Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Primaria

Teorías sobre el juego y enfoques pedagógicos

Teorías clásicas

Del exceso de energía o fisiológica — Spencer (1855)

• Cuanto más desarrollada está una especie, más juega.
• El juego como resultado de un exceso de energía acumulada → manera de canalizar y desperdiciar la energía.

De descanso, relajación o psicológica — Lazarus (1883)

• Actividad liberadora de los problemas y de las inquietudes, favorecedora del descanso → descanso después del trabajo.

De la recapitulación — S. Hall (1904)

• Perspectiva evolucionista: comparación del desarrollo del niño con el desarrollo de la especie.
• Clasificación de los juegos por orden de aparición.

Del ejercicio preparatorio — K. Groos (1902)

• Modo de practicar/ejercitar los instintos.
• El juego

Indómita: Que es difícil de someter, guiar o controlar.

• S - Indomable / Disciplinado

Tunante: Que es astuto y hábil para obrar en beneficio propio.

• S - Pícaro / Atolondrado

Insondable: Que es tan profundo, que no se puede alcanzar su fondo.

• S - Profundo / Superficial

Perfidia: Deslealtad o maldad extrema.

• S - Traición / Lealtad

Melindrosa: [persona] que muestra una delicadeza o escrúpulo excesivo en sus palabras, gestos y acciones.

• S - Delicado / Rudo

Inexpugnable: Lugar que se considera imposible de conquistar.

• S - Inconquistable / Dómito

Preludio: Cosa o acción que precede a otra y sirve de entrada.

• S - Comienzo / Término

Pernicioso: Que causa mucho daño o es perjudicial.

• S - Malo / Beneficioso

Transgresión: Actuar en contra de la ley.

• S - Infracción

La Percepción

Concepto: La percepción es el conocimiento que logramos de los «objetos» gracias a nuestros sentidos.

Leyes de la Percepción

Realizamos nuestras percepciones siguiendo unas pautas determinadas. Esto implica que asociamos e interpretamos los estímulos para formar objetos completos. Esta asociación no se lleva a cabo arbitrariamente, sino siguiendo unas leyes fijas que han sido estudiadas:

1. Ley de la buena figura (o de la Prägnanz): Tendemos a ver formas o figuras completas y con sentido, rellenando si es necesario los fallos que pudieran tener los estímulos que se presentan.
2. Ley de la constancia perceptiva: Mantenemos la imagen percibida aunque los estímulos presenten ciertas fluctuaciones o cambios.
3. Ley del contraste entre

El Encuentro Humano: Condiciones, Obstáculos y Frutos

Reflexiones sobre los encuentros en la vida

• ¿Qué condiciones son necesarias para el encuentro? Piensa en la que supone un mayor reto y explica por qué.
• ¿Cuáles son los obstáculos para el encuentro? Considera tanto los propios como los ajenos, los míos o los del otro.
• ¿Cuáles son los frutos o dones del encuentro? Quédate con el que consideres más significativo y justifica tu elección.

El Encuentro: Valores y Contravalores (Cara y Cruz)

Valores que Favorecen el Encuentro

• La generosidad
• Respeto, estima y colaboración
• Disponibilidad y simpatía
• La veracidad y confianza
• Agradecimiento y paciencia
• Asombro y recogimiento
• La ternura y cordialidad
• La fidelidad
• Compartir los valores
• El perdón

Contravalores

Diccionario de términos y contrastes léxicos

Pecora

Definición: Persona muy mala, capaz de hacer daño y disfrutar haciéndolo.

• Sinónimo: Cruel
• Antónimo: Empático

Frenesí

Definición: Exaltación violenta del ánimo, especialmente de una pasión.

• Sinónimo: Excitación
• Antónimo: Tranquilidad

Acicate

Definición: Estímulo positivo que mueve a una persona a realizar una acción o actuar de determinada manera.

• Sinónimo: Incentivo

Cuita

Definición: Desgracia o circunstancias adversas.

• Sinónimo: Congoja
• Antónimo: Alegría / Gozo

Inescrutable

Definición: Que no puede ser averiguado o comprendido.

• Sinónimo: Indescifrable
• Antónimo: Claro

Feble

Definición: Que es débil.

• Sinónimo: Endeble
• Antónimo: Fuerte

Sosiego

Definición: Estado de tranquilidad o calma... Continuar leyendo "Diccionario de términos complejos: significados, sinónimos y antónimos" »

Autoevaluación Tema 2

Evaluación Psicológica: Conceptos Fundamentales

1. ¿Cuál es el objetivo de la evaluación psicológica?

El estudio científico de un sujeto individual.

2. ¿Cuál de estas variables corresponde con el modelo de atributo?

Rasgos.

3. Psicoanálisis y psicología dinámica desarrollaron:

Técnicas perceptivas.

4. ¿Cuál es el objetivo de las técnicas perceptivas?

Analizar el mundo inconsciente de los sujetos.

5. ¿Cuál de las siguientes técnicas se lleva a cabo en un modelo médico?

Test de ejecución.

6. Los objetivos de la evaluación son:

Idiográficos.

7. La evaluación desde el enfoque cualitativo consiste en:

Realizar un análisis global y comprehensivo del sujeto en examen.

8. Los métodos utilizados en evaluación son:

Idiográficos

Glosario de Términos Fundamentales: El Ser Humano y la Mente

Este compendio reúne definiciones esenciales de la antropología filosófica, la psicología y la teoría de la evolución, proporcionando una base conceptual para el estudio del ser humano y sus capacidades cognitivas.

Antropología Filosófica

Persigue un conocimiento integrado y no parcial del ser humano, a partir de los datos facilitados por otras ciencias. Intenta buscar evidencias sobre el origen del ser humano a partir de la observación de datos y restos, así como del estudio de los otros seres vivos.

Fijismo

Creencia que sostiene que las especies actualmente existentes han permanecido básicamente invariables desde la creación. Las especies serían, por tanto, inmutables,... Continuar leyendo "Glosario Esencial de Conceptos de Antropología Filosófica y Cognición Humana" »

El Origen de las Ideas en la Investigación

Para iniciar una investigación se requiere una idea, la cual puede provenir de diferentes fuentes: experiencias individuales o colectivas, documentos escritos, asistencia a congresos, y participación política o militante.

Aspectos Subjetivos y Objetivos

La Experiencia Individual y Colectiva

Desde este aspecto han surgido interesantes investigaciones de gran impacto, como el ejemplo del azúcar: “Amarga dulzura” del colectivo Carro de Combate.

Las Emociones y la Afectividad

Para iniciar una investigación, deben existir afectos del investigador o investigadora hacia lo que quiere saber. Algunos ejemplos de esto se manifiestan en la pasión por el objeto de estudio.

Aspectos Objetivos

• Realidad concreta:

Què és la política? Una anàlisi del conflicte social

La política és capaç de mobilitzar en un moment concret grans sectors de la població. S’associa freqüentment a conceptes valuosos que la gran majoria afirma respectar. Així doncs, és d’ús habitual però controvertit.

La política com a gestora del conflicte social

La política és també una pràctica o activitat col·lectiva que els membres d’una comunitat duen a terme. La seva finalitat és regular el conflicte entre els grups. El seu resultat és l’adopció de decisions que obliguen els membres de la comunitat.

El punt de partida és l’existència de conflictes socials i dels intents per sufocar-los o regular-los.

L’origen dels conflictes es troba en l’existència... Continuar leyendo "Què és la Política? Gestió del Conflicte i Desigualtats Socials" »

Aspectes importants de l'aprenentatge

L’aprenentatge és un canvi relativament permanent en el comportament, que reflecteix una adquisició de coneixements o habilitats per mitjà de l’experiència, i que pot incloure l’estudi, la instrucció, l’observació o la pràctica.

Cal diferenciar entre l'aprenentatge i l'execució del que s’ha après

Els canvis que produeix no sempre són permanents. Suposa una disminució o pèrdua d’una conducta.

Patrons innats de conducta: reflexos

Consisteix en una resposta innata, automàtica i involuntària. Respostes innates davant els estímuls ambientals.

Característiques dels patrons innats

Estímuls incondicionats, determinat per l’herència biològica i que ajuda a la supervivència individual.... Continuar leyendo "Aprenentatge i conducta: aspectes importants i patrons innats" »