Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Secundaria

Fundamentos de la Personalidad, el Carácter y el Temperamento

Para comprender el comportamiento humano, es esencial distinguir entre los elementos que conforman nuestra identidad:

• Personalidad: Se refiere al aspecto físico, la vestimenta, las posturas, el modo de hablar, etc.
• Carácter: Es la expresión o acción, como el ser triste o alegre, firme o indeciso, pasivo o activo.
• Temperamento: Se relaciona con la estabilidad emocional y afectiva o el humor.

Estilos de Conducta y Equilibrio Emocional

La conducta humana puede clasificarse principalmente en dos estados:

Conducta Estable

Se caracteriza por poseer equilibrio emocional, ser una persona tranquila, segura, etc.

Conducta Inestable

Se manifiesta con indecisiones, inadaptación, ansiedad, depresión,... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de la Psicología y el Desarrollo Personal" »

Tipus de Discriminació i Rebuig

Racisme Biològic

Defensa la puresa ètnica sense barreja de cap manera. Creu en l’existència de races pures, i a cadascuna li atribueix superioritat o inferioritat.

Racisme Cultural

Estableix la divisió i jerarquia entre races en funció d’aspectes socials, com els costums, les lleis o la forma de vida.

Xenofòbia

Consisteix en una actitud de por i rebuig envers tot aquell que sigui percebut com a estranger. És un sentiment d’aversió a allò que es considera aliè a la pròpia identitat cultural i que suposadament la posa en perill.

Sexisme

És la discriminació de les persones pel seu gènere. La més rellevant és la que s’efectua sobre les dones.

Homofòbia

Són les actituds de rebuig envers els homosexuals.... Continuar leyendo "Guia sobre Discriminació, Identitat i Diversitat Social" »

L'Eficàcia del Càstig en l'Aprenentatge

Skinner va estudiar a fons el tema del càstig i el reforç negatiu. De fet, considerava que era un mal sistema d’aprenentatge i va demostrar que les conductes adquirides per mitjà del càstig eren menys duradores que les adquirides per mitjà del reforç positiu un cop s’omet el reforç.

També és necessari dir que el càstig no té, com es creu popularment, efectes preventius: la persona que no comet delictes no ho fa només per por del càstig (pensem-ho detingudament, no hi ha cap estat que pogués sobreviure si tots els ciutadans decidissin incomplir les lleis) sinó per altres motivacions. De fet, els delinqüents no prenen consciència real del perill fins que se’ls castiga. En tot cas,... Continuar leyendo "L'Eficàcia del Càstig i els Efectes Negatius segons Skinner" »

Conceptos Fundamentales del Ser Humano

Para comprender la complejidad del ser humano y su interacción con el mundo, es esencial definir una serie de conceptos clave:

• Ética: Se ocupa de las conductas buenas o malas para la felicidad de las personas y para la justicia en la convivencia.
• Lenguaje: Es un componente esencial de la inteligencia y de la convivencia humana.
• Educación: Transmisión de la forma de obrar, pensar y sentir.
• Emociones: Estados de ánimo muy intensos y poco duraderos; también los hay buenos o malos.
• Sentimientos: Estado de ánimo que se posee durante un tiempo; los hay agradables y desagradables.
• Motivación: Deseo que impulsa a actuar para alcanzar un objetivo o realizar un proyecto.
• Libertad: Facultad de los seres humanos para

Factors que Determinen el Teu Comportament

La conducta humana està determinada per una varietat considerable de factors que donen forma al nostre comportament: els nostres impulsos i desitjos, els sentiments i afectes que desenvolupem cap a les persones, la nostra intel·ligència i la nostra voluntat.

Impulsos, Desitjos i Sentiments

Un impuls és una urgència involuntària que ens empeny a realitzar una acció normalment simple, com beure per a saciar la set. El seu origen és en el nostre cos, per això no se'ns pot considerar responsables; del que sí som responsables és de controlar-los.

Els impulsos són desitjos elementals, però no tots els desitjos són mers impulsos. Hi ha desitjos més elaborats que no procedeixen del nostre cos, sinó... Continuar leyendo "Factors Clau del Comportament i la Personalitat Humana" »

Intel·ligències Múltiples

Cada persona posseeix les vuit intel·ligències, però la majoria destaca en tres o quatre dimensions. Les intel·ligències funcionen de manera complexa, interactuant constantment entre elles.

1. Intel·ligència logicomatemàtica: Ús del raonament i els nombres.
2. Intel·ligüística: Domini del llenguatge oral i escrit.
3. Visuoespacial: Reconeixement i reproducció de formes geomètriques i orientació.
4. Interpersonal: Comprensió dels estats d’ànim de les persones que ens envolten.
5. Intrapersonal: Conèixer i entendre els propis sentiments i emocions.
6. Fisicocinestèsica: Execució de moviments físics del propi cos amb gràcia i precisió.
7. Musical: Reconeixement, reproducció i composició de melodies musicals.
8. Naturalista:

Sensació i Percepció

Definicions

Sensació: Resposta que dóna l’organisme a un estímul captat pels sentits.

Estímul: Tota energia física, mecànica, tèrmica, química o electromagnètica que activa un receptor sensorial.

Sentits: Canals d’informació que detecten els estímuls físics i els transmeten al cervell, que els interpreta.

Percepció: Procés constructiu que ens permet organitzar sensacions i captar conjunts o formes dotades de significat.

Característiques de la Percepció

• Procés Bipolar: Depèn de les característiques dels estímuls i de l’activitat del subjecte.
• Procés d'Informació - Adaptació: Facilita informació sobre el món, possibilitant l’adaptació al medi.
• Procés de Selecció: Percebem el que és rellevant

Patrons Innats de Conducta: Reflexos

Un reflex és una resposta innata, automàtica i involuntària que es produeix com a reacció a estímuls específics. Són comportaments davant d'estímuls ambientals que proporcionen un ajust ràpid de conducta i faciliten el benestar.

Estructura Fisiològica de l'Arc Reflex

• Receptor sensorial: capta estímuls ambientals.
• Neurona aferent: condueix impulsos nerviosos fins als centres situats a la medul·la espinal o cervell.
• Neurona eferent (motora): transporta impulsos del centre nerviós a l'òrgan de la resposta.
• Efector: múscul o glàndula que executa la resposta.

Pautes Fixes d'Acció

Són específiques de l'espècie, molt estereotipades (iguals cada cop que s'executen), sempre acaben, no són apreses, resistents... Continuar leyendo "Conducta i Aprenentatge: Reflexos, Condicionament i Més" »

Capitulo 5: Conducta y Jerarquización de Áreas

No hay área privilegiada en el sentido de que en un campo la respuesta o reacción (conducta)
Es simultánea en las tres aéreas y por lo tanto estos siempre coexisten.

La mente inconsciente por Freud: Freud estudio los síntomas neuróticos, estos aparecen o desaparecen en función de determinadas experiencias de la personalidad y que el origen de los síntomas se puede vincular a la vida y a las experiencias psicológicas. Freud descubre los síntomas de la conducta del ser humano;
Síntomas corporales, neuróticos, psicóticos (delirios y alucinaciones), el sueño, equivocaciones, etc.

De estos descubrimientos derivan hechos fundamentales.

Todas las manifestaciones del ser humano pueden ser incorporadas

Elbarritasun Psikikoak eta Mentalak: Ezberdintasunak eta Adimen Urritasuna

1. Elbarritasun Psikiko eta Mentalaren Arteko Ezberdintasunak

Elbarritasun psikikoak dituzten pertsonek gizartera egokitzeko arazoak izaten dituzte, eskizofrenia kasu. Elbarritasun mentala duten pertsonek, berriz, ezaugarri komun batzuk dituzte, hala nola, adimen-urritasuna edo atzerapena.

2. Adimen Urritasuna edo Atzerapena

• Kontzeptu zaharra: Adimen-kozientea (IK) bakarrik neurtzen zen. 70etik beherako IK-a zutenak adimen-urriko pertsonatzat hartzen ziren.
• Gaur egungo kontzeptua:
  • Ez da soilik IK-a kontuan hartzen.
  • Adimen-urritasuna duen pertsona ikuspuntu zabalago batetik aztertzen da:
    • Adimen-gaitasuna: Mugatua (70etik behera).
    • Egokitze-gaitasuna: Lana, aisialdia, komunikazioa.