Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Universidad

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Disonancia Cognitiva y Persuasión: Claves de la Conducta Humana y Toma de Decisiones

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Teoría de la Disonancia Cognitiva de Festinger

Para Festinger, las relaciones entre creencias están determinadas más por las expectativas de la persona que por sus interrelaciones objetivas o lógicas. El logro de restablecer la consistencia entre actitudes o creencias se genera automáticamente y su logro es gratificante. La magnitud de la disonancia producida por dos elementos inconsistentes dependerá de:

  • La importancia que tengan los elementos para el sujeto.
  • El número de elementos disonantes y la semejanza entre los mismos.

Estrategias para Reducir la Disonancia

Existen diversas estrategias para reducir la disonancia:

  1. Modificar uno de los elementos de forma que la relación entre creencias se vuelva consistente.
  2. Introducir nuevas cogniciones
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Factores de Riesgo Psicosocial: Estrés Laboral, Síndrome de Desgaste Profesional y Mobbing

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El Estrés Laboral

El término estrés se debe a Hans Selye (1982), según este autor el estrés está constituido por un agente estresante y por la reacción del organismo sometido a la acción de dicho agente estresante.

Es básicamente la reacción del organismo ante las demandas del ambiente (sobrecargas y malas condiciones de trabajo). Si estas exceden los recursos que el propio entorno aporta o que el individuo es capaz de generar, la persona experimenta estrés y pondría en marcha una serie de mecanismos orientados a su desaparición o reducción.

Es cierto que cada vez las condiciones laborales son más duras y cada día hay que trabajar más y mejor, pero no hay intencionalidad malévola.

La persona tiene que valorar:

  • Si dispone de recursos
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Desarrollo y Fundamentos del Paradigma Cognitivo en Psicología

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Resumen del Momento Cognitivo Clásico

Antecedentes Históricos

1. El antecedente más cercano es el momento conductual. Como este no fue suficiente, nace la necesidad de ampliar el paradigma. Este cambio se caracterizó por la importancia que se le entregaba a las variables mediacionales, siendo estas un requisito primordial para explicar y modificar el comportamiento humano. Diversos autores (Bandura, Lazarus, entre otros) ampliaron sus modelos integrando el aspecto cognitivo al entendimiento y evaluación de la conducta humana.

2. Cuestionamiento al psicoanálisis. Quienes se formaron en esta época en el psicoanálisis (Beck y Ellis) cuestionaron el psicoanálisis puesto que sintieron que el método era insuficiente en algunos casos.

3. La... Continuar leyendo "Desarrollo y Fundamentos del Paradigma Cognitivo en Psicología" »

Teorías de la Personalidad y Evaluación Psicológica

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Cattell

Cattell entiende la personalidad como aquello que permite predecir lo que una persona hará en una situación específica. Su enfoque, más bien explicativo, se centra en predecir la conducta. Esta definición contrasta con la teoría freudiana, no solo por su positivismo, sino también por su concepción de la persona, que se asemeja a la lógica conductista.

Cattell observa conductas que, aunque distintas, convergen en un mismo rasgo. Correlacionando estas conductas a través del análisis factorial, identifica rasgos que se interrelacionan para definir un tipo de personalidad.

Test 16 PF

  • 187 ítems
  • Con alternativas (a, b, c)

Rasgo: Síntesis potencial de varias conductas.

Puntaje bruto: Resultado directo de la corrección del test.

Puntaje

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Fundamentos de la Psicología: Procesos Cognitivos, Escuelas y Teorías del Aprendizaje

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Psicología: Definición y Objeto de Estudio

La psicología es la ciencia que estudia los procesos cognitivos y la conducta en los seres humanos. Su objeto de estudio se divide en:

  • 1. Conducta humana: Son todas aquellas acciones realizadas por el ser humano y que son fácilmente observadas (reír, jugar, caminar).
  • 2. Procesos cognitivos: Son todos los procesos psicológicos que le permiten a una persona conocer la realidad e interactuar con ella (sensación, percepción, memoria).

Campos de Acción de la Psicología

  1. Psicología Clínica: Diagnostican e intervienen en los problemas emocionales y conductuales.
  2. Psicología Orientadora: El profesional asesora y aconseja para resolver problemas como el rendimiento académico, convivencia con compañeros,
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Expectativas y Atribuciones: Claves para la Motivación y el Éxito

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Las Expectativas

Las expectativas son la evaluación subjetiva (creencia) de la probabilidad de éxito en una tarea o de alcanzar una meta propuesta. Permiten predecir la probabilidad de que se dé un acontecimiento o una consecuencia basada en la experiencia previa (predicciones sobre el futuro).

Motivación para Ejercer el Control Personal

La experiencia con el ambiente da opción a:

  • Predecir determinados acontecimientos futuros.
  • Ejercer el control sobre dichos acontecimientos.
  • Procurar resultados favorables y evitar los desfavorables.

Si se está tratando de controlar es porque se cree que:

  • Se puede influir.
  • Hay posibilidad de cambio.
  • Lo que se hace tiene un efecto en el ambiente.

Tipos de Expectativas

a) Expectativa de Eficacia

Creencia sobre la capacidad... Continuar leyendo "Expectativas y Atribuciones: Claves para la Motivación y el Éxito" »

Comprendiendo la Expresividad Corporal Infantil: Los 5 Parámetros Esenciales de la Psicomotricidad

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Parámetros de Expresión Psicomotriz Infantil

Se identificaron cinco parámetros que se repetían indefectiblemente (siempre). A estos se les denominó parámetros de expresión psicomotriz. El estudio de estos parámetros podría ofrecer índices objetivos sobre la evolución de la expresividad corporal de un niño. Estos parámetros son:

El Espacio

Se debe analizar cómo se relaciona el niño con el espacio, lo que permite observar patrones o perfiles de su evolución espacial.

  • ¿El niño utiliza todo el espacio o solo una parte?
  • ¿Comparte el espacio o delimita el suyo propio?
  • ¿Invade el espacio de los demás?
  • ¿Da un uso diferente a espacios distintos?
  • ¿Qué relaciones espaciales establece con sus compañeros?
  • ¿Necesita mucho o poco espacio?
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Necesidades fisiológicas y psicológicas

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Afiliación e intimidad

    Son necesidades sociales que se adquieren con la experiencia. La Afiliación refleja la necesidad de agradar a los demás y obtener su aprobación. La intimidad refleja la necesidad de tener relaciones seguras y agradables.

    La persona con una gran necesidad de afiliación siente temor a la Soledad, al rechazo o a la separación, y resultan ser dependientes de los Demás. Como dice Abraham Maslow, la necesidad de afiliación gira alrededor del “amor deficitario”.

     La necesidad de intimidad surge del afecto, conectividad emocional y Compatibilidad. En palabras de Abraham Maslow, la necesidad de intimidad gira Alrededor del “amor del ser”.

AFINIDAD

    La afinidad es una necesidad psicológica,

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El Positivismo y la Conducta Delictiva: Factores Biológicos y Sociales

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La Atracción del Positivismo

El positivismo insiste en que hay un consenso en la sociedad. Por tanto, la conducta desviada es resultado de una socialización insuficiente que hay que corregir terapéuticamente. El problema es cómo. La solución es diferenciar entre la mayoría capaz de elegir libremente (porque ha interiorizado y asumido esa socialización) y la minoría de desviados, que no eligen un modo de vida distinto, sino cuya conducta está determinada por factores que escapan a su control.

Evolución del Positivismo

Los primeros intentos por superar científicamente el problema del delito fueron sociales y no biológicos, ya que los «estadísticos morales», Quetelet y Guerry, descubrieron a través de estadísticas que los delitos... Continuar leyendo "El Positivismo y la Conducta Delictiva: Factores Biológicos y Sociales" »

Conceptos Esenciales en Psicología Evolutiva: Infancia y Adolescencia

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Conceptos Clave en Psicología del Desarrollo

Verdadero o Falso: Afirmaciones Fundamentales

  • La autodefinición es el conjunto de características utilizadas para describirse a sí mismo. (VERDADERO)
  • Las Relaciones de Representación se producen desde el nacimiento hasta los 4 años. (FALSO: Durante ese periodo nos referimos a las representaciones únicas).
  • La virtud que se desarrolla en la cuarta etapa de Erikson es la virtud de la competencia. (VERDADERO)
  • Las principales bondades de la teoría moral de Kohlberg son que considera el papel de la cultura, la perspectiva de género y no presenta prejuicios culturales. (FALSO: Esta teoría ha sido criticada por carecer de esas características).
  • El crecimiento de los órganos sexuales, el cambio de voz
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