colaboración, en su caso, con los servicios o departamentos especializados.
5. La atención al desarrollo intelectual, afectivo, psicomotriz y social.
6. La participación en la actividad general del centro.

Inteligencia Emocional

¿Por qué es necesario desarrollar la inteligencia emocional?

La educación emocional... Continuar leyendo "Aspectos Clave de la Práctica Docente: Funciones, Emoción, Currículo y Comunicación" »

¡Escribe tu texto aquí!SENSACIÓN: Estímulo que actúa sobre un órgano sensorial llamado receptor 

Concepto de la Entrevista Técnica

La entrevista técnica, una de las herramientas más importantes en el proceso de selección, consiste en una conversación entre dos personas. El entrevistado recibe información sobre el puesto, mientras que el entrevistador evalúa la idoneidad del candidato.

Elementos de la Entrevista

Los elementos clave son:

• Sujetos: a) Entrevistador y entrevistado.
• Proceso de información: Intercambio de datos relevantes.
• Técnica de selección: Observación y evaluación del candidato.

Análisis de la Entrevista

La entrevista se analiza desde tres perspectivas:

1. Aspecto material: Recursos y entorno.
2. Aspecto formal: Estructura y protocolo.
3. Aspecto técnico: Metodología y herramientas.

Características de la Entrevista Técnica

Es... Continuar leyendo "Entrevista y Test en Selección de Personal: Técnicas, Fases y Evaluación" »

1. Objetivo fundamental de la psicomotricidad: La potenciación de cuantas estructuras, organizaciones funcionales o sistemas psicomotrices permiten al individuo resolver su problema adaptativo, la emisión de comportamientos y el desarrollo de la personalidad. Con este objetivo general, lo que se pretende es la integración de las interacciones cognitivas, emocionales, simbólicas y sensoriomotrices en la capacidad del ser y de expresarse en un contexto social (Berruelo, 2000: noción del Yo).

2. La respuesta: La reacción del sujeto ante la estimulación que le informa del equilibrio producido entre los dos miembros de la ecuación. La respuesta comportamental que emite el sujeto para resolver el problema homeostático se aprovecha para sustentar... Continuar leyendo "Principios y Componentes de la Psicomotricidad: Un Enfoque Integral" »

Sotomayor Moreno, José Ignacio. "La calidad de vida de estudiantes de posgrado"

Episteme No. 4 Año 1, Abril-Junio 2005

http://www.uvmnet.edu/investigacion/episteme/numero3-05/

Fecha de consulta:

La calidad de vida de estudiantes de posgrado

José Ignacio Sotomayor Moreno
UVM - Campus San Rafael

Resumen

En este artículo se analiza la calidad de vida de profesionales que actualmente estudian un posgrado en México, considerando entre las principales variables el tiempo, las actividades laborales, académicas, culturales, deportivas, musicales, religiosas y de prevención de la salud; convivencia con la pareja, la familia y los amigos, tiempo libre, alimentos, traslados y diversiones. También se consideraron aspectos de cobertura de necesidades personales,... Continuar leyendo "Estudio sobre la Calidad de Vida de Estudiantes de Posgrado en México" »

1. Define a la emp como una org moderna: la emp como institucion social adquirio mayor importancia en el marco del capitalismo industrial, convirtiendose en el nuevo centro de cristalizacion d una autentica org social. en las sociedades pre-industriales la emp estaba subordinada a otras instituciones dominantes, mientras en el capitalismo le corresponde un papel central en la distribucion d recursos y posiciones sociales. la emp refleja el caracter d la sociedad, estructura, clase y organizacion.

2. ¿Cómo surgió la emp moderna?: la emp se convierte en una pieza clave del desarrollo humano a partir d la Rev. Industrial, es una org capaz de coordinar grandes cantidades d materia y d personas, para el fin d produccion a gran escala. Parte del